幼小衔接——听觉系列化、听觉混合能力.ppt

,儿童必备入学能力,戚家庄幼儿园,家长培训,听觉注意力,听觉记忆力,模仿秀,听词拍手,电话传声筒,听指令画幅画,回忆一天活动,复述故事,传令兵游戏,机器人游戏,问题描述,有些孩子上课尽管认真听讲，但有时只能记住一些简单的事情，如果听到的事情稍微复杂一点，复述起来便会丢三落四、或者顺序颠三倒四，缺乏头绪。看图说话或写作文时思路不清，缺乏条理性，有的甚至只是堆砌一些简单的语句。,听觉系列化,听觉系列化又称为听觉遍序能力，是把别人口头所述的一些列信息按次序、条理化回忆、描述出来的能力。它对儿童将所学的知识有系统、有组织地保留下来是非常有帮助的。,检测方法：一般6岁左右的孩子能准确复述7-9位数字。（一般成人记忆广度为10位左右，即手机号码听一遍后即可复述）,1,2,3,4,提出训练任务时，语言要明确、具体，确保孩子真的理解索要进行的任务。,提供安静的环境，尽量减少无关刺激和干扰,任务设计应遵循由简单到复杂，循序渐进的原则,最好选择孩子感兴趣的活动，以游戏的方式进行。,训练时请注意以下几点：,1、听数字,大人随机给出一串数字，让孩子听完复述。注意：语速应像114查号台的语速那样，不要太快，也不要太慢；让孩子观察大人的口型；数字位数应该由少到多，逐渐提升也可以找不同：586-596；4537-4357,2、故事排序,视听动多种感官结合，可以加深对听觉刺激顺序的音响。听一个故事，按照故事的顺序排列图片，并简单复述。,3、造句与语句扩充,家长给出一个词，让孩子造句，然后和孩子一起逐步扩句。,滑冰,4、教孩子学会编序表达,任何事情的发生都会遵循着一定的时间顺序，所以在进行话语表达的时候，也可以按照时间顺序进行表达。家长交给孩子用一些编序的词语：“首先、其次、再次、接着、然后、之后、又、再、最后”“第一、第二”家长要在平时说话时，注意给孩子做好示范、榜样。,问题描述,孩子升入小学后，学习拼音时会遇到拼读障碍，只会单个跟读声母、韵母，但是让他自己拼读时，拼不出来。,听觉混合能力,听觉混合能力是一种把单个音素混合成一个音节，将音节混合成词并拼读出来的能力。听觉混合能力的发展与听觉辨别能力、听觉记忆能力密切相关。,1、注意语言节奏,平时在家和孩子说话时，要注意语言的节奏感。尤其注意吐字清晰、以词为节奏地与孩子说话，忌讳懒散、从鼻子哼出声调。要给孩子树立良好的语言榜样。,2、古诗词,让儿童朗读一些诗词，让他们体会其中的节奏与韵律。选择的时候要节奏感强、通俗易懂的诗词较好。,3、绕口令,小皮球小皮球,跳下楼,下楼碰着李小牛。李小牛,摸摸头,一个青包圆溜溜。圆溜溜,揉一揉,小牛上楼还皮球。,狗和猴桥西走来一条狗，桥东跑来一只猴。走到桥心两碰头，狗望望猴，猴瞧瞧狗。狗跺跺脚向桥西跑，猴挠挠耳向桥东走。谁也不过桥，不知是狗怕猴，还是猴怕狗。,4、拼读音节游戏,利用和孩子聊天的时间，从孩子熟悉的物品开始拼读。多听，不做记忆性要求。也可以选择一些语音儿歌。,娃娃学说话娃娃学说，先学“爸”和“妈”。娃娃叫爸爸，b-a、b-a，ba、ba、ba。娃娃叫妈妈，m-a、m-a，ma、ma、ma。,听觉系列化,听觉混合能力,听数字,故事排序,造句与扩句,编序表达,语言节奏,古诗词,绕口令,拼读音节游戏,儿童必备入学能力,戚家庄幼儿园,家长培训,01此处输入文本此处输入文本此处输入文本此处输入文本,02此处输入文本此处输入文本此处输入文本此处输入文本,03此处输入文本此处输入文本此处输入文本此处输入文本,04此处输入文本此处输入文本此处输入文本此处输入文本,请输入标题,04请在此添加标题,01请在此添加标题,02请在此添加标题,03请在此添加标题,请在此输入文字内容,在此输入文字内容,01请输入标题,此处插入文本框此处插入文本框此处插入文本框,此处插入文本框此处插入文本框此处插入文本框,此处插入文本框此处插入文本框此处插入文本框,此处插入文本框此处插入文本框此处插入文本框,02请输入标题,在此添加文字内容,03请输入标题,04请输入标题,小标题,小标题,小标题,小标题,小标题,请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容,请在此添加标题,请输入标题,请输入标题,请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容,此处插入文本框此处插入文本框此处插入文本框,此处插入文本框此处插入文本框此处插入文本框,此处插入文本框此处插入文本框此处插入文本框,此处插入文本框此处插入文本框此处插入文本框,请输入标题,请在此添加标题,请在此输入标题请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容,请输入标题,请输入标题,点击输入文字内容点击输入文字内容点击输入文字内容,点击输入文字内容点击输入文字内容点击输入文字内容,点击输入文字内容点击输入文字内容点击输入文字内容,点击输入文字内容点击输入文字内容点击输入文字内容,04单击此处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸文本框大小,02单击此处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸文本框大小,03单击此处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸文本框大小,01单击此处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸文本框大小,请输入标题,请输入标题,请在此添加标题,请输入标题,01单击此处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸文本框大小,02单击此处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸文本框大小,03单击此处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸文本框大小,04单击此处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸文本框大小,请输入标题,1,2,3,4,请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容,请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容,请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容,请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容,请输入标题,请在此输入小标题请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内