河南省五年级道德与法治下册2 让我们的家更美好课时练习卷_第1页
河南省五年级道德与法治下册2 让我们的家更美好课时练习卷_第2页
河南省五年级道德与法治下册2 让我们的家更美好课时练习卷_第3页
河南省五年级道德与法治下册2 让我们的家更美好课时练习卷_第4页
河南省五年级道德与法治下册2 让我们的家更美好课时练习卷_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河南省五年级道德与法治下册2 让我们的家更美好课时练习卷 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题1 . 12周岁的小学生是否有责任做家务活呢?对此以下说法正确的是( )A12周岁的小学生还未成年,不应该做家务B12周岁的小学生已经是成年人,可以做些力所能及的家务活C12周岁的小学生做家务可以培养未成年人承担责任的能力2 . 以下对于“谁言寸草心,报得三春晖”的理解,错误的是( )A我们对父母的付出,永远比不上父母对我们的付出B父母的爱是伟大的、无私的C孝敬父母是没有意义的,因为我们无法报完父母的养育之恩3 . 一个人在家时,陌生人上门查煤气,你会( )。A立马开门,这样才有礼貌B不会给陌生人开门4 . 当爸爸妈妈的小帮手,要从( )A明天开始B现在开始C妈妈要求的时候开始D老师布置作业的时候开始5 . 公历的新年是元旦,农历的新年是春节。元旦是( )。A一月一日B五月一日C十月一日二、填空题6 . 排忧解难,方能帮亲。生活中,我们留心观察、主动询问,尽力_家人,让他们多一份轻松和宽慰,并与他们一起撑起我们的家。7 . 家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的相互陪伴、_、_,都是家庭成员对家庭的贡献。8 . 当与同学意见不同时,通常采用_、_、_“换位三部曲”的方法解决同学间遇到的困难。9 . 优秀家风已成为中华民族的_。10 . 父母要做那么多事,很(_)。我们都爱父母,也想为他们(_)。很多事情我们都帮不上忙,但我们起码能做到(_),少给父母(_)。11 . 父母合理的要求,可以促进我们(_),过高的希望和要求,往往会给我们带来(_)和(_)。12 . 在成长的过程中,我们的心理逐渐发生了_,很多事有了自己的_。我们希望能自己作_,有时会把家人的关心看作是_,甚至在明知他们讲的话有_时,故意与他们_。三、判断题13 . 在日常生活中,大家都要遵守交通规则。 (_)14 . 在家庭生活中,大人要尽责,我们年龄小,可以不尽到自己的责任。(_)15 . “年夜饭”是我国农历最后一天的晚餐,一家人在一起团聚其乐融融。(_)16 . 妈妈说我还小,不用我做家务,不做就不做,真舒服!(_)17 . 任何人都不是天生就能把家务做好。(_)18 . 我们小学生做家务一定要量力而行,不能逞能。(_)19 . 我爸爸工作忙,都没时间陪我,我不喜欢这样的爸爸。(_)20 . 小明家庭富裕,请了保姆,他什么事情都让保姆干。(_)21 . 随着年龄的增长和能力的提高,我们在家里承担的事务会越来越少。(_)22 . 当我生病时,爸爸妈妈都很着急。(_)四、简答题23 . 爱父母,我们这样做事最棒的。五、综合题24 . 杜某某本是一个可爱的孩子,因为父母娇惯,上小学时,喜欢打架、骂人,欺负同学。老师多次批评,并让父母管教他;他父母却认为儿子是独苗,“小孩子多一点虎气才好”。15周岁那年,杜某因为拦截、殴打低年级同学,强行索要财物,被派出所进行了治安处罚;后来又因为盗窃被公安局收容教养一年。在被送进少管所的那一刻,他流下了悔恨的泪水。(1)请同学按照由轻到重的顺序找出杜某的三种不良行为,并说明分别受到了哪些处理?(2)请你分析杜某走上违法犯罪道路的原因?他由可爱的孩子走上违法犯罪的道路,对你有什么启示?25 . 当家庭面临以下变化时,我们应该怎么做?(每题10分,共30分)(1)爷爷奶奶搬来与你同住。(2)妈妈失业了。(3)姥姥生病需要照顾。26 . 观察漫画,回答下列问题:(1)面对上图中“妈妈”的责备,漫画中的小男孩儿可能会有怎样反映?(写出2条)(2)假如你是漫画中的小男孩儿,你会采取怎样的正确方式回答父母?(1条即可)(3)你采取的这一方式有何意义?27 . 昨天,小军有一件很高兴的事。当爸爸下班后,他立即跑去想和爸爸分享,但爸爸却不耐烦地制止了他,说:“快写作业!”然后就皱着眉头进了卧室。这时候,小军感到( )。接下来,他会怎么做?请你选择:A意识到爸爸不高兴,不再说话,但生爸爸的气B同爸爸大声叫嚷,妈妈回来后再告爸爸一状C想到爸爸可能遇到了难题,因此,不生爸爸的气,等爸爸情况好了再告诉他1.你认为哪一种做法最合适,采用了这种方法,这件事最后会怎么样?2.如果小军采取了其他两种做法?会产生什么后果?第

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论