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文档简介
村党建工作汇报材料半年来,新建村在各级党组织重视和关怀下,把农村党员教育作为“三级联创”活动的一项重要内容,认真部署、狠抓落实,。全村农村广大党员干部的思想政治素质、科学文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力有了明显提高,在建设社会主义农村物质文明、政治文明和精神文明过程中发挥了共产党员的先锋模范作用。但是,不容忽视的是全区农村党员教育工作发展还不平衡,存在的问题也比较多,还不能很好地适应当前农村经济建设和各项事业发展的需要。具体表现如下1、思想认识不到位,农村党员教育工作摆不上位置。当前,发展是执政兴国第一要务已成为全党的共识。在这种大背景下,一些党员重经济、轻党教。抓经济建设理直气壮,干劲十足,对自己教育心虚胆怯,敷衍了事,总以为自己什么都是对的。老是挑别人毛病,从来不考虑集体利益,不为村里的发展着想,甚至有个别党员还有对力情绪。还不如一般群众。2、我村生产和生活方式的重大变革,增加了我村党员教育工作的难度。集中体现在以下三难一是党员教育难。农民党员与党组织的联系,不是很紧密,农村党员教育出现了人员难集中、教育难开展的问题。二是流动党员教育难。据统计,全村流动党员占全体党员数的比例达7左右,对他们的教育出现了盲点,即“管得着看不见,看得见又管不着”。三是老党员教育难。目前,我村普遍存在着党员年龄老化的问题,一些老党员文化水平低、思想观念陈旧,其中有的党员生活艰难,党员的先进性根本无法体现。3、教育内容的针对性不强,形式不活,我村党员教育效果不明显。当前我村党员存在的思想问题比较多,突出表现在有的党员的意识不强,不能积极宣传贯彻党在农村的方针政策,引导农民奔小康;有的党员创新意识不强,观念保守落后,发展经济的思路不明确,办法不多;有的党员致富本领不强,在开展的带头致富、带领致富的活动中能力有限,发挥不了党员的先锋模范作用;有的党员宗旨意识不强,不愿做服务群众的工作,怕肥了别人的田,荒了自己的地;有的党员法制观念不强,以至于做出一些违法乱纪的事情。凡此种种,不一而足,迫切需要加强对他们的教育。但在实际工作中,教育的针对性不强,教育与党员的思想实际和工作实际相脱节,教育与经济建设两张皮。在学习形式上,以会代训多、读报纸念文章的多、你说我听的多,枯燥无味,缺乏新意和我村特色。4、协调机制不健全,我村党员教育工作缺乏系统性。在党员教育方面,党的组织、宣传、纪检等部门都负有责任,各有侧重。但从实际操作来看,三家协调配合不够,缺乏统一安排,不可避免的产生内容上的重复、时间上的交叉,耗时、耗费、耗精力,工作汇报村党建工作汇报材料。此外,我村党员教育活动经费普遍短缺,影响了党教活动的开展。上述问题的存在,一定程度地影响了我村党员教育活动的开展和效果,也影响了党在农村各项工作的进行,必须切实加以解决。1、解放思想,提高认识,切实把我村党员教育工作摆上重要议事日程。党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标,实现这个目标,关键在党、关键在人。因此要注意教育我们党员充分认识到,加强我村党员教育工作,提高农村党员的整体素质,是新时期充分发挥共产党员先锋模范作用,提高基层党组织凝聚力和战斗力的需要,是增强党在农村的阶级基础,扩大群众基础的需要,是把广大农民紧紧地团结在党的周围,凝聚成全面建设农村小康社会强大合力的需要。要彻底放弃对党员教育的错误认识,以创新的精神,切实抓好农村党员教育工作。2、区分层次,增强农村党员教育的针对性。我村党员教育要出成效,必须摸准党员的思想脉搏,区分层次、区别对象,因人施教。具体说来就是我村党员的教育,要重点放在党的路线、方针、政策的学习,放在群众观念、宗旨意识、勤政廉政教育上。对一般党员的教育要突出农业实用科学技术的学习,帮助农民党员掌握一至两门致富本领。对流动党员的教育,要充分抓住他们春节返乡之际,集中开展党的基本理论、法律法规和政策的学习,引导他们守法经营,勤劳致富。对老党员的教育,要注意引导他们转变观念,适应形势发展的变化。并努力把思想教育与解决他们的实际困难相结合。对企业党员的教育要立足于提高他们的生产经营水平,多进行市场经济知识和现代管理知识的学习。3、创新方法,增强我村党员教育的吸引力。我村党员职业多样、情况不同,要找准开展活动的切入点,开展形式多样的教育活动一是要注意充分发挥基层党组织教育党员培训骨干的主阵地作用,针对不同的对象,开办不同内容的学习培训班。二是要丰富教育载体,结合实际开展生动有效的主题教育和实践活动。三是要注意发挥典型的引导作用,用身边的人和事教育激励广大党员。四是要运用好各种科技示范基地的作用,做给农民党员看,带着农民党员干,增强农民党员的科技致富的本领。五是要充分运用电化教育和大众传媒等现代化的教育手段开展教育。4、搞好协调,从机制上确保我村党员教育工作得到加强。村支委组织要加强对党员教育工作的统一领导,组织、宣传、纪检三家既要明确分工,落实责任,又要搞好协调。建议由
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