护理心理学心理干预PPT课件

第五章心理干预，王立芳，人文护理系，2，*学习目标，1。掌握临床心理护理的常用方法；2、熟悉临床心理护理方法的基本程序；3、了解临床心理护理方法的职责范围；第一部分是心理干预概述。心理干预是指在心理学理论和原则的指导下，有计划、有步骤地影响某一对象的心理活动、人格特征或行为问题，使其向预期目标转变的过程。4、心理治疗、心理干预，包括心理障碍的病理诊断、早期治疗和规范治疗，目标是减轻心理障碍的痛苦。心理预防，对有心理问题的人进行心理健康教育，目的是降低心理障碍的风险。心理健康的心理支持，包括心理自我管理、预防心理障碍的复发及其康复，目标是提高适应和抵御挫折的能力，提高幸福感和社会归属感。心理干预，团体心理干预：指护士和许多患者一起，借助团体力量分析，纠正患者的心理问题，提供行为训练机会，使每个患者都能学会自助，以解决常见的心理障碍。包括：情绪稳定技术、放松训练技术、社会支持技术、个体心理干预：护士和患者进行一对一的心理咨询，了解患者的问题及其可能的原因，建立个人档案，分析其可能的心理问题，制定有针对性的心理干预计划。包括催眠、放松训练、想象训练、范围分类、6、心理干预、带障碍心理干预：是指为有各种心理障碍的患者提供心理援助、支持和治疗，以减少或消除患者的心理障碍。发展性心理干预：根据个体身心发展的一般规律和特点，帮助不同年龄的个体尽可能成功地完成心理发展课题，妥善解决心理冲突，更好地了解自己和社会，开发潜能，促进人格发展和完善人格。(1)概述是基于护士与患者相互沟通的最常见和最基本的方法之一，(1)心理支持方法，(8)提高患者对现实刺激的适应性、缓解心理压力、保持心理平衡和满足患者心理需求的理论基础，心理支持包括解释、鼓励、保证、指导和促进环境改善五个组成部分。(3)支持疗法的方法和技术，(1)一般原则，(1)提供适当的支持，(2)调整应激源的认知评估，(3)充分利用各种支持资源，(4)排除困难，(5)提高应对能力，(10，2)基本步骤，(1)收集患者数据，(2)鼓励患者说话，(3)分析和解释，(4)安慰和鼓励，(3)支持疗法的方法和技术，(11)倾听技术移情技术安慰和启发技术解释，建议和指导技术积极语言艺术暗示疗法， (4)支持疗法技术，12，第2节心理护理方法，(1)概述是护士和患者相互沟通的过程，以引导和引导患者不健康的心理状态，促进心理健康。2，心理咨询方法，13，(2)理论基础，不知道-知道-知道-实践-效果-一般知识-实践-效果巩固，制定护理计划，分析自己的心理压力，解决自己的问题综合分析患者的心理问题，采取措施缓解患者的心理压力，正确面对现实，帮助患者改变自己，解决自己的心理问题，14，(3)意义，调动自己的潜能，解决自己的心理问题。1.了解你自己。应对3。心理宣泄。培养稳定的情绪。3.行为矫正训练方法，包括脱敏疗法、快速暴露疗法、模仿训练、自我表达训练、操作条件学习和放松法。理论基础：来源于学习理论原则：如果你得到奖励或有满意的结果，学习是很容易的。3.行为矫正的基本方法1。强化2。褪色3。示范4。塑造17。(4)行为矫正的主要步骤，1。问题行为的调查和确定，2。个人发展和社会因素的评估，3。行为变化的发展因素分析。建立评估标准，18。(5)行为矫正的常用方法，1。放松训练方法(1)指导患者进行呼吸控制训练(2)指导患者对该方法的应用进行冥想。生物反馈技术，19。系统脱敏疗法：想象脱敏疗法和现实脱敏厌恶疗法都是强化技术示范方法，生物反馈和放松疗法，(5)行为矫正的常用方法，20。第二节心理护理方法，(1)概述认知疗法试图通过了解病人的非功能性问题，改变病人对自己、他人或其他事物的看法和态度，来解决自己的心理问题。4.认知疗法。重要过程：1。接收和评估信息的过程。产生应对和解决问题方法的过程3。预测和估计结果的过程。2.理论基础。护士可以通过帮助病人改变他们对某些事情的理解和评价，以及改变由某些事件引起的痛苦的情感体验来改善认知和情感行为。(3)认知过程，(1)思考改变一个人的负面情绪，(2)识别和改变病人的潜在功能障碍假说，(24)基本步骤，(1)护士鼓励病人表达他们对个人和事物的看法，但不给予评价，(2)逐一向病人解释病人的病情，(3)注意帮助病人建立新的概念和新的理解，并能够以批判的方式讨论个人的价值观和兴趣，(25)，(4)护士帮助病人的具体方法包括三个阶段：1 .告诉病人客观地看待人和事，评估自己，重建信心。帮助病人理清思路，提出自己的问题。通过帮助，病人们改变了他们的想法。具体方法：指定讨论计划。护士将一个接一个地列出护士说服病人帮助病人制定计划的计划和理论基础。(1)埃利斯的理性情绪疗法(2)贝克的认知疗法(4)认知疗法(28)，5)音乐疗法(1)概述音乐疗法是科学和系统地应用音乐的特点及其对人的影响，帮助个人在治疗疾病或残疾期间实现生理、心理和情感的融合，和谐的节奏刺激和愉快的情感。29，(2)原则，(1)审美移情，(2)共鸣原则，(3)神经活动，(30)，(3)音乐疗法，(4)音乐疗法的应用，(1)疾病症状的改善，(2)链接应激反应，(3)促进重型脑损伤患者的早期觉醒，(4)促进临终关怀，(5)减少化疗引起的恶心和呕吐，(31)，6。缓解伴有呼吸困难的慢性