2019-2020年度人教部编版九年级语文上册第六单元课外古诗词诵读同步练习（I）卷_第1页
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2019-2020年度人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于作品表述明显有误的一项是（ ）A李贺南园 其五中体现作者渴望报效国家的急切心情，抒发了怀才不遇的愤激情怀。B岑参的逢入京使中作者得感情是复杂的，他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟，柔情与豪情交织相融。C范仲淹的苏幕遮中词人借对生活对自然的热爱来衬托离情的可伤。D“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”出自李煜的破阵子。2 . 下列对诗歌贾生分析正确的一项是（ ）A本诗在结构上采用先扬后抑的手法前两句围绕“重贤”逐步升级，节节上扬，三、四句一转，由强烈对照而形成的贬抑之情便显得特别有力。B文帝把被贬到长沙的贾谊召回京城，在宣室接见他，君臣晤谈，直至夜半，作者深受感动。C第二句隐含文帝对贾谊的赞叹之词，表现了文帝对贾生的器重，是诗歌的转折处。D文帝连鬼神之事都要过问，可见文帝对民生的关心。二、句子默写3 . 古诗名句填空。（1）晴川历历汉阳树，。（崔颢黄鹤楼）（2），恨别鸟惊心。（杜甫春望）（3）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡秋词）（4），幽径独行迷。（梅尧臣鲁山山行）（5）春蚕到死丝方尽，。（李商隐无题）（6），日长蝴蝶飞。（冯延巳醉桃源）（7）“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：“_，_”二句，极交友之妙境。（用陋室铭中的句子填空）三、诗歌鉴赏阅读与赏析春日五首（其一）秦观一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。注释：霁光：雨后初晴的阳光。4 . 全诗描写了哪些景物，来展现画面。5 . 诗歌第三、四两句主要运用了什么修辞手法？有何作用？阅读下面的诗歌，完成下列小题。丑奴儿书博山道中壁南宋 辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。（注）本诗是作者遭弹劾后罢职闲居带湖时所作。6 . 全词主要运用了何种写作手法？结合有关语句说说。7 . 古人素以秋愁为一体，辛弃疾却说“却道天凉好个秋”，请说
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