人教版2019-2020学年八年级下学期期中语文试题C卷（测试）

人教版2019-2020学年八年级下学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合1 . 语言运用。(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。这道目光就像一把zng（_）亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄（_），它像金刚刀切开了玻璃。(2)根据语境选词填空。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人_（A.创造了 B.创造着）和_（A.创造了 B.创造着）中国的历史。(3)下面句子有语病，请把正确的句子写在横线上。这是达卡多拉游泳场的八千名观众同时一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。_二、现代文阅读阅读材料，完成小题。（材料一）我国食品安全风险中新旧风险交替，主要表现为:一方面微生物污染、农兽药残留、添加剂等传统的食品安全风险仍然是主要的风险类型;另一方面随着现代农牧业和食品工业的发展，新材料、新技术、新工艺的应用以及新的消费方式带来了新型食品安全风险。2017年我国食品抽检总体不合格率为2.4%。其中食品添加剂超范围、超限量使用，占不合格样品的23.9%。特别是粉条粉丝、面制品中铝超标问题尤其突出。造成这些问题的主要原因是部分中小食品企业整体素质不高，为了延长食品保存期，强化感官特性，不顾法律法规要求，超限量、超范围地滥用食品添加剂。此外，以转基因技术为代表的新技术、新产品类风险备受关注。2016年农业部调研发现，我国部分省份存在转基因作物非法种植现象。转基因产晶的规范化管理与民众的知情权的保护成为亟待解决的问题。(摘编自2019年中国社会形势分析与预测)（材料二）在工业和医学领域，甲醛是一种应用广泛的有机物，但在食品行业，它是非法添加物。因此，不允许将甲醛添加到食物中，只头添加就是违法。尽管有人认为甲醛在食物中的防腐效果并不好，在面条中添加甲醛没有意义，但是面条等食品中检测出甲醛的案例并不少。比如，2016年陕西榆林一家面店的老板为了延长面条的保质期，从网上购买甲醛，生产面条时添加其中。警方及时将面店老板抓获。他供认不讳，最后被判刑一年并作罚款处理。除了直接添加甲醛，食物中的外来甲醛还可能来自甲醛次硫酸氢钠，甲醛次硫酸氢钠是一种化工原料，俗称“吊白块”，国家已明令禁止将其作为添加剂加入食品，但是由于它可以改善食物的口感和外观，一些不法商贩在食物生产过程中将其掺入，严重损害了消费者的身体健康。(摘编自科学画报2019年第3期)（材料三）消费者担心食品安全问题调查食品安全已经越来越成为不同类型消费者共同关注的热门话题。消费者担心哪些方面食品安全问题?相关机构进行了一项关于食品安全的调查。消费者担心食品安全问题(摘编自中文互联网数据资讯中心)（材料四）完善“学校集中用餐”制近年来，中小学生食物安全引发全社会高度关注。日前，教育部、国家市场监督管理局、国家卫生健康委员会联合发布学校食品安全与营养健康管理规定，针对学校集中用餐安全问题作出部署，为保障师生的食品安全提供了坚实基础。从目前情况看，我国的“学校集中用餐”制至少有三方面可以进一步完善。首先，应确定校级以上的“学校集中用餐”责任主体、由责任主体负责制定地区餐费标准，设置非营利机构或委托有资质的餐饮企业，以属地为中心形成统一的采购、制作、运偷系统，改变目前自办食堂、委托、外包、外购等状况。其次，进一步健全法规体系。对食堂面积、设施设备条件、人员资质等可以在就餐过程中学习食材生长、饭菜烹调、学校餐食制作及运送、健康合理膳食等方面的知识，为健康人生打下基础;通过备餐及分餐过程中的小组分工培养合作能力;通过收拾餐具、餐后打扫过程培养责任心。最重要的是，体验到与同学一起吃饭的乐趣。因此，“学校集中用餐”应纳入旨在促进学生健康发展、有目的、有计划的“食育”范畴，而不是只限于顾及安全与健康的“就护行为”。(摘编自人民教育2019年第8期)2 . 请给材料一和材料二拟一个小标题。(15字以内)3 . 下列对材料内容的理解，与原文相符的一项是（ ）A随着现代农牧业和食品工业的发展，转基因产品风险己成为食品安全最主要的风险类型。B甲醛是一种应用广泛的有机物，但防腐效果并不好，因此不允许在食物中添加甲醛。C材料三图表显示:只有1%的人担心细菌/菌落超标问题，说明细菌/菌落超标已不再成为食品安全问题。D“学校集中用餐”不应只顾及安全与健康的“就餐”行为，还应顾及教育教化功能。4 . 阅读材料一和材料二，请你结合相关内容分别提一条保障食品安全的建议。5 . 如果你到超市买牛奶，读了这几则材料，结合材料三的图表内容，在购实时你可能会关注牛奶包装盒标签上的哪些信息?请简要说说。(注:标签上的信息包含产品名称、产品类型、配料、生产日期、保质期、生产地址、食品生产许可证编号、贮存条件、净含量等)阅读下面的文字，分别回答问题。低碳经济说活性炭刚从甘蔗中榨出来的糖汁呈黑赭色，天然矿泉水含有杂质，被污染的空气混有有害气体。可是它们通过活性炭以后，就会变得洁白、甘甜、清新。活性炭是一种非常有用的吸附剂，目前，主要用于废水处理和环境保护。无法计算我孔道数不清活性炭是一种优良的吸附剂，主要是由80%90%的碳组成的多孔性物质。组成活性炭的碳属于结晶形。这些碳结晶在活性炭中无规则地排列着，堆积得非常疏松，但是相互连接又十分牢固，因此便形成数不清的孔隙。据统计，一克活性炭的微孔竟达1 020个，如果把这些孔隙一个一个地切开、展平，并一块接一块地铺起来，一克活性炭孔隙的表面，足可以覆盖800900平方米的面积。其中，微孔的表面积约占全部的90%。要你靠近我极强的吸附作用几乎所有固体、液体都有吸附作用。在它们内部，分子间的相互作用力是平衡的。而处在表面的分子，所受的力却失去了平衡。处在这种状态的分子为了维持平衡，就要吸引其他分子，这种分子间相互的吸引就是物理吸附作用。一般固体表面吸附作用较弱，然而，发生在活性炭微孔中的物理吸附作用，情况就大不一样了。由于微孔的孔径大小与被吸附物质的分子大小相近，这样，处在表面的活性炭分子，对一个被吸附的分子，就可以从不同的角度同时进行吸附，这种吸附是很牢固的。而活性炭的比表面这么大，就使它有可能截获住许多这种分子。所以，活性炭被称为万能吸附剂。但是，对于一些沸点低、分子小而又活泼的物质，采用物理吸附就难以奏效了。我们可以把活性炭经化学药品浸渍，化学药品就附着在了活性炭的孔隙表面。当这些小分子通过活性炭时，就被预先埋伏在大、中孔里的化学药剂所俘获，并立即起化学反应。例如，氢氰酸是一种剧毒物质，当它通过浸渍有铜的氧化物的活性炭时，便发生化学变化，生成有毒固态物质，并沉积在活性炭的孔壁上。我们把活性炭的这个本领叫作化学吸附作用。不要抛弃我活性炭的再生活性炭的应用范围日益扩大，使用量日益增加。如果用过一次就扔掉，那就太可惜了。人们不断探索和研究，想要将用过的失效的活性炭经过处理后，使其重新具有活性，恢复它原来的吸附能力，终于取得了一些成果。使活性炭再生的传统方法主要有三种：加热再生法、化学再生法、生物再生法。加热再生法就是将吸附了有机物的活性炭放入再生炉中加热，使一部分被吸附物质挥发或热分解而分离，另一部分再与水蒸气反应而被氧化，使活性炭得到再生。这种方法简单易行，是使用最广泛的一种方法。化学再生法就是用无机化学药品进行再生，这种方法常用在被吸附物质有回收价值的情况下。生物再生法是在炭层内，让某种细菌繁殖，而使吸附的有机物分解。可以预料，对于活性炭的再生，人们还会研究出更好的方法，为环境保护造福。6 . 用简洁的语言，概括本文说明的主要内容，不超过30个字。7 . 列举“要你靠近我极强的吸附作用”这一部分中运用的一种说明方法，并分析其在文中的作用。8 . 画线句中的“几乎”二字可以删去吗？为什么？9 . 根据选文内容，用自己的话说说活性炭的特点和用途。10 . 选文在结构形式和说明顺序方面各有什么特点？这样写有什么好处？三、句子默写11 . 古诗文名句积累。(1)十五从军征，_。（十五从军征）(2)_，隔叶黄鹂空好音。（杜甫蜀相）(3)无限山河泪，_。（夏完淳别云间）(4)晏殊浣溪沙中“_，_”两句，无奈与欣慰交织，蕴含着某种生活哲理。(5)廉政文化进校园，我们懂得了廉洁奉公是我们中华民族的优良传统。翻开厚重的诗文书卷，展现在我们面前的正是一座座镌刻着“廉洁”与“奉公”的人生丰碑。范仲淹的“_， 后天下之乐而乐”，寄托着作者以天下为己任的伟大抱负；龚自珍的“落红不是无情物，_”,抒发了诗人无私奉献的真挚情怀；周敦颐的“出淤泥而不染，_”表现了作者清廉自律的高风亮节。四、对比阅读阅读下面的文字，完成下面小题。（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望。斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者:吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生:曰怒己，曰奉壹。(小石潭记)（乙）自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道。其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上，为睥睨梁之形；其旁，出堡坞，有若门 焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。神者倘不宜如是，则其果无乎?或曰:“以慰夫贤而辱于此者。”或曰:“其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。(小石城山记)（注释）睥睨(pn):即“埤堄”，城上有孔的矮墙。堡坞(bow):村落外边，土筑的小城堡，用以守卫。箭:小竹子。中州:中原，指现在的黄河中下游一带.夷狄:古代汉族统治阶级对中原以外少数民族的侮辱性称呼，这里指偏远地区，伎:同“技”，即技巧，指小石城山的奇景。12 . 请用“/”给文中划线的句子断句(限断两处)。其 气 之 灵 不 为 伟 人 而 独 为 是 物 故 楚 之 南 少 人 而 多 石13 . 下面句子中加点字的意义相同的一项是（ ）A潭西南而望(小石潭记)无土壤而生嘉树美箭(小石城山记)B寻之无所得(小石城山记)未果，寻病终。(桃花源记)C以其境过清(小石潭记)投以小石(小石城山记)D潭中鱼可百许头(小石潭记高可二黍许(核舟记)14 . 请根据词典常用义给加点字选择恰当的解释，将序号填在对应的横线上。加点字古代汉语词典常用义字义(1)愈以为诚有A.真诚，真心。B.真实，实情。C.如果。D.确实，的确。(2)更千百年不得一售其伎A.改变。B.经过，经历。C.抵偿。D.古代夜间计时单位。15 . 用现代汉语翻译下列句子。或曰:“以慰夫贤而辱于此者。”是二者，余未信之。16 . 这两篇短文都是柳宗元被贬到湖南永州而写的作品，都在景物的描写中寄寓了作者的感情，作者写小石城山景美，却位于偏远的夷狄之地，其用意何在?17 . 旅游公司准备开发小石潭和小石城山这两个景点，想请班上每一个同学仿照示例为小石潭或小石城山的景物设计一个景点，你所设计的景点名称是什么?设计的依据又是什么?示例:“听水轩”依据:“闻水声，如鸣佩环”。五、课外阅读阅读下面的古文，完成小题。钟毓、钟会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“令卿二子来。”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”又值父昼寝，因共偷服散酒。其父时觉，且假寐以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”（注释）令誉：美好的声誉。魏文帝：指曹丕。敕：皇帝的命令。散酒：药酒。军人：这里指官军。18 . 根据要求完成下列两小题。写出下列句子中加点词的意思。毓对曰（_） 令卿二子来（_）因共偷服（_） 假寐以观之（_）下列各项中加点的“而”与例句“会饮而不拜”中的“而”用法相同的一项是（_）A毓拜而后饮B切问而近思C后狼止而前狼又至D闻而传之19 . 请用“/”标出下面句子的朗读停顿（2处）。钟 毓 钟 会 少 有 令 誉20 . 用现代汉语翻译下面句子。又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”禽兽之变诈几何哉！止增笑耳。21 . 读了此文，你会发现两兄弟性格迥然不同，请你结合短文内容说说他们分别有怎样的性格。六、诗歌鉴赏古诗鉴赏。晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。22 . 请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。23 . 请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。七、名著阅读24 . 名著阅读（1）阅读下面一段文字，回答问题早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般地等着。果然昨天早上收到你的来信，而且是多么可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泪横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣、多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱、名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我