2020年（春秋版）人教部编版九年级语文上册：期末综合素质检测（II）卷

2020年（春秋版）人教部编版九年级语文上册：期末综合素质检测（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读最后一课（节选）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁!” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”1 . 谈谈你是如何理解句子“韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大”的？2 . 韩麦尔先生此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，因为（ ）A时间太少了，满肚的话一时无从说起。B他要离开他教的学生，心情难过。C想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。D最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。（4分）小土豆翻身当主粮最近，农业部推出土豆主粮化战略，提出将土豆作为继小麦、水稻、玉米之外的第四大主粮。土豆又称山药蛋、洋芋等，在我国，土豆产区主要分布在西南、西北、内蒙古和东北地区。土豆营养健康，被称为“食全食美”的食品。它蛋白质含量高，脂肪含量低，富含膳食纤维，150克的土豆含钾量相当于4个香蕉，维生素C含量相当于10个苹果。此外，土豆还有三大主粮没有的营养胡萝卜素。对注意瘦身的人来说，土豆的淀粉含量比米饭馒头低，人吃了不容易长胖。土豆不娇气，好种植。它耐贫瘠、耐干旱、耐盐碱，即使在干旱的我国西北、华北地区，也照样长得很好。另外，土豆不挑季节气候，春秋冬三季都可种，这样能提高我国土地的利用率。另外，加工好的土豆粉耐储存。它在常温下可贮藏15年以上，而大米保存时间仅为1年，玉米1至2年，小麦3年。作为战略储备粮，土豆具有先天优势。在西方国家，土豆早已是主粮，被称为“第二面包”。目前，我国农科院已经研发出土豆粉馒头、土豆面条等食品，浙江农林大学食品研究室还用土豆粉研制成人造大米，它比真正的大米更加香甜软糯。此次土豆“雄起”从菜变饭，引起诸多人士的争议。土豆爱好者为土豆君的翻身欢呼雀跃，甚至在微博上列出一长串的菜单，从炒丝、炖块、压成泥到炸成条，足足一本“土豆百吃”。也有人列举“马铃薯主粮化战略研讨会”上的部分展品，如马铃薯花生冰冻曲奇、马铃薯榛子千层酥、马铃薯芝士蛋糕等，试图打消吃货们“土豆当主食太单调”的顾虑。不过，也有人表示，土豆当主食，不能简单一刀切，应考虑到地域的差异。在内蒙古、甘肃等地，土豆本来就是传统主食之一，直到现在，很多人还把土豆划入“饭”的范围。而在南方，此举恐怕难以让人迅速接受。3 . 第三段划线句运用了哪些说明方法？有何作用？（2分）4 . 农业部推出土豆主粮化战略的依据有哪些？（2分）二、句子默写5 . (1)日中不至，_；对子骂父，_。(2)母亲啊！你是荷叶，我是红莲。_，_，_？(3)杨花落尽子规啼，_。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(4)观沧海中特写大海之景，突出惊涛拍岸景象的句子是：_，_。(5)_，小桥流水人家，_。(马致远天净沙秋思)三、对比阅读阅读下面的古诗文，完成下面小题。（甲）泛舟后溪唐羊士谔雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春。唯有啼鹃似留客，桃花深处更无人。（注释）洋士谔：唐朝人，顺宗时，贬汀州宁化尉。（乙）游岳阳楼记（节选）明袁中道游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如绳头细字，（A）白溪练上。取酒共酌意致闲淡亭午风渐劲湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予时四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。昔滕子京左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”第以束发登朝，（B）为名臣，（C）为名帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也， 真可哭也！（注释）练：白色丝绢。揪然（qio）：形容神色变得严肃或不愉快。束发：年纪轻。政最：政绩考核第一等。毛锥子：毛笔的别称。6 . 请将文言词语“出”“入”“着”准确填入（A）（B）（C）处。7 . 解释下列句中的加点词语。（1）泫然不能自已也（2）昔滕子京左迁此地（3）壮心日灰（4）是则真可哭也8 . 用“/”为下面句子断句，共断3处。取酒共酌意致闲淡亭午风渐劲湖水汩汩有声9 . 根据选文画波浪线的语句和你的理解填空。古人惜墨如金，却蓄意无尽。有人认为要解读古人文意，翻译不如品味咀噃。“炮车云生”，绘尽云之状貌；“猛风大起”极言风之狂烈；“湖浪奔腾”摹写浪涛_；“雪山汹涌”则描画_之澎湃。10 . 古诗泛舟后溪前两句描绘了一幅怎样的画面？请结合诗歌意象描述。11 . 结合泛舟后溪 游岳阳楼记，说说羊士谔、袁中道的情怀与范仲淹的岳阳楼记中古仁人的情怀有何不同？四、名著阅读12 . 名著阅读。(任选一题作答)(1)从下面人物中任选一个，写一个与他有关的情节并结合该情节说明其性格特征。孙悟空猪八戒_(2)傅雷家书中哪个片段令你印象最深？请说说理由。_五、综合性学习13 . 阅读下面这首诗歌，理解其内容和形式的特点，选择其中一节完成仿写。我不能把灰烬还原成火焰华琨我不能把冰冷的灰烬还原成熊熊燃烧的火焰把熊熊的火焰还原成茂密的森林正如我不能把荒草离离的坟还原成勤劳的父亲把父亲还原成咳嗽把一声声咳嗽还原成他弈棋时点燃的烟也不能把_我不能把冬秋夏春还原成去年可是我能把一粒拉小小的葵花籽变成一盏盏黄灿灿的花朵照耀着明亮的夏天正如我能把_也能把茂密的森林变成黑色的煤把黑色的煤变成熊熊燃烧的火焰温暖每一位曾经年轻过的灵魂我能把春夏秋冬变成明年我能把大海变成高山又能把高山变成大海这不是还原这就是我啊我是时间14 . 阅读下面文字，按要求答题。我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷俊、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的wn约清秀，也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的甜淡纯净、秦牧的博识ru智（1）给划线字注音。幽默隽永（ ）浓艳绮丽 （ ）（2）根据拼音写出汉字。wn约清秀（ ）博识ru智（ ）（3）找出文中的错别字，并改正。改为改为六、作文15 . 作文快乐，是一次亲友的久别重逢；快乐，是一场旅行的绝妙风景：快乐，是一回书海的尽情遨游快乐，是一曲音乐的心灵洗礼：快乐，是一段成就的刻骨记忆快乐犹如万花筒，把我们的生活装扮得五彩斑斓，美不胜收。请以“我的快乐”为题，写一篇文章。（提示与要求）（1）请你结合自己的经历与感悟，自定立意。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作，写出你的真情