人教版2019-2020年度八年级语文月考试卷B卷VIP

印教版2019-2020年8年级语文月考试卷b卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类考试信息：1、请先按照要求在本卷的指定位置填写您的姓名、类别等信息。请仔细阅读各种主题的回答要求，并在指定区域内回答。否则不计分。一、选择题1.以下段落中使用的修辞法及其作用的错误理解之一是沿着蜿蜒的小路走，不知不觉就进入了画中。山绿、水碧、雨雾弥漫。在烟雨中，谁知道山有多重？青山绿水，其他天空。远处，烟云密布，山峰朦胧，就像一幅幽幽的山水画。附近有一条蓝色的小溪在我们脚下低语。眼睛、耳朵，我们感觉它漂浮在空中。A.使用雨带修辞法，在小径两侧画出了碧水雾蒙蒙的美丽景色。B.第句用反问句的修辞法强调烟雨朦胧重叠的山峰特征。C.使用句子比喻的修辞法，形象地写下了山水画朦胧的美感。D.第文章使用拟人化的修辞法生动地写下了溪水潺潺的特性。2.以下句子的语序适当，意义一致的一组人在童年、学生时期、工作时期、退休后到晚年的“庆典”中成长。都井井有条，徒步停止，接力。庆典是运动的概念。这首先是宇宙运动的规律，地球绕太阳旋转一周。因此社会上规定了儿童节、青年节、老年节等，这种腌制的1军节度使从小就度过了一生。部分，也。事物不能顺利前进。A.B.C.D. 3.在以下句子中加入一些成语，使用不合适。()A.张校长不辞辛苦，三高楚楼去看了生病在家休养的梁老师。B.妈妈列举了很多因网络而放弃学业的事例。语言中心长时间地讲述了网络成瘾的危害。C.掌握科学的学习方法，可以通过较少的努力获得更多的学习效果。D.老张一辈子都在勤奋地工作。4.以下各组中，盲文的发音都是正确的组()A.痕迹(HN)子弹(Xi-n)graben(Jin)发光(y)B.视图(lio)麻烦(Li)新(zzn)苦心孤逸(y)C.顽梗闪烁波纹圣风(wi)的影响(zng)的影响(y-to-thing)(wi)(zng-thing)D.ku委屈，睿智，隔世感5.下面水平线中的单词依次填充的最合适的组是(1)为了向世界推出我们的软件，该公司的总经理竭尽全力开发和开发多媒体智能软件。(2)他们请有经验的儿科医生来咨询儿童健康问题，回答父母的问题。(。(3)澳门回归祖国后，将对区域经济发展做出贡献。这是那样的。A.灌注是无可辩驳的B.连贯的笔记是无可辩驳的。C.灌注是毋庸置疑的。D.提供交叉州是毫无疑问的。二、写单词6.下一个标记，后缀组。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)教化( _ _ _ _ _ _ _)(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)当前(日o)(_ _ _ _ _)(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)狡猾的(智o)(_ _ _ _ _)7.根据拼音，在党字gery中依次写相应的汉字，要求整齐、规范、美观。该山顶坡度陡，凤石石w很险峻，但山腰下逐渐变缓，松柏摩里油，超网面缘。cng崔河临海和山顶的紫色岩石相互融合的蓝天下形成了一幅非常鲜明的Xi自然的画。8.以拼音为标准写汉字。任性的自我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _bio _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、阅读现代语言阅读以下文章，完成以下问题：带着白蘑菇回家Bi Shumin妈妈喜欢吃蘑菇。出差去青海，看到了朦胧的蓝天和蔚蓝的草原之间闪烁的白色星星。那不是星星，而是草原上的白蘑菇。在从鸟岛回来的路上，我买了一包白蘑菇，两天后坐火车回到了北京。回到酒店，铺上报纸，把蘑菇的柄伞上天，放在地毯上。就像在草原上长大一样。杨进来整理卫生，皱了皱眉头。我告诉妈妈我想把他们带回去。姑娘暖洋洋地笑了笑，说要把蘑菇翻过来，使菌根朝上。否则蘑菇会腐烂。草原上的白蘑菇最难保存。听了姑娘的话，我让白蘑菇趴在地上。像个晒太阳的胖孩子，以温暖光滑的样子暴露在空气中。上火车的日子到了。小姐我找了一个小纸箱，用剪刀捅了很多梅花形的小洞，把白蘑菇放好。进了卧铺，我小心地把纸箱钉在床底下。对面的一个青海队说箱子钻了那么多洞，一定是带了生物来。小鸡？小鸭子？为什么没听到叫？天气太热，不要太闷。我告诉妈妈我拿了大草原上的白蘑菇。他温柔地重复，哦，妈妈.好像那句话使他很陌生。过了很久，他才继续说，如果你这种属相方法不能到达兰州，蘑菇就要腐烂变成污水。我震惊了，怎么办？他说你在床底下摊开几张纸，晾着蘑菇，保持那个通风。我依法处置，放了床底下的蘑菇。每天扑几次，就像养秧苗的老农民一样。蘑菇安全穿兰州，直入宝鸡、郑州.出乎意料的是，中原一带，非常热，车厢内部闷热得令人窒息。青海汉子安心蹲下不做检查，突然喊道：快找办法！蘑菇表面已经起了白膜，再遮起来就不能吃了！我束手无策。汉娜二话不说，把我的白蘑菇放回了盖着洞的箱子里。我说，这还不算更糟。他没有说明。三三两两地把卧铺车里的杯形食品放在一起，对周围的人说。“请各拿自己的东西，带到别的地方。把这张小书桌空出来放一个小箱子。箱子里有我们青海湖的白蘑菇，她要回北京给妈妈。如果我们敞开窗户，继续在风中往箱子里撞，蘑菇就不会坏了。请大家帮帮我，我们都有妈妈。单击人们无声无息地除去面包、咸鸭蛋和可乐瓶，为我准备了一张干净的桌子。风呼呼地吹了。郑州的风，安阳的风，石家庄的风.穿过箱子。白蘑菇的黑血慢慢蒸发，烤成干燥的标本。青海大韩坐着的窗户是风吹的，疾风把他的头像蒿一样卷起来。无数灰屑笼罩在他的脸上，像洒在满天的芝麻。如果不是为了这个蘑菇箱子，窗户本来就不用开这么大。我跟他道歉了几次，他挥手说草原上的风比这大。北京终于到了。我拿着蘑菇箱子向车友们告别。我代表自己和妈妈对你们说了谢谢！大家你快回家看妈妈吧。路上水分蒸发了，白蘑菇比以前轻多了。我走得快，出了站台，青海人跟着我说：有一件很重要的事，忘了跟你解释白蘑菇炖最新鲜的事。妈妈喝鸡汤，说青海省的白蘑菇味道好！9.这篇文章以白蘑菇为线索构思了整篇文章。请将白蘑菇的“经验”和全文一起全部补充。在酒店，卡顿小姐捅了蘑菇，登上了火车。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _路车向中原驶去，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _10.在第(13)段，下划线句子的作用是什么？11.“风在呼啸。郑州的风，安阳的风，石家庄的风.“通过箱子”的句子有什么特点？表现效果怎么样？12.最能理解这篇文章宗旨的是。A.赞美人们之间慷慨无私的帮助。B.表达了子女对母亲的孝道。C.称赞朴素美丽的社会风气。D.反映了酵母对人们心灵的心。13.文章末尾说：“妈妈喝着鸡汤说。青海省的白蘑菇味道好！”在内容和结构中扮演什么角色？阅读以下文章，完成以下问题：红柳的根安阳戈壁滩上的红柳树是一种惊人的植物。我太嫩了，太嫩了，费力地趴在地上，尘土会把她埋起来，一次风就能把她折起来。戈壁旅行模糊，新奇，但匆匆也够了，恨轮儿还太慢，心已转向绿洲。然而，红柳，却在这片贫瘠的土地上生根，尘土飞扬的雪，漫长的时间，他们滋养了这个世界，他们的生活和魅力，他们不放弃。第一次见到红柳树，就被红柳树深深吸引了。秋天，我刚闯入南方，戈壁滩海一般暴露在我的眼睛里。干燥的盐碱微戈壁几乎没有生物。郁郁葱葱的天性，长时间侵袭南雪，有些混乱，突然面对戈壁，心里有慌。但我一眼就看出胡杨，他是有名的沙漠大王，他站在那里，雄壮无畏的姿态，动摇粗糙，像崇山峻岭一样，充满日月精华，男性傲慢。戈壁，所以看起来更粗糙、更野性。瞬间，我又瞥见了该集团的洋红色。遥望，好像天空中的一缕浓云，又是漆黑朦胧的树叶方舟。之后，彼此拥抱在紫云中，有时花瓣一般散落在碎石中。就像一队温柔的舞者用四肢勾勒着美丽的光环的形状。衣角飘扬，我被火一样的生动迷住了。几乎尖叫着问道。这棵树是什么品种，怎么能在戈壁滩上做得这么漂亮。从此遇到红柳树，深深地屈服了他。看起来虚弱的东西充其量只有2-3米高，支撑不了更结实的树干，卷曲的树枝看起来像乱发，但却像美丽地展示驼峰的集群。春天沙子再多也埋不了她。她用柔软的倔强，从沙子里伸出腰来，纤细的枝叶，神奇地开出红花，叶子绿色的花红色，装饰戈壁，还被胡杨看到了更大的海岸。在我眼里，胡杨是雄性的象征，红柳无疑是女性美的凝结和典范。戈壁因为红柳树，就像实现了一个生动完整的世界。后来才知道，在干旱的沙漠里，红色的柳根深植在地上，有的缠绕在地下，实际上延伸了20到30米，与她在地上显现的纤弱形象大不相同，甚至比胡杨的根还要坚硬、坚硬！密切依赖土地，戈壁身心融解。它吸高比盐碱苦，但它反馈高比天空温暖的天边。我说红色的柳树是沉睡的冰，是躺下的树。红柳的根蒂有多深，天地有多大！在戈壁中，看那隆起的山，有一棵红色的柳树藏在那里，她终有一天会展现出她的美丽，伸展她的腰；如果你看那红柳树扩散的戈壁，沙是多么平静和有规律，它保持着绿色运动的脚步，红柳树解决了沙尘暴在他生活中的波动。被称为沙漠人参的植物，肉苁蓉寄生在红柳根部，发芽发育，离开红柳，寸步难行。有一种叫骆驼蓬的草，红色的柳树在身边，不顾寒冷和孤独，坚强地在戈壁沙漠中生存。红柳，细腻的身体，柔和的风格，爱，粗犷的性格，尊敬和尊敬。她是戈壁沙漠中真正的强者！沉默的红柳还在向我们传达更多的东西，这是不言而喻的。因为红油不仅要用眼睛，还要用心进行挖掘和迟到。(2013年第1号散文选刊下半月)14.红柳的根应该有什么特征？15.品味文章中火线的语言特征。(句子)16.本文中写了cistanche，Peganum harmala，有什么效果？17.作者为什么认为红柳树是“戈壁滩上真正的强者”？18.“毫无疑问，沉睡中的红色柳树还在给我们更多的东西。”你认为红柳树会传达给我们什么？请谈谈你的感受。四、综合学习19.选择以下历史人物之一，用相关成语。项羽刘备陶渊明诸葛亮历史人物：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _五、作曲20.写表达幸福、苦恼、喜悦、悲伤、渴望、感动等感情的话。(1)提示：可以描述场景或事物，也可以叙述故事。(。情感表达要有内容，要有托其福。(2)根据内容特征和表达需要，选择适当的抒情方式。(3)字数