人教版2019-2020学年八年级上期中语文试卷A卷

人教版2019-2020学年八年级上期中语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读文章天坛根儿小记，完成下列小题。天坛根儿小记肖复兴天坛是明朝永乐年间所建，在北京城，是一座老园林。我小时候，也就是上个世纪50年代，天坛尚处城外，比较荒僻。那时候，天坛的外墙有一个豁口，我们一帮孩子常踩着碎砖乱瓦，从这个豁口翻进天坛，省去了门票钱。后来体育馆和居民区先后建成，有一路有轨电车叮叮当当开到这里，到天坛才方便了些。天坛后来开了一扇东门，周围渐渐热闹起来，荒郊野外的感觉，在城市化的进程中被打破而成了历史的记忆。记得小时候，我和小伙伴们有时会到天坛墙根儿玩。只记得在天坛墙根儿黄昏捉蛐蛐，雨前逮蜻蜓的疯玩情景。那时候，家住打磨厂，穿过北桥湾和南桥湾，就到了金鱼池，过了金鱼池，就到了天坛墙根儿底下了，很近便。后读陈宗蕃先生的燕都丛考，他说：“天坛明永乐十八年建，缭以垣墙，周九里十三步，今仍之。”他说的“今仍之”的“今”，指的是民国二三十年。后来，天坛这一道九里十三步的外墙，被后建起来的单位和民居蚕食了不少。不过，西从天桥南口，东至金鱼池，也就是到如今的天坛东门这一带的外墙还完整。我小时候所到的天坛墙根儿，指的就是这一段。这一段墙根儿，一直到上个世纪90年代初，是各种个体小摊贩的天下，紧贴墙根儿，一溜儿逶迤，色彩纷呈。靠近天坛东门，还有一处专卖花卉的小市场，好不热闹，颇似旧书中记载的清末民初时金鱼池一带平民百姓为生计结棚列肆的旧景再现，历史真有着惊人的相似。天坛墙根儿内外，据说曾经生长有益母草，颇为引人眼目。宸垣识略中说：“生龙须菜，又益母草，羽士炼膏以售，妇科甚效。”这都是前朝旧景。不过，我小时候，天坛有马齿苋。马齿苋没有益母草那样高贵，只是老北京普通百姓吃的一种野菜，春来春去，一直延续生长，比益母草存活的年头更长一些。我母亲在世的时候，每年夏至这一天都要到天坛墙根儿挖这种马齿苋。特别是在上个世纪60年代闹饥荒的年月，粮食不够吃，母亲常带着我和弟弟一起去挖，回家洗洗剁碎了包菜团子吃。如今，漫说天坛墙根儿找不到一根马齿苋，就是到天坛里面，也找不到了。很长一段时间，沿着天坛墙根儿，尤其是西南和东南的一些地方，被后建的房屋侵占和蚕食。如今，为了北京中轴线申遗，这些建筑绝大多数或腾退或迁移，还原了当年天坛轩豁的盛景，天坛的墙根儿终于可以连接起来，几近陈宗蕃先生在燕都丛考中考察的那样，有着九里十三步的长度了。如果说天坛是一本大书，祈年殿是天坛最为醒目的内容，那么墙根儿则是这本书的封面，或是封面上必不可少的腰封。如今，天坛的墙根儿内修了一条平坦的甬道。墙根儿内，成了北京人晨练的好去处。每天清早，都会有好多人，在这里跑步或走步。即使雨雪天，也有不懈者在坚持。由于天坛外墙是一个圆，圆形甬道便变成了运动场的一条塔当跑道。当初，建天坛的时候，古人认为天圆地方，是要让它和天相对应，是为了祭天，表达对天的景仰，哪里会想到如今可以蔓延出运动健身的新功能。如今的天坛墙根儿外面，被整理维修得整整齐齐，曾经出现的琳琅满目的个体户小摊，统统没有了踪影。好多路公交车，来往奔驰在天坛墙根儿下。每次经过天坛墙根儿或进天坛里面的时候，都会忍不住想起这一切，特别是马齿苋。才觉得时间并非是如水一样一去不返，因有过它们的存在，便有了物证一般，让流逝的时间不仅是可以追怀的，也是可以触摸的。关于天坛墙根儿，还得说一件事。我有一个中学同窗好友，叫王仁兴。他刻苦好学，学习成绩一直很好，初中毕业，却因家庭生活困难，无法继续读书，早早参加了工作。这让我很替他惋惜。1968年，我去北大荒，两年后，回家探亲，有一天在壹条龙饭庄的后面，看见他坐在那里剥葱。他不甘心命运的安排，靠着刻苦自学，最终从一名店小二成为一位研究中国食品史的学者。最近，他厚厚的600多页的大书国菜精华，他打电话给我，问清我的地址，要把书快递给我，顺便告我，他搬家了。当我听他说搬到了金鱼池，心里有些吃惊。他原来住广安门，楼房质量高，居住面积宽敞，换到金鱼池，面积缩小了不少不说，金鱼池一带的房子质量远不如他原来的房子。我有些不解，如今，房子很是值钱，这么换房，值得吗？他告诉我：“我一直有个夙愿，就是有一天能把家搬到天坛墙根儿来。每天想逛天坛过了马路就是，近便不说，一到晚上，夜深人静，把窗子打开，就能听见天坛里风吹来松柏滔滔的声音，你知道那是什么感觉吗？”他就是为听这松柏涛声，放弃了宽敞的好房子，搬到天坛墙根儿下。王仁兴有些与众不同。就为了贴近天坛墙根儿，每天夜里都感受到从天坛里面吹来的看不见摸不着的松风柏韵？如此对天坛墙根儿富有感情的，我找不出第二人。1 . 作者主要从三个角度记述了有关“天坛根儿”的故事，阅读全文，用简洁的语言概括。2 . 文章读来如聊天般亲切自然，简洁明了，请你结合具体内容，简要分析作者是如何做到的这一点的。3 . 文章寄寓了作者丰富的思想情感，就其中你感触最深的一点，结合文章具体内容谈谈你的理解。说明文阅读昆虫般大小的机器人一部分研制机器人的专家认为：下一步的研究方向主要是机器人的大小，未来机器人的大小应该和昆虫相仿。大型机器人需要沉重昂贵的发动机和大量的动力消耗，需要接合的手臂和数千米的连线。控制所有这些硬件又需要数平方英寸的微晶片。而如果机器人的这些部件组装起来只有昆虫那样大小，那么它的造价不但会便宜得多，它所能从事的工作也会给人类生存带来很大影响。一般说来，目前机器人所能做的工作都可由相应的机器来取代。与工厂中固定的有强大动力的机器相比，许多工作由机器人来做不如留给相应的机器去做。但是小机器人所能做的工作却不是机器所能完成的，这正如微型飞机比大型飞机更适合用来观测农场作物的生长情况以及控制自动灌溉和施肥系统一样。比如只有微型机器人，才能沿着患者的血管，进入变窄了的冠状动脉去排除血管壁上沉淀的胆固醇，从而解除病人的危险。当然，就目前的情况来看，这种说法未免言过其实。不过研究人员确已成功设计出一种能进入煤气或自来水管道去修补裂缝或漏洞的微型机器人。这种机器人进入管道之后，可用自己的身体测量经过地方的电导，一旦测不到这种电导，就表明那里存在着裂缝或漏洞。于是该机器人便作出“自我牺牲”，用自己的身体来把裂缝或漏洞堵上。如果许多这样的微型机器人通力合作，其功用更是一般机械所无法比拟的了。比如说战场上可使用微型机器人兵士。这些“兵士”可轻易地偷偷爬过或飞过战场，而不被敌方的雷达系统发现，因为它们体积微小，且可超低空飞行（乘微型火箭）。一旦越过敌人的防线，它们便可成为摧毁敌方设施的生力军，就像毁掉农作物的蝗虫一样。这种昆虫般大小的机器人目前已不再是科幻小说里的主人公。当然要它们在现实生活中出现，还需克服一系列技术上的障碍。其中主要是如何把现在机器人所用的齿轮、杠杆、曲柄、弹簧和其它机械部件缩小到比头发丝还细的程度，同时把传感器、电动机、控制计算机及其他系统装配到一块微晶片上。当然目前制作微型动力部件的技术还处于刚刚研制阶段。1988年初加利福尼亚大学伯克利分校的一个实验室的工作人员，制造出了只有1/5毫米长的带连接部件的曲柄和齿轮。这种齿轮的轮只有红细胞一般大小。新泽西州美国电报电话公司贝尔实验室的专家们已经研制出了比蚂蚱颚还要小的钳子。该实验室还研制出了只有半毫米大小每分钟_转的气功涡轮机，其转速比许多喷气式飞机的发动机还要快。机器人微型化的另一个问题是动力问题。为微型机器人提供动力的装置要比电池小非常多才行。不过，微型发动机的研制工作也取得了令人鼓舞的进展。微型机器人的大量生产恐怕还不是近年之内能办到的事情。然而，一旦这种机器人能 批量生产出来，它们在科研和生产中所起的作用将是无法估量的。4 . 与大型机器人相比，微型机器人的优势有哪些？5 . 第段画线句运用了哪些说明方法，分别说明其作用。6 . 结合全文揣摩，下列表述不正确的一项是（ ）A本文的说明顺序是按从概括到具体的逻辑顺序予以说明的。B文章开头一段提出了本文的说明对象：机器人大小与昆虫相仿的机器人。C目前机器人所能做的工作全都可由相应的机器来取代。D微型机器人的批量生产不是指日可待的事情。二、句子默写7 . 默写诗句。（11分） （1）落红不是无情物，。（龚自珍己亥杂诗）（2）问渠哪得清如许，。（朱熹观书有感）（3），大渡桥横铁索寒。（毛泽东长征）（4）不畏浮云遮望眼，_。王安石 （5）几处早莺争暖树，_。钱塘湖春行（6）庭下如积水空明，盖竹柏影也。(7)人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候， ，；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业 。”三、课外阅读阅读下面文章，回答下列小题包拯字希仁，庐州合肥人也。知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻之”。寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”(节选自宋史包拯传)注释第:只管。鬻：卖.茔:墓地。8 . 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A寻复有来告私杀牛者寻：不久B率取数十倍以遗权贵遗：遗留C凡讼诉不得径造庭下造：到，往D使得至前陈曲直陈：陈述9 . 对选文相关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ） A包拯巧用妙计，智破盗割牛舌案，连盗贼都吃惊佩服。B端州知府轻率地敛取是贡数几十倍的砚台，来赠送给当地权贵。C包拯不畏权贵，不讲人情，亲戚朋友都与他绝交。D包拯虽然性格严厉，却极力推行仁政。10 . 将下面的句子翻译成现代汉语。(1)拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。(2)与人不苟合，不伪辞色悦人。四、诗歌鉴赏11 . 诗歌赏析 (共2分)次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。8、“乡书何处达? 归雁洛阳边。”一联，表达了作者的思想感情。五、名著阅读（题文）名著阅读。12 . （小题1）骆驼祥子中祥子失去土地后流落到哪里拉车?A北平城 B上海 C南京 D天津13 . （小题2）请从以下两个故事中任选一个，简述相关的故事情节。（80字以内）倒拔垂杨柳 智取生辰纲我选（填序号）。故事情节：六、综合性学习14 . 某校举办“亲近文化遗产”的综合实践，活动中有些问题，请参与解决。（1）学生会开展了对对联活动，请帮助夏文选出安徽黄山合适的下联。上联：五岳归来不看山下联：_A黄山归来要看岳B黄山归来不看岳C去了黄山归来不D黄山一去不复返（2）学校里组织相关人员对该校100名学生进行了一次随机调查，下面是学生对安徽文化遗产的了解情况。仔细阅读下图，请用简洁的语言作答。（每空限10字以内）（6分）情况性别不了解（%）了解一点（%）非常了解（%）男生35%50%15%女生28%52%20%总起来说，学生们对安徽文化遗产_。分开来说，学生们对安徽文化遗产的了解_。（3）下面是学生会主席听了专家报告后对文化遗产的简说，按要求做题。文化遗产，又称为文化资产、文化财产，是指具有历史、艺术、科学等文化利用价值，并经政府机构或国际组织指定或登录的物品，包括物质文化遗产和非物质文化遗产。从2006年起，每年第二个星期六的六月为中国文化遗产日。第一处画线句子中有用词不当现象，将“_”改为“_”。第二处画线句子有语病，应改为：_。七、作文15 . 阅读下面的材料，按要求作文。美丽的音符，是琴弦飘出的蝌蚪，是枝头鸟儿的欢唱，是语重心长的教诲，是难以忘却的瞬间美丽的音符里，流淌着温暖的情感，承载着成功的喜悦，记录着成长的历练，它们构成了人生路上或低沉或高昂的旋律，谱写着一曲曲跌宕起伏的人生之歌。请以“美丽的音符”为题，写一篇记叙文。要求：选择你独有的材料来叙写，写出“音符”的内涵要写出自己的经历和感受；文章不少于600字；认真书写，力求工整、美观；文章不得出现真实的人名、校名、地名。八、其他阅读下面的文字，完成小题。诗歌是文学殿堂里cu璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心弦。诗歌犹如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；诗歌犹如千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香。 徜徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到提高，我们的思想将在孜孜求索中变得深遂。 16 . 根据拼音写出相应的汉字，给加横线的字注音。cu（ ）璨心弦（ ）徜（ ）徉17 . 文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。18 . “孜孜求索”中“孜孜”的意思是。“潜移默化”在文中的意思是。19 . 划线的句子有语病，应把_改为_。