2016届高考英语总复习 语法专项 专题1 名词与主谓一致课件 新人教版

一,二,三,四,一、名词的数:明确可数名词和不可数名词的区分,明确名词和动词的关系,明确根据句意和搭配选择使用名词的正确形式。1.常见的不可数名词有advice,news,progress,money,furniture,fun,weather,luck,homework,housework,information,bread,medicine,clothing,wealth,soap,rice等。这些词在英文里一般都用作不可数名词,在使用中不可乱套汉语而使用复数或加不定冠词。Whatfineweather!WehavegotalotofinformationontheInternet.2.有些名词通常只用作复数。如:glasses眼镜,clothes衣服,goods货物,trousers裤子,belongings所有物,wages工资,riches财富,surroundings环境,ashes灰尘,compasses圆规,cattle家畜,congratulations祝贺,havewordswithsb.同某人吵架,inhighspirits以很高的热情,giveonesregardstosb.向某人问候,inrags衣衫褴褛,Itisgoodmannerstodosth.做某事有礼貌。,一,二,三,四,3.有些名词既可以作可数名词,也可以作不可数名词,但意义不同。work当表示“工作”时为不可数名词,但当表示“作品,著作”时则为可数名词。room“空间”(不可数),“房间”(可数);experience“经验”(不可数),“经历”(可数);paper“纸”(不可数),“论文、文件、试卷”(可数)。WorkingwithTomwhohasalotofworkexperienceisapleasantexperience.4.名词的修饰语只能修饰可数名词的有:each,either,neither,another,these,those,both,(a)few,several,many,agreat/goodmany,alargenumberof,scoresof,dozensof等。只能修饰不可数名词的有:(a)little,much,abitof,agreatdealof,alargeamountof等。既可修饰可数名词又可修饰不可数名词的有:some,any,half,most,all,alotof,lotsof,plentyof,alargequantityof,quantitiesof等。,一,二,三,四,二、名词的所有格1.“s”所有格:(1)用于表示时间、距离、价格、重量等的名词后。如:todaysnewspaper,fiveminuteswalk/drive,fivepoundsweight。(2)用于表示国家、世界、城市等地方的名词后。如:theworldspopulation,Chinasindustry,NewYorksparks。(3)表示各自的所有关系时,各名词末尾均须加“s”,如:JanesandMarysbikes。(4)表示共有的所有关系时,在最后一词末尾加“s”,如:JaneandMarysfather。(5)表示“某人家”“某店铺”,所有格后名词常省略,如:thedoctors;thebarbers。,一,二,三,四,2.“of”所有格:(1)表示“部分”时,一般在所修饰的名词前有一个表示数量的词(a,two,several,some,no,many等)。SomestudentsofMrZhangshavegonetocollege.(2)表示“其中之一,其中一部分”的意思时,如:afriendofToms汤姆的一个朋友(许多朋友中的一位)。,一,二,三,四,三、名词作定语:注意名词作定语和名词所有格的意义区分。名词作定语常用来表示以下意义:1.表示中心词的用途、功能、材料stonefigures石像,shoeshops鞋店,coffeecups咖啡杯2.表示中心词的时间、地点、称呼summerholidays暑假,schooleducation学校教育,aneveningdress晚礼服注意:表具体的时间名词作定语,则要用所有格结构来表达。yesterdaysnews昨天的消息anhoursdrive开车一小时的路程3.表示中心词的类别、对象、身份abikekey自行车的钥匙,ananimaltrainer驯兽师,awomandriver女驾驶员,一,二,三,四,4.表示中心词的内容computerstudies电脑学习,weatherreport天气预报,filmindustry电影工业5.表示部分与整体的关系riverbanks河岸,animalbones动物骨头,cigaretteends烟头注意:名词作定语时,一般用其单数形式,且不随后面的名词的单复数产生变化。twopencil-boxes,girlfriends,aseven-year-oldboy但是,少数的名词作定语却用复数形式,如:sportsshoes运动鞋clothesshops服装店asalesgirl女销售员agreetingscard贺卡man和woman作定语要注意其单复数形式的变化。amandoctormendoctors;awomanengineerwomenengineers,一,二,三,四,6.名词作定语和所有格作定语的区别:所有格表示所属关系。thegirlfriend女朋友thegirlsfriend那位女孩的朋友thewomandriver女司机thewomansdriver那位妇女的司机,一,二,三,四,四、主谓一致名词在句子中的一项重要功能是作主语,而主语和谓语一定要协调一致。该内容的考查主要集中在语法一致、意义一致以及就近(远)一致原则等三个方面。重难点如下:(一)语法一致原则只要确定句子的主语是单数意义,则谓语用单数,如句子的主语是复数意义,则谓语用复数。1.不可数名词作主语,一律视为单数。Nonewsisgoodnews.2.“one,either,neither,eachof+复数名词或代词”作主语时,谓语通常用单数形式。Eitherofthestoriesisveryfunny.,一,二,三,四,3.表示时间、金钱、距离、重量、数量的复数名词作主语,通常看作一个整体,谓语动词用单数形式。Tenpoundswasmissingfromthebox.4.aseriesof,akindof,apieceof,apairof等量词修饰名词,通常以量词的单复数形式来决定谓语的单复数。Thispairofglassesisveryexpensive.Twoseriesofnewstampshavebeenordered.,一,二,三,四,5.“anumberof+复数名词”意思是“许多”,表示复数意义;“thenumberof+复数名词”意思是“的数目”,表示单数概念。“thepopulationof.”意思是“的人口数量”,作主语时,谓语用单数形式,但如果是分数、百分数(halfof/therestofthepopulation)作主语时,具体指其中的多少人,表达复数意义,谓语则常用复数形式。“theaverageof.”意思是“的平均数量”,作主语时,谓语用单数形式。Thenumberofthestudentsinourschoolisquitelargeandanumberofteachersworkhard.ThepopulationofChinaislargeandmostofthepopulationarefarmers.6.主语后有with,togetherwith,alongwith,except,besides,aswellas等修饰时,谓语动词的数要和这些词汇前面的名词的数保持一致。(因为with等词为介词,其后跟的名词只能是介词宾语,不可能充当主语。)Mr.GreentogetherwithhischildrengoestotheparkeverySunday.ThegirlsaswellastheboyhavelearnedtospeakJapanese.,一,二,三,四,7.“the+adj.”结构指一类人时,谓语动词用复数;如果指个别人或表示抽象的概念,谓语动词用单数。Thedisabledarewelltakencareofinthiscountry.Thedeadinthisaccidentwas20,agirlfromNanjingUniversity.Thenewiscertaintoreplacetheold.8.分数、百分数或all,some,therest,halfof,mostof,partof等作主语时,谓语动词的单复数根据其指代的含义来确定。Therestoftheworkersarestillverytired.,一,二,三,四,9.当and连接两个并列主语在意义上指同一人、同一物、同一事或者同一概念时,应看作单数,谓语动词用单数形式。另外,当and连接两个形容词去修饰一个单数形式的主语时,其实是指两种不同的事物,主语则应该看作是复数,那么谓语动词也应该用复数。Warandpeaceisaconstantthemeinhistory.ChineseandJapanesesilkareofgoodquality.英语中并列结构表示整体概念的有:ironandsteel钢铁lawandorder治安breadandbutter黄油面包awatchandchain一块带链的表aknifeandfork一副刀叉acoatandtie一件配有领带的上衣aimandend目的truthandhonesty真诚,一,二,三,四,10.“quantitiesof+名词”作主语时,不论名词是复数还是不可数,谓语一律用复数形式。“aquantityof+可数名词复数”作主语时,谓语用复数。“aquantityof+不可数名词”作主语时,谓语用单数。“amountsof+不可数名词”作主语时,谓语用复数。“anamountof+不可数名词”作主语时,谓语用单数。Everydayquantitiesofwaterarewasted.Alargeamountofdamagehasbeendonebecauseofthefloods.,一,二,三,四,(二)意义一致原则1.“every/each/no+名词+andevery/each/no+名词”作主语时,谓语用单数。Everyboyandeverygirlishavingsportsnow.2.“one+单数名词+andahalf”作主语时,谓语动词用单数。Oneappleandahalfwasonthetable.3.“morethanone+单数名词”作主语时,谓语动词用单数形式。Morethanonestudenthasfailedtheexam.4.“manya+单数名词”作主语时,谓语动词用单数。Manyachildwasplayingthere.,一,二,三,四,(三)就近(远)一致原则1.谓语动词的人称和数常常与最近的作主语的词语保持一致。常出现在这类句子中的连词有:or,not.but.;either.or.,neither.nor.,notonly.butalso.等。EitherIortheyareresponsiblefortheresultofthematter.Neithertheunkindwordsnortheunfriendlyattitudehascausedmeanydistress.2.当therebe句型的主语是一系列事物时,谓语应与最邻近的主语保持一致。Thereisapen,aknifeandseveralbooksonthedesk.Therearetwentyboystudentsandtwentythreegirlstudentsintheclass.3.在定语从句中,关系代词如果在从句中作主语,应依据先行词决定从句谓语动词的单复数形式;在“oneof+复数名词+who/that/which”引导的从句结构中,从句中的动词用复数形式;但是其前有theonly或thevery修饰时,则从句中的动词用单数形式。MaryistheonlyoneofthestudentsinourschoolwhohaseverbeentoChina.,.完成句子(高考真题变式训练)1.Whynotbuyasecond-handcarfirstifyoudonthaveenoughmoneyforanewone?Thatsagood(suggest).2.Wemostprefertosayyestothe(request)ofsomeoneweknowandlike.3.Allweneed(be)asmallpieceoflandwherewecanplantvariouskindsoffruittreesthroughoutthegrowingseasonsoftheyear.4.WheneverImademistakes,theteacherpointedthemoutwith(patient).5.Thefamousmusician,aswellashisstudents,(invite)toperformattheopeningceremonyofthe2012TaipeiFlowerExpo.,suggestion,requests,is,patience,wasinvited,6.Theuniversityestimatesthatlivingexpensesforinternationalstudents(be)around$8,450ayear,which(be)aburdenforsomeofthem.7.Generally,studentsinnermotivationwithhighexpectationsfromothers(be)essentialtotheirdevelopment.8.Myfirst(impress)ofhimwasthathewasakindandthoughtfulyoungman.9.Thebasketballcoach,aswellashisteam,(be)interviewedshortlyafterthematchfortheiroutstandingperformance.,are,is,is,impression,was,.单句改错1.Suddenly,amanridinghismotorcyclepassedusrapidly,missingLiDongbyseveralinch.2.Ihopeallmydreamwillcometrueinthenear