(安徽专版)2014中考复习方案课件(皖考解读+考点聚焦+皖考探究)：第2课时-光现象

第2课时光现象,第2课时光现象,皖考解读,考点聚焦,归类示例,第2课时光现象,考点聚焦,归类示例,第2课时光现象,考点聚焦,归类示例,第2课时光现象,考点聚焦,归类示例,第2课时光现象,考点聚焦,考点聚焦,归类示例,考点1光的直线传播,发光,不是,径迹,方向,同种均匀介质,第2课时光现象,考点聚焦,归类示例,30108,9.461015,不透明,第2课时光现象,考点聚焦,归类示例,请画出发光体AB的像AB,图略,倒立的,实,无关,第2课时光现象,考点2光的反射,考点聚焦,归类示例,完成光路图，并标出入射角和反射角的大小,反射,亮,图略,第2课时光现象,考点聚焦,归类示例,传播路径,在同一平面内,可逆,第2课时光现象,考点聚焦,归类示例,同一平面,两侧,可逆,第2课时光现象,考点3平面镜成像,考点聚焦,归类示例,实验中用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到_的位置；准备两支完全一样的蜡烛目的是：便于比较像与物_之间的关系；玻璃板要与水平桌面_,像,大小,垂直,第2课时光现象,考点聚焦,归类示例,相等,相等,垂直,不能,虚,厚,不垂直,第2课时光现象,考点聚焦,归类示例,巧学速记虚像正立，物像等大，上下一致，左右相反，距离相等，像物对称。,第2课时光现象,考点4光的折射,考点聚焦,归类示例,偏折,小于,大于,第2课时光现象,考点聚焦,归类示例,大,高些,虚,第2课时光现象,考点聚焦,归类示例,皖考探究,第2课时光现象,类型一识别生活中的各种光现象,例1如图21所示的四种情景，属于光的反射现象的是(),考点聚焦,归类示例,图21,B,第2课时光现象,解析树荫下的光斑是太阳经树叶间的缝隙形成的实像，是光的直线传播形成的；倒影是光的反射现象；水面“折”枝是光的折射现象；日全食是由于光的直线传播形成的，故属于反射现象的只有B。,考点聚焦,归类示例,第2课时光现象,考点聚焦,归类示例,点评三种光现象的区分,第2课时光现象,考点聚焦,归类示例,类型二光的反射定律,例2为了验证光的反射定律，海若同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板、直尺、量角器及铅笔。(1)这个实验还需要的一个重要器材是：_。(2)海若按如图22所示方式开始实验，纸板上显示出了两条光线，她想把这两条光线的传播路径保留在纸板上以便研究，请你为她设计一个简便的方法：_。,光源(激光笔等),沿每条光路用铅笔相隔一定距离在纸板上各点两点，再过两点用直尺、铅笔将光的路径画在纸板上(两点确定直线)(其他合理答案均可),第2课时光现象,考点聚焦,归类示例,图22,图23,第2课时光现象,考点聚焦,归类示例,(3)改变入射角，继续保留光的传播路径，最后纸板上留下了很多条光路，无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应，为了避免之一问题出现，实验时应该怎样做呢？_。(4)如果纸板与平面镜不垂直，入射光沿纸板照射后将会出现的现象是：_。,给对应的入射光线和反射光线编号(其他合理答案均可),在纸板上看不到反射光线,第2课时光现象,考点聚焦,归类示例,(5)海若将一缺角的纸板按如图23所示方式放置，让光沿直线AO入射，接着她以ON为轴旋转缺角纸板，发现无论缺角纸板旋转到哪个角度，反射光都只出现在入射光所在的纸板上，在缺角纸板上没有显示出反射光。这一现象说明了：_。,反射光线、入射光线、法线在同一平面内,解析(1)分析题目所提供的器材，还缺少光源；(2)用直线取代两条光线的传播路径，由两点确定一条直线的原理可知，只需在光线传播的路径上画上相邻的两点即可；(3)可分别在入射光线与对应的反射光线附近标上相同的符号(或序号)；,第2课时光现象,考点聚焦,归类示例,(4)由于纸板与平面镜不垂直，则反射光线将不会紧贴纸板射出，所以在纸板上将看不到反射光线；(5)由于反射光线、入射光线和法线在同一平面内，所以无论怎样旋转缺角纸板，都不会在缺角纸板上出现反射光线。,第2课时光现象,考点聚焦,归类示例,类型三平面镜成像的特点,例32013安徽如图24所示，AB两地相距4km，MN是与AB连线平行的一条小河的河岸，AB到河岸的垂直距离为3km。小军要从A处走到河岸取水然后送到B处，他先沿垂直于河岸的方向到D点取水，再沿直线DB到B处，若小军的速度大小恒为5km/h，不考虑取水停留的时间。,图24,第2课时光现象,考点聚焦,归类示例,(1)求小军完成这次取水和送水任务所需要的总时间。(2)为了找到一条最短路径(即从A到河岸和从河岸到B的总路程最短)，可以将MN看成一个平面镜，从A点作出一条光线MN反射后恰能通过B点，请你证明入射点O即为最短路线的取水点。,第2课时光现象,考点聚焦,归类示例,第2课时光现象,考点聚焦,归类示例,类型四光的折射规律,例42010安徽图25是研究光的折射规律的实验原理图；下表中记录了不同的入射角和对应的折射角的实验测量数据。,(1)请你结合图，以光从空气进入到玻璃中的情况为例，分析实验数据(光从空气进入其他透明介质中也可得到具有相同规律的实验数据)，对光从空气进入其他透明介质中的折射规律加以总结(补充完整)：,第2课时光现象,考点聚焦,归类示例,a折射光线跟入射光线和法线在同一平面内，并且分别位于法线两侧；b_。,图25,入射角增大，折射角也增大，但折射角总是小于入射角；,第2课时光现象,考点聚焦,归类示例,(2)请定量比较实验数据，把你新的发现写在下面：_。,入射角较小时，入射角i与折射角近似成正比关系；当入射角较大时，正比关系不再成立,解析本题考查折射规律及学生分析实验数据总结实验结论的能力，当光线从空气射入其他介质时，入射角增大，折射角也增大，入射角大于折射角；当光线从其他介质射入空气时，则入射角小于折射角。从实验数据中可以看出，入射角增大，折射角也增大；但折射角总是小于入射角，还可以看到，在前6组实验数据中，入射角与折射角的比值大约为1.5，而后两组的比值就增大了。解答本题的关键围绕折射规律，在回答新的发现时，试题要求“定量比”，考生应多从大小、差值、比值上进行考虑。,第2课时光现象,考点聚焦,归类示例,拓展光线从光密介质(光速较小的介质)射向光疏介质(光速较大的介质)时，折射角将大于入射角，且折射角随入射角的增大而增大。当入射角增大为某一角度时，折射角等于90，此时不发生折射现象，将发生光的全反射现象，此时的入射角称为临界角，即刚好发生全反射时的入射角。光由水进入空气的临界角约为48.5，从玻璃进入空气的临界角，随玻璃的成分不同而异，约在3042之间。,第2课时光现象,考点聚焦,归类示例,类型五与光现象有关的作图,例5如图26所示，在平面镜右方有一发光点S，OB、OB分别是S发出的两条光线经平面镜后的反射光线，请作出发光点S的位置(要求保留必要的辅助线)。,图26,第2课时光现象,考点聚焦,归类示例,如图所示,解析本题既可以根据平面镜成像特点作图，也可以根据光的反射定律完成，注意作图