陕西省2019-2020学年七年级上学期期中语文试题（II）卷

陕西省2019-2020学年七年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A纵横绝荡强聒不舍以身绚职B失之交臂洗耳恭听光怪陆离C死心踏地无精打彩炉火纯青D全神贯注兴致勃勃不屑置辨2 . 填入下面文段横线处的语句，语气表达最恰当的一项是（ ）我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“”A你疯了，既然你知道不是他，还为什么这样胡说八道。B你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？C你疯了！你知道不是他还这样胡说八道？D你疯了，你知道不是他，还这样胡说八道。3 . 下列各句中，加点的成语使用有误的一项是（ ）A在连云港桃花坞桃花盛开的时节，各地的游客纷至沓来。B他所做的每一件事情都名副其实，所以不曾遭受非议。C当优美的旋律戛然而止的时候，整个晚会现场出奇的安静，人们沉浸在无尽的回味中。D在那个安静至极的地方呆了这么长时间以后，马达的声音真有点震耳欲聋。4 . 下列各句中，表达得体的一句是（ ）A我们家家教很严，令尊常常告试我们，要香良试信，到社会上要清清白白地做人。B小明在失物启事中写道：“今天我在食堂丢失了宿舍钥匙，拾到的请从速交还。”C经调查研究，学生会提出了改进学校食堂服务质量的意见，并请领导尽快落实。D地震以后，班级团委议同学们向灾区捐款捐物，奉献自己的绵薄之力。5 . 下列内容表述错误的一项是（ ）A走一步，再走一步是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化难为易，化整为零。走一步，再走一步，定能战胜一切困难。B蒲松龄是清代文学家，鲁迅对他的评价是“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。C“非常”“ 偶尔”“ 清楚”“ 风景”四个词的词性完全相同。D“隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清”中的“朦胧”是形容词。6 . 下列文学常识说法不正确的一项是（ ）A朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集踪迹，散文集背影欧游杂记你我等。B老舍原名舒庆春，字舍予，北京人，作家。代表小说有茶馆龙须沟。C古人称谓有谦称和尊称的区别，如谦称自己的作品为“拙作”。D唐代诗人李白，字太白，号青莲居士，其诗歌充满浪漫的想象和夸张，被誉为“诗仙”。7 . （题文）下列加点字注音无误的一项是 （ ）A脑畔(pn)眼眶(kun)海棠(tng)戛然而止(ji)B羁绊(j)登时(dn)陨石(yun)天衣无缝(fn)C凫水(f)怅惘(wn)山麓(l)豁然开朗(hu)D凋零(dio)家眷(jun)沼泽(zho)窈窕淑女(zho)8 . 下列关于文学名著的表述有误的一项是（ ）A朝花夕拾抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。B朝花夕拾批判了当时社会封建思想习俗的不合理。C朝花夕拾写出了强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。D朝花夕拾表现了中国农民的生命和活力被扼杀的过程。二、现代文阅读课内阅读训练小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。9 . 体会下列句子中词语的生动性：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。钻：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。闹：10 . 第一段写草，哪些词语突出了春草的特征：_，突出了春草怎样的特征：_，表达了作者怎样的思想感情？11 . 第一段虽写春草，但写了人的动作行为，目的是（ ）A草地上有人在活动，所以要写。B说明人们在春天到来时心情很愉快，通过这些动作行为就可以反映出来。C写人的动作行为，实际上是间接地写草地，突出草地的嫩绿可爱。D写了春草，又写了人的动作行为，构成一幅美丽的图画。12 . 作者写春花从哪几个角度进行观察描写的？突出了春花哪几个方面的特征？13 . 短文写春花花色艳、品种多，可用成语_来概括。14 . 描写春花的文字，作者要表达的中心意思是什么？15 . 作者写春花，既有实写，又有虚写，虚写的句子是：16 . 文中写春花是_描写，写蜜蜂等是对春花的_描写。17 . 文中的“你”和“我”是指：_。阅读下面的文字，完成小题。德宏的冬色“江南孟冬天，荻穗软如绵，绿绢芭蕉裂，黄金橘柚悬。”在异乡的日子里，每读唐代诗人谢良辅的这首状江南孟冬，总会想起德宏冬色的秀美来。其实，我从小在德宏长大，春夏也好，秋冬也罢，在不知不觉中过去了，不曾刻意地观赏和体味。直到我离开德宏，在异乡的土地上度过了一个又一个寒冷而寂寥的冬天后，才真正体味出德宏冬色的秀美来。我喜欢毛泽东词中“千里冰封，万里雪飘”的壮景；也喜欢江南冬末春初凝雪余冰、露出片片鹅黄的娇怯，但我更爱德宏的冬色。德宏的冬天就和德宏人一样热情，让人感受不到四季轮回的冷暖炎凉。即使时令已是三九，但那满山的绿还浓得化不开；那春日间开放的花儿，还在一朵接着一朵地开放；那蜜蜂和蝴蝶也仍旧飞来绕去，曼舞轻歌；村头的芭蕉树和大青树并不把四季刻进年轮里，翠绿依旧。所以，我更喜欢德宏冬日里那种依然故我的姹紫嫣红。北方的农人，把瑞雪与丰年联系在一起。但天空阴沉、飞雪飘落，张扬的是冷酷的色彩，飘落的是孤寂的情绪。而德宏却是“四序有花常见雨，一冬无雪却闻雷”，这德宏冬日的雨，是雪的精魂，是对冷寂的抗争。冬雨飘落，唰唰作响的雨声奏出别致的音乐，渗入土中，就变成了孕育春天的乳汁。才进入立春，那浮翠的荷叶，就像从卜哨的手掌里流淌出来，从地心里涌出来，覆盖了门前的荷塘和小溪。这时，春天的花更红、树更高、苗更青、色更艳。德宏的冬天并非是没有起伏的，落叶就是它扯起的冬天的旗帜。当绿叶用自己编织的浓阴为人们抹去骄阳、送走炎热后，当他们以依依惜别的深情，把一年里创造的果实交给培育它的人们之后，就开始从枝头一片片飘落下来。另一面，在落叶的芥蒂上，新生嫩叶又朝气蓬勃地长出来，长出水灵灵嫩生生的新绿笼罩的树冠。绿的树、绿的山、绿的天、绿的地，就连那剩芽分蘖的麦子也不褪色，为田野弹奏起绿的旋律。这德宏的冬天永远是一派绿色的生机。早晨，在德宏冬日的原野上，当东方的太阳把温柔的红光撒在地上的时候，那偶然点缀沃野的白霜，便在阳光下化成袅袅的白烟翩然升起，和那些在枝头呢喃的小鸟，还有那些在林间悠闲散步的孔雀一起，被阳光演绎成无数童话，染蓝高远的天空，染蓝这个季节独有的希望。这就是德宏秀美的冬色。置身德宏的冬日，听野外的鸟语虫鸣和悠然的牛铃声，看漫山遍野的绿色植被，就会让人感觉到这冬日是一颗饱满的种子，正拥着出土的梦在尽情歌唱；是一支熊熊的火把，正驱赶季节的低迷，照彻生命的向往。由此，我不禁想捧起这块土地的三江四河。这三江四河只是壮实的堤岸，德宏的冬日才是流泻的大波。绿波翻滚中，冬变成来年的春，春又孕育出冬，后浪推前浪奔腾向前它使我明白了，我们的祖先为什么在这块沃野上生息，我们的历史怎样从这里起步，然后又怎样一页一页地写到今天。感谢三江四河，捧出了这一方宝地。感谢德宏的冬色，润泽了我灵感的诗篇！18 . 文中-段是从哪三方面来描写德宏冬色的？19 . 第段主要运用了哪种表现手法？（或写作手法），并分析它的表达作用。20 . 第段中划线的句子用了何种修辞手法，有何作用？21 . 结合文意，请从本义和语境义两个方面说说第段中加点词“点缀”的含义。22 . 在第段中作者由听到的看到的联想到哪些事物，表达出作者什么样的情感？三、句子默写23 . 默写。（1）鸡声茅店月，_。（温庭筠商山早行）（2）爱上层楼，_。（辛弃疾丑奴儿书博山道中壁）（3）_，千里共婵娟。（苏轼水调歌头）（4）_，月是故乡明。（杜甫月夜忆舍弟）（5）李商隐无题中，妙用双关，写对爱情至死不渝的句子是：_，_。（6）行路难（其一）表现李白奋发振作想要实现远大理想的句子是：_，_。（7）欧阳修醉翁亭记中，以清丽明快的语言，描绘春夏之景的句子是：_，_。四、课内阅读阅读下文，回答问题。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。24 . 下列句中加点词意思相同的一项是（ ）A陈太丘与友期行夫君子之行B太丘舍去意与日去C则是无信与朋友交而不信乎D元方入门不顾顾野有麦场25 . 下列加点词用法相同的一项是（ ）A相委而去人不知而不愠B则是无礼淫慢则不能励精C下车引之得一人之使D去后乃至屠乃奔倚其下26 . 下列对文章的理解有误的一项是（ ）A文章语言精炼，仅一百来字，叙述了一个完整的故事，塑造了三个个性鲜明的人物。B文中对陈元方的刻画，主要是通过“惭、下、引”三个动词及两句对话来完成的。C陈太丘是守信还是失信，关键在于“期日中”，而友人“日中不至”，当然是失信了。D文章篇幅虽短，却能在尺寸间起波澜，加之人物情态栩栩如生，读后让人回味无穷。27 . 把文章中的画线句子翻译成现代汉语。（1）客问元方：“尊君在不？”（2）日中不至，则是无信。五、课外阅读课外阅读一篇想象性文言文，探究其创作意图。韦秀庄开元中，滑州刺史韦秀庄，暇日来城楼望黄河。楼中忽见一人，长三尺许，紫衣朱冠，通名参谒。秀庄知非人类，问是何神，答曰：“即城隍之主。”又问何来，答云：“黄河之神，欲毁我城，以端河路，我固不许。克后五日，大战于河湄。恐力不禁，故来求救于使君尔。若得二千人，持弓弩物色相助，必当克捷。君之城也，惟君图之。”秀庄许诺，神乃不见。至其日，秀庄帅劲卒二千人登城。河中忽尔晦冥，须臾，有白气直上十余丈，楼上有青气出，相萦绕。秀庄命弓弩乱射白气其形渐小至灭唯青气独存，逶迤如云峰之状，还入楼中。初时，黄河俯近城之下，此后渐退，至今五六里也。广异记（注释）参谒：拜见。 河湄：河岸边。28 . 用“/”给下面句子断句，限断3处。秀庄命弓弩射白气其形渐小至灭唯青气独存。29 . “端”字在古汉语常用字字典里有以下几个义项，请根据上下文选出“以端河路”中“端”字的正确义项（填序号），并简要阐述理由。端：事物的一头或一方； 端正，正直； 使变正，使变直。30 . 文中城隍称呼韦秀庄为“君”，这是尊称，相当于现代汉语中的_。但城隍自称用的是一般代词“我”，小西认为应该用“鄙人”“在下”等谦称更好，你赞同他的看法吗？请简述理由。31 . 关于本文的创作意图，小西认为是表现古人对自然现象的解释，小湖则认为是体现古人“人定胜天”的思想。你如何理解本文的创作意图？请结合文章简要阐述。32 . 根据提示，推测乙图中的今字及字义（字可以在城隍的语言中找到哦）“申”是“电”的本字，字形象曲折的闪电，古人认为闪电是神的显现，所以常用“申”来称呼“神”，后加“示”旁为“神”，加“雨”旁为“电”_一块大石，直向一头张着大嘴的猛兽砸去，将它砸死，表示“_”的意思，六、诗歌鉴赏阅读钱塘湖春行，回答问题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。33 . 本诗抒发了诗人怎样的思想感情？34 . 颔联中有两个动词用得极妙，请找出来并作简要赏析。35 . 诗中“几处”“谁家”换作“处处”“家家”，好不好？为什么？七、综合性学习36 . 阅读下面的文字，完成（1）（4）题。风儿轻拂着柳枝阳光悠悠地踱着步子啊，春日的庭院宁静，又富有情至她在花圃里指点修剪我在树荫间读书xi思（_）时光不知不觉流sh心灵自然而然充实啊，两个人的春日平淡，又美妙如诗（高志坚春日随笔）（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。轻拂（_） xi（_）思流sh（_）（2）诗句中有错别字的一个词是“_” 这个词的正确写法