人教版2020版九年级上学期期中联考语文试题B卷（模拟）

人教版2020版九年级上学期期中联考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）A舌苔青苔拮据引经据典背道而驰背信弃义B彻底堆砌摘抄水滴石穿天伦之乐美轮美奂C笼罩蒸笼作坊自作自受朝令夕改改朝换代D自刭劲敌纬度讳莫如深穷途末路厉兵秣马2 . 依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是第十届园博会组委会宣布将从2014年年底开始_一条名叫“楚楚”的小鱼儿的吉祥物标志。如果没有_过人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得长辈们创业的艰难？童倩_退出比赛，却暗地里拼命练习，以图战胜对方。如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文化修养，是很难写出高_的艺术作品来的。A起用体味扬言品味B起用体验佯言品位C启用体味佯言品位D启用体验扬言品味3 . 下列词语中加点字的字音和字形都正确的一项是（ ）A花苞（bo）劳碌（l）忍俊不禁（jn）川流不息（chun）B硕果（su）龟裂（jn）根深地固（d）名副其实（f）C练达（lin）桅杆（wi）油然而生（yu）间不容发（jin）D视察（ch）妥帖（ti）春寒料峭（qo）无精打彩（ci）二、现代文阅读阅读我的叔叔于勒（节选），完成下列各题。我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”父亲说：“就就是我的弟弟呀。如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。”母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”父亲赶紧走去。我这次可跟着他走了，心里异常紧张。父亲客客气气地和船长搭上话，一面恭维，一面打听有关他职业上的事情，例如哲尔赛是否重要，有何出产，人口多少，风俗习惯怎样，土地性质怎样等等。后来谈到我们搭乘的这只“特快号”，随即谈到全船的船员。最后我父亲终于说：“您船上有一个卖牡蛎的，那个人倒很有趣。您知道这个家伙的底细吗？”船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。他叫于勒姓达尔芒司，一一也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！”我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此如此我早就看出来了！谢谢您，船长。”（11）他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”（12）他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”（13）父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”我的叔叔于勒阅读答案。（14）母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。（15）我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”（16）他回答道：“两法郎五十生丁。”（17）我把五法郎的银币给了他，他找了钱。（18）我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（19）我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”（20）等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”（21）我说：“我给了他十个铜子的小费。”（22）我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。（23）后来大家都不再说话。（24）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。（25）我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。4 . 有同学认为文中的“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”一句太啰嗦了，对此你有何看法？5 . 结合文章内容，简要分析第（24）段中划线句子的作用。6 . 选文通过对菲利普夫妇动作、语言、神态等描写，细致入微地表现出他们的心理活动或性格特点。请举例作简要分析。阅读秋天的怀念选段，完成下面小题那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗 前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。”什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。”“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫， 跑着一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花，白色的花，紫红色 的花而 ，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也 懂。我俩在一块儿，要好好儿活7 . 请说说文中划线句中母亲的艰难指什么。8 . 从春天到秋天，母亲一直希望能陪我去北海看花，可是母亲的语言有细微的变化，例如：母亲把“我推着你去走走”改成了“我推着你去看看吧”。请你说说这两句话有什么变化， 并揣摩一下母亲改变措辞的理由。9 . “也绝没有想到那竟是永远的决别”，这句话中加点的“绝”和“竟”能不能去掉，为什么？10 . 请选择合适的词语将选文最后一段空白处所缺的词语补充完整。 （ ）A高洁、淡雅、热烈、深沉B淡雅、高洁、热烈、深沉C高雅、纯洁、深沉、热烈D纯洁、高雅、深沉、热烈11 . 文中着意写了各色菊花给人的感受，这和母亲嘱咐“好好儿活”有什么关系？三、文言文阅读阅读岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。12 . 解释下列加点词语在句子中的意思。（1）属予作文以记之（2）前人之述备矣（3）春和景明13 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语？（1）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！（2）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？14 . 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，而描写景象是为了引出“览物之情”。B文中的“迁客骚人”触景生情，因物（景）一暗一明而引发情一悲一喜。这是作者反对的“以物喜，以己悲”的情感态度。C文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然， 抒发了强烈的悲喜之情。D文中运用大量四言对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。四、句子默写15 . 古诗文默写。(1)树树皆秋色，_。 (野望)(2)_，芳草萋萋鹦鹉洲。 (黄鹤楼)(3)乱花渐欲迷人眼，_。（钱塘湖春行）(4)庭中有奇树，_。（庭中有奇树)(5)_，志在千里。 (龟虽寿)(6)柴门何萧条，_。 (梁甫行(7)_，窥谷忘反。（与朱元思书）(8)_？松柏有本性。（赠从弟）(9)李白在渡荆门送别中描写月亮在水中的倒影和江上云霞的多变的诗句是_，_。五、诗歌鉴赏阅读刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠，完成下列小题。酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。16 . 下面对诗歌理解和分析不正确的一项是（ ）A本诗在回赠白居易时，曲折地表达了作者遭受政敌打击，长期远贬异地的愤慨不平的心情。B首联回首往事，点明酬答之意。从空间和时间上写出诗人贬谪地之偏，贬谪时间之久。C颔联用“闻笛赋”表达怀念友人之情，“烂柯人”抒发对岁月流逝、人事变迁的感叹。D尾联中“长精神”即振作精神，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。17 . 颈联中“沉舟”“病树”表现了作者怎样的心绪？“千帆过”“万木春”又表现了诗人怎样的精神？这两句诗蕴含了怎样的哲理？六、名著阅读18 . 读名著，完成练习。（7分）水浒传中李逵也有如武松般斗杀猛虎的经历，请概述相关故事情节。（4分）老人与海中主人公生活中最好的伙伴是谁？他为何没同主人公一起出海？（3分）七、综合性学习19 . 探究性学习。（4分）在一次我爱班集体的班会活动课上，有不少同学迟到。班主任老师说：“迟到了的同学站起来！”有六七位同学站了起来。班主任老师又说：“迟到过的同学也站起来！”这时，又有十来个同学站了起来。班主任说：“好了，请坐下。我再请迟到着的同学站起来！”结果，教室里没有一个同学站起来，反而响起一阵笑声。同样的一句话，好像只改动了一个无关紧要的字，却得到了不同的结果。请你探究一下，为什么会有这样的结果。答：八、作文20 . 写作请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。（一）自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书人生经历中，各种接