人教版2019-2020年度七年级下学期期中语文试题A卷（测试）VIP

印教版2019-2020年7年级下学期语文考试a册名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类考试信息：1、请先按照要求在本卷的指定位置填写您的姓名、类别等信息。请仔细阅读各种主题的回答要求，并在指定区域内回答。否则不计分。一、写单词1.请用正楷或正楷抄写下面的句子。说不信任者也不为过。二、现代语言阅读读下面的文章，完成后面的副标题泥来自芙蓉我爱荷花，第一次和别人一样，因为其花纯洁，其叶元弼，其香气清远，令人羡慕。其花，那兰形白色切脂玉瓣，红色寨下健；其叶，东坡隐喻为“叠合的蓝色盖子”，诚实的素食为“无边的绿叶”而自豪。“至于那香，曹茵建议晚上不要关门，因为每晚都充满凉爽的风香。“。我的爱莲，后来又进了一层，因为读爱莲说的时候叫“花的君子”。通过事物、人、眼睛的心脏，实现了从视觉和嗅觉到心境的发展。荷花和君子同处，周敦义只道三言，道满。第一句“不是弥撒曲、纯洁和恶魔”的君子，即使在肮脏动荡的环境中，内心也始终是干净整洁的，没有污染，不虚伪的。这就是孔子说的“不是君子”。第二句“向外直走，不能修剪”的意思是，君子坦荡，气脉正直，不依靠双掌，不抱。这就是孔子所说的“君子非党”。第三句亭台织网，香园义清，君子腹部诗书，所以气质洁净，声音清新，这是孔子说的“文靖，下君子”。我抄写和背诵过爱莲说多次，每次听到句尾的“莲的爱，和任何人一起”这句话时，都要说“我！”然后叹了口气，周敦义几乎千里之外，与他在一起，不能补偿荷花。闻周敦颐为赏莲花，特别的人挖大池塘，池塘中心放置小亭子，连接九曲桥，让大家从各个角度看，近在咫尺。我说周敦颐赏莲花，大概是一个人，党；谁能不知道陪伴，但切他的爱荷花，深知荷花，反而增加了他的孤独。君子注定孤独，不在身边，就在心里。这次的心境还可以追溯到一千多年以上。屈原喜爱花香草，山鬼血貔貅让李、女罗，也有荷叶，用各种花装饰，来见祥君和香夫人。而他本人认为“杰瑞荷兰”是“祭桌”的服装，是芙蓉套装。这件衣服当然很难理解，屈原就接着说：“我已经知道了，群雄爱那份信任吧。”孤独的强烈到了让他绝望的程度。屈原投水的原因好像从君子变成了莲花。君子和莲花的区别，只有一个在大地上，一个在水中。我爱莲藕的原因是，首先仰慕君子的品质，然后发现有艺术境界。当然，一般来说，所有的花都比艺术好。但是我以为只有莲花才能最充分地展现艺术的真正意义。第一句亭台织网，湘元彝族筝，艺术给人清新的香气好的享受，所以想，深感；第二句“中间-外直，不修剪”，艺术还隐含着高透明的简单性，少胜多，简单喻复杂的党精彩产品；第三句“从泥里出来，但没有染色，晶莹，不是恶魔”的其他花像往常一样受孕，开始，在这段时间里从地面顺利地上升到乐园，这样的曲折并不太多；荷花只有在泥里出生，先突破，才能生长。就像是先从地狱来，然后进入天堂。艺术就像荷花，生在泥里。艺术要想像莲花，就必须从泥和泥中吸取养分，集中力量。莲花终于开花的时候，从土里抬起得更高，在泥里扎根，以便在离泥更远的地方长得更好。艺术也一样，其生存需要金钱营养，但她的目的就是离钱越远越好。相反，污泥成就莲花，困境成就绅士.Tagore说：“只有通过地狱般的磨练，才能创造乐园。”如果不是流亡的生活，如果没有贫困的半世，就不会有八台山、板桥纱布、侯赛因的前作。君子和艺术都类似莲花，两者必须互操作。即君子能成就艺术，艺术能成就君子。君子有艺术，可以不再过于孤独。八大山人国破，心伤凄楚，但以书画居心。他画了莲花，被几次笔触迷住了，这莲花就是他的化身。板桥大师在秋天的香坊里吟诵了一朵盛开的荷花。“过了秋天，就刮风了。争先恐后并不奇怪。”这莲花是他的化身，不想时间的顺序，因为积累太久，太难，所以开得晚了一点。泥部分在芙蓉上，代老贤在此仆。屈子衣服随水去，周生俱用笔墨。到现在为止，孤独很难忍受，当例句最合适的时候。初夏的深秋都正好，为什么春冬兴盛。(2018年7月23日从新民晚报中选出，然后小君，删除)2.以下哪一种叫白色切脂玉瓣，红色寨卡夏笺等花？A.素花多孟偃欺，这花真的在姚琦身上。B.影横斜水浅，暗香浮月黄昏。C.溅水差异绿，临界风摆柄香，移舟水。D.香销翠叶残，西风愁绿浪之间。3.下面的这篇文章也有描述好香的内容，并与文章第一段中赵寅成的描述进行了比较，简单分析了语言表达上的差异。蜿蜒的池塘上眺望的是旱田叶。树叶的水很高，像亭台舞者的裙子。有一层叶子，零星地开着一些白花，卷曲，害羞地玩耍；像一颗珍珠，像蓝天中的星星。微风过去，散发出远处高楼上悠远的歌声般的清香。(在Zhu ziqing 荷塘月色中选择)4.酒钱顺神“莲的爱，一起给的人”和苏轼“但是韩佳人少得像我们俩的耳朵”的感叹，告诉我们如何理解“君子孤独地命运，不在身边，只是在心里”的话。5.在作者看来，优秀的艺术作品有什么特点？6.谈谈你对提问“弥撒脱离芙蓉”的理解。读下面的文章，完成后面的副标题妈妈养蜗牛爸爸死后，妈妈来北京和我一起住。我忙于写作。真的没有时间陪她。被孤独困住的妈妈的样子感到凄凉。楼上的人赠送给妈妈几只小蜗牛。那几个小东西只有小指甲的一半大，粉红色，半透明，可爱。妈妈很喜欢这些小生物，把它们放在漂亮的茶叶盒里，预先铺上潮湿的沙子。妈妈好像还有孩子要悉心照顾。她经常把那个小铁盒放在窗台上，盖子半开着，让那些小东西晒太阳。又保了很久，怕他们爬出箱子，迷路了。妈妈把蔬菜最嫩的部分切碎，撒在箱子里。妈妈对他们越来越有特殊的感情。那种感情是与小生命的一种无言的心灵术。有时为了讨妈妈的欢心，我停止写作，和妈妈一起看。8岁的儿子也问：“奶奶，你多大了？”“你的拳头可以长得像你的拳头！”“奶奶，吃过蜗牛吗？”“吃了吗？”“奶奶，我想吃蜗牛！我还想喝蜗牛汤！我同学吃了，吃得好！单击“但是.他们还很小.”“我等他们长大了。不，我要等他们生下小蜗牛后再吃。这样蜗牛才能继续吃。奶奶，是吗？”妈妈吓得晕倒了。我用：拦住了他。“无法保存这个想法！不能再对奶奶说这种话了！”儿子眨眼，好像受了很大的委屈，露出了哭的表情。妈妈说：“好吧。我等你长大了。请奶奶吃吧。”从那时起，妈妈看到那些小生物的时候，儿子肯定也在一起看。第一次问儿子为什么还没有长大，妈妈肯定地回答说：。后来，儿子确实长大了，而不是长大了。妈妈总是摇头。但是不管母亲和儿子怎么想，怎么说，那些小生命真的在一天天长大。皮开始变黑，头和柔软的身体从背上的“家”里往外一蹦的时候憨憨的样子很有趣。妈妈把他们搬到了更大更漂亮的箱子里。“奶奶，你都长大了吧？再大两倍就要吃了，对吧？单击“不行。长得只有你一拳那么大。不是说等他们产出小蜗牛后再吃吗？”“奶奶，我不想等。马上就要吃了。只需吃一次，尝尝是什么味道就行了。”妈妈没有默默地回答。我认为有必要和儿子进行严肃的对话。妈妈不在家的时候，我拉了她的儿子，告诉他奶奶的一生是多么容易；爷爷去世后，谈谈奶奶内心的孤独和孤独。那些小蜗牛对奶奶有什么意义.儿子低下头说：“:”爸爸，我知道了。吃蜗牛的话，就吃奶奶的那个小丸。“从此，儿子再也不想吃蜗牛了。一天晚饭的时候，妈妈拿着一盆汤，对儿子说：“你想喝蜗牛汤吗？我做了，快喝吧。”我狠狠地瞪了儿子一眼。儿子为：辩护。“不是我让奶奶做的！”妈妈朝我使眼色。我慌了，慢慢地喝了一口。很新鲜！但那不是蜗牛汤，而是蛤蜊汤。事实上，妈妈把可以分开住的蜗牛放在楼下花园里的一棵老树下。她仍然每天把蔬菜最新鲜的部分切碎，撒在那棵树下.一天妈妈说是：“我又看到他们了！他们爬上我的手，好像认识我一样。我望着妈妈，看到妈妈长着灿烂的脸。那一刻，我对老年人深厚的感情交流的渴望，使我肃然起敬，使我颤抖，使我陷入沉思”(作者：梁孝成。有删除变更)7.“妈妈养蜗牛”的故事可以说是波。请在下面的横线上填写相关的情节。(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)蜗牛长大了，妈妈把蜗牛搬进新家，儿子说现在要吃蜗牛了。波澜回归。(3)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _8.综合具体内容，谈谈文章中画水平线的三个自然段落所具有的作用。9.从句子中精读虚线的句子，选择作者如何表现人物心理的角度分析。10.“妈妈拿着一盆汤”，“为什么”对着我使眼色？11.这篇文章的主题是什么？写两个方面，和具体内容一起简单分析一下。第三，无视句子12.默写空格(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)_ _ _ _ _ _ _ _，算术之间也有兴趣。(欧阳xiu湖心亭看雪)(3)香水瓶风笛手，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(刘禹锡醉翁亭记)(4)李白在酬乐天扬州初逢席上见赠中引用了两个典故，世界道路虽难，但对未来没有失去信心的诗句是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)南、北，见面的时候不容易。李成恩在离别后写了两个爱的社交场比喻，直到去世_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(行路难)；苏希会通过圆圆的月亮发送自己美丽的祝愿 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (无题)。第四，在课堂上阅读阅读下面的课文，完成每个问题。朱雅夫县文帝六年后，匈奴进入大边。宗正刘立为将军，带兵暴君；我等徐利将军，军事刺门；以河内为将军，准备参军的刘：呼。参军。暴君和刺门军，将直发驰，然后迎上船。及微柳军，军士李甲，利刃锋利，射箭，抱得紧。天子船口到了，不能进去。拓荒者说：“与皇帝！“军门都尉说：军令说：军队听军令，皇帝的诏书不听。“什么都没有，进不去，进不去。所以是创造节日诏将军：“我想参军。雅普用传闻打开了门。壁文士官说从属车骑着马说：“将军，军队不能追击。”于是皇帝等待徐行。到了大队，亚比将军率领军队鞠躬，说：“不是战斗者，看做军礼。”为了天子移动，改变惯车。谢谢：“皇帝尊敬将军。例如去。出了军门，大臣们都很惊讶。闻帝曰：“叹，此真将军！爹，刺门军，若儿戏耳，可固攻也。他对雅弗做了恶！”叫好人长时间。13.请从以下附加单词中选择解释错误的()A.强迫劳动：慰问B.arsen的人不崇拜arsenal:盔甲C.将军，父亲率领军队向我致敬D.修改后的容量：相同的“诗”，布什14.以下各组句子中，追加词的意义和用法相同的组是A.那个刘军是个好人，很长时间了。B.礼貌地追求学识和诚实C.雅普有传闻说他开了很久的门。D.请看以军礼忠厚忠告的路15.以下对选择题的错误理解和分析之一是A.文章摘录水调歌头明月几时有，叙述了汉代三流对劳动军的故事。B.请选择第一段，说明边境紧张局势和刘立、徐立、朱雅夫三军驻扎。C.韩皇帝比较了暴君和刺门兵营的情况，后来写道，韩皇帝在细刘兵营遇到的情况，突然细刘营房军纪严明。D.朱雅夫面对皇帝，士兵依说：“秀才不拜，请军礼，一面显示他的刚直。五、课外阅读猫头鹰，哈托说：“儿子会安全吗？猫头鹰说：“我要向东迁移。哈托说：“为什么？猫头鹰说：“村民讨厌我从东边迁移过来。哈托说：“儿子可以哭得更厉害。不能再哭了，东迁仍然是邪恶儿子的声音。单击16.描述附加单词。(1)为什么我是东方的(2)为什么(3)魔鬼的声音17.请翻译以下句子。儿子会安全吗？18.这个小故事给了你什么启示？六、诗歌鉴赏19.古诗阅读毛毛雨杨万里雨下得很小，怎么也不能拒绝再没有了。就像嫉妒诗人眼中的山，千峰分辨窗帘珠子。诗人写下了雨的独特形态，给了人一颗心。请用第一人称说明细雨的形态和心情。七、语言表达20.学校学生们为了丰富校园生活，将在不久的将来举行“小风筝赛跑”活动。请展开联想和想象力，为此次活动制作有创意的标语。(至少使用一种修辞手法)八，著名的阅读21.(标题)读名书。(1)阅读以下文本并填写空格：a(名字)笑道：“你怕我喝醉了，没有能力，但我没有酒。有一分酒，就有一分本事。酒5分，手艺5分。我如果吃了10酒，不知道这气力是从哪里来的。喝醉后，如果不是胆量的话，b(名)是怎么打大虫子的？那时我要从喝醉开始，力量大，力量大！”宣文安a是史记的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(名称)，b是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(名称)。甲在孟州东门外，一路饮酒，准备做什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(包含五个单词的五个单词)(2)以下关于文学名着内容和常识的错误解释是(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)A.水浒