人教版2019-2020年度八年级上学期期中考试语文试题B卷(模拟)VIP

人教版2019-2020年度八年级上学期期中考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）习近平同志在庆祝中华人民共和国成立70年讲话中指出：“中华人民共和国成立这一伟大事件，彻底改变了近代以后100多年中国积贫积弱、受人的悲惨命运，中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路。”白求思同志为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党，不远万里，来到中国。但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然人间。A欺凌派遣莅临B欺负派遣降临C欺侮差遣降临D欺凌差遣莅临2 . 下列各句中，没有语病的一项是A切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。B随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的广泛关注。C更加科学有效地防治腐败，是实现中华民族伟大复兴这一中国梦的重要前提和保障。D最近，全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。二、字词书写3 . 阅读文段，根据拼音写汉字。在人生的道路上，那一个个脚印，铺就我们的人生轨迹；在学习的路途中总会有一个个坚毅而美好的形象撞击着我们的心灵：那忍r（ ）负重却不乏刚气的胡适之母；那长相平平却有一双x（ ）利洞察世事眼睛的列夫托尔斯泰；那在凛li（ ）的天宇下旋转升腾的雨的精魂；还有那在cng（ ）茫的大海上高傲飞翔的敏感精灵通过对她们的学习，使我们更深地体悟到了生命的意义。三、现代文阅读阅读春选段，完成后面小题。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。4 . 写春花的顺序是从上到下，写出了春花_ 、_的特征。5 . 写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。这一句对写春花有什么作用？6 . “花里带着甜味儿，闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中“仿佛”的作用是什么？7 . 这段文字使用的修辞方法有_、_、_ 。8 . 作者由花朵想到了果实，“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”。那么，你由“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”想到了什么？用几句话把它描写出来。现代文阅读眼泪这么近，背影那么远包利民（1）第一次在众人面前痛哭失声，是在多年以后，我作为一名实习教师在听别的老师讲课的时候。当时那个老教师讲的是朱自清的背影，听着听着，我竟失控地哭出声来，惹得全班四十多个学生都惊愕地看着我。（2）我想起的是娘，是记事时就知道有着一头白发的娘。娘不是我的亲生母亲，我的父母生了我，却没有养育我。娘是村里出了名的傻女人，那是真正的傻，整天胡言乱语，连生活甚至都无法自理。据说，是她给母亲接的生，她抱着我的那一刻，竟是出奇地平静。她的脸上流露出一种母性的光晕，却是大颗大颗地掉着眼泪。母亲生下我一个多月后，便被公安人员从那个山村带走，从此和父亲开始了漫长的刑期。而我，从此就成了娘的孩子，那一年，娘四十三岁。（3）当时村里人都认为娘是养不活我的，那么傻的一个女人，连自己都照顾不了，更别说伺候一个刚满月的孩子了。可是，村里人终于从震惊中明白，有我在身边的日子，娘是正常而清醒的。她能熟练地把小米粥煮得稀烂，慢慢地喂进我的嘴里；她能像所有母亲那样，把最细腻的情怀和爱倾注在我的身上。人们有时会惊叹，说我也许就是上天赐给她的良药。（4）娘来到这个村子的时候就是现在的精神状态，从此便在这里停留下来，为人们提供茶余饭后百聊不厌的话题。就是在这样的环境之中，我竟也顺风顺水地长大起来，而且比别人家的孩子都结实。从记事起，最常见的就是娘的白发和泪眼。听别人说，娘以前从没掉过眼泪，自从有了我，便整天地抹泪。我也是很早就知道娘和别人家孩子的妈妈不一样，她不能和我说话，更多的时候，她都是一个人自言自语，也听不懂说些什么。她没有最慈祥的笑容，有的只是无穷无尽的泪水。我甚至感受不到她的关爱，除了一日三餐，别的什么都不管我，任我像放羊一样在野甸子里疯玩儿。正因为如此，我变得越来越不羁和放纵。（5）上学以后，我并没有受到什么白眼冷遇。这里的民风淳朴，没人嘲笑我，就连那些最淘气的孩子也会主动来找我玩儿，不在乎我有一个傻傻的娘。事实上，自从有了我之后，除了每日的自说自话和流泪，娘几乎没有不正常的地方了。印象中娘只打过我两次，打得都极狠极重。第一次是我下河游泳，村西有一条清清亮亮的小河，村里的孩子夏天时都去水里扑腾，我当然也去。从不管我的娘突然跳入水里，把我揪了上来，折了一根柳条就没命地抽在我身上，打出了一道道的血痕。我那时一点儿也不记恨她，只是不明白，我爬上高高的树顶去摘野果她不管我，我攀上西山最陡峭的悬崖她不管我，我拿着石头和邻村的小孩打得头破血流她不管我，只在那么浅的河里游泳，她却这样狠打。（6）还有一次，那时我已在镇上读初中了。有一天她到学校给我送粮，正遇见我在校门前和一个女生说笑。当时她扔了肩上的粮袋，疯了一般冲过来打我，我的鼻子都给打出了血。我虽然不明所以，可依然不恨她。那时我已能想懂很多事，也从别人口中知道了自己的身世。这样的一个女人，能把我拉扯大，供我上学，所付出的，比别人要多千百倍。我感激我的娘，虽然我不能和她交流，可是我已经能体会到那份爱了。而且，天下的母亲哪有不打孩子的，况且她只打了我两次！（7）要说娘有让我反感的地方，就是她的眼泪了。不管什么时候什么地方，只要一见到我就哭，这让我从心里不舒服。别人家的孩子一个月回一次家，当妈的都是乐得合不拢嘴，而我的娘，迎接我的永远只有泪眼。有时我问她：“娘，你怎么一见我就哭啊，不如当初你不养我了！”那样的时刻，她依然流泪不止，说不出一句话来。娘对我从没有过亲昵的举动，至少从记事起就不曾有过。她很少抱我，连拉我手的时候都没有。这许多许多，想着想着便也不去想了，娘不是一个正常的人，为什么和她计较这些呢！（8）在镇上上学，娘每月给我送一次口粮。她把时间拿捏得极准，总是在周六的下午一点钟准时来到学校门口，而那时我正等在那里。她把肩上的粮袋往地上一放，看上我一眼，转身就走。我常常怔怔地看着她的背影发呆，那背影渐行渐远，她间或抬袖抹一下眼睛，轻风吹动她乱蓬蓬的白发。每一次我都看着娘的背影消失在街道的拐角处，不期然间，那背影竟渐渐走进我的梦里。来源：学科网（9）考进县城一中后，娘来的次数便少了，变成了几个月一次。主要是为了给我送钱，娘自己是很难赚到钱的，那些钱，包括我的学费什么的，都是村里人接济的。那些善良的人们，自从我进入那个家门，他们就没有间断过对我们的帮助。高三上学期的一天，刚经历了一次考试，我和一个住校的女同学一边往宿舍走一边讨论着试题。到宿舍门前时，竟发现娘站在那里，风尘仆仆的，三十里的路，她一定又是徒步走来的。她看到我还有我的女同学，愣了一下，猛地冲过来，高高扬起手，停了一会儿，慢慢地落在我的脸上，轻轻地抚摸了一下，那一刻，我的心底涌起一种巨大的感动。她从怀里掏出一卷钱塞进我的口袋里，又看了我一会儿，眼角渗出泪来，然后便转身走了。我转头对那个女同学说：“这是我娘”（10）那竟是我和娘最后一次见面，她在一个月后的一天夜里，静静地离开了这个世界，这一年，她六十二岁。我常想起最后一次见到娘时的情形，她用最温暖轻柔的一个抚摸，把她的今生定格在我的生命里。我考上师范的时候，回村里迁户口，乡亲们为我集了不少钱，并在小学校里摆了几桌饭，为我送行。席间，老村长对我讲起了娘的过去，这是我第一次听到娘的来路。老村长说，娘原本是邻乡一个村子的村民，丈夫死于煤井中，她拉扯着一个儿子艰难地生活，就像当初养活我一样。她的儿子上了中学后，由于早恋，成绩越来越差，任她怎么管教也无济于事。到得最后，她也就不去管了，可是后来，和儿子谈恋爱的那个女生感情转移，儿子也因此退了学，整日精神恍惚。她本来觉得时间一长就好了，可是终于有一天，这个孩子投进了村南的河里，淹死了。从那以后，她就变得疯疯颠颠，家也不要了，开始了走村串屯乞丐一般的生活。直到到了这个村子，她竟在这里安下身来。（11）那一刻，忽然就记起了娘打我的那两次，心中顿时恍然。就觉得曾被娘打过的地方，又开始疼起来，直疼到心里，我的眼泪落下来。以后的生活中，对娘的思念已成了一种习惯，常常于不觉中满眼泪水。我在每一条路上观望，朦胧的目光中再也寻不见那个蹒跚的背影。娘当初的泪水如今都汇集到我的眼中，而那背影已是远到隔世。我最亲的娘，她的眼泪与背影，竟成了我今生今世永远都化不开的心痛。9 . 给下列词语中加横线的字注音光晕（ ）亲昵（ ）间断（ ）不羁（ ）10 . 作者说“印象中娘只打过我两次”。请用自己的话概括回答是哪“两次”？11 . 文章前后两次写到娘对“我”和女同学交往的态度，分别是怎样的？并说说作者这样安排情节的用意是什么？12 . 本文语言质朴无华，仔细品味，却极富表现力。请从下面两个句子中任选一句从语言表达的角度赏析的句子艺术魅力。从不管我的娘突然跳入水里，把我揪了上来，折了一根柳条就没命地抽在我身上，打出了一道道的血痕。她看到我还有我的女同学，愣了一下，猛地冲过来，高高扬起手，停了一会儿，慢慢地落在我的脸上，轻轻地抚摸了一下，那一刻，我的心底涌起一种巨大的感动。13 . 恰当的使用记叙的顺序，能使文章内容严谨，脉络清晰。仔细阅读文章第10段中“老村长的一段讲述”，请问这一部分内容采用的是那种记叙顺序？作者为什么要安排这一情节？14 . 认真阅读全文，说一说“那一刻，忽然就记起了娘打我的那两次，心中顿时恍然。就觉得曾被娘打过的地方，又开始疼起来，直疼到心里，我的眼泪落下来”一句，体现了作者当时怎样复杂的思想感情？15 . 作者说“天下的母亲哪有不打孩子的”，对此你持有怎样的观点？请结合自己的经历谈一谈。阅读痴心石，完成下列小题。痴心石三毛就在又拖又拉又扛又停的情况下，一个死爱面子又极羞涩的小女孩，当街穿过众人的注视，把那个树根弄到家里去。父母看见当时发育不良的我拖回来那么一个大树根，不但没有嘲笑和责备，反而帮忙清洗晒干，然后将它搬到我的睡房中去。以后的很多年，我捡过许多奇奇怪怪的东西回家，父母并不嫌烦，反而特别看中那批不值钱但是对我有意义的东西。他们自我小时候，就无可奈何地接纳了这一个女儿，这一个有时被亲戚叫成“怪人”的孩子。我的父母并不明白也不欣赏我的怪癖，可是他们包涵。我也并不想父母能够了解我对于美这种主观事物的看法，只要他们不干涉，我就心安。许多年过去了，父女分别了20年的1986 年，我和父母之间，仍然很少一同欣赏同样的事情，他们有他们的天地，我，埋首在中国书籍里。我以为，父母仍是不了解我的那也算了，只要彼此有爱，就不必再去重评他们。就在前一个星期，小弟跟我说第二天的日子是假期，问我是不是跟父母和小弟全家去海边。听见说的是海边而不是公园，就高兴地答应了。结果那天晚上又去看书，看到天亮才睡去。全家人在次日早晨等着我起床一直等到11点，母亲不得已叫醒我，又怕我不跟去会失望 ，又怕叫醒了我要丧失睡眠，总之，她很艰难。我半醒了，只挥一下手，说“不去”，就不理人翻身再睡。醒来发现父亲留了条子，叮咛我一个人也得吃饭。父母不在家，我中午起床，奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶，弄到下午五点多钟才再回父母家中去。妈妈迎了上来，责我怎么不吃中饭，我问爸爸在哪里，妈妈说“嗳，在阳台水池里替你洗东西呢。”我拉开纱门跑出去喊爸爸，他应了一声，也不回头，用一个刷子在刷什么，刷得好用力的。过了一会儿，爸爸又在厨房里找毛巾，说要擦干什么的，他要我去客厅等着，先不给看。一会儿，爸爸出来了，妈妈出来了，二老手中捧着的是两块石头。爸爸说：“你看，我给你的这一块，上面不但有纹路，石头顶上 还有一抹淡红，你觉得怎么样？”妈妈说：“弯着腰好几个钟头，丢丢拣拣，才得了一个石球，你看它有多圆！”我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。“你以前不是喜欢石头吗？我们知道你没有时间去拣，就代你去了，你看看可不可以画？”妈妈说着 ，我只是看着比我还要瘦的爸爸 发呆又发呆。一时里，我想骂他们太痴心，可是开不了口，只怕一讲话声音马上哽住 。这两块最朴素的石头，没有任何颜色可以配得上它们 ，是父母在今生送给我最深最广的礼物，我相信，父母的爱，一生一世的爱，都藏在这两块不说话的石头里给了我。父母和女儿之间，终于在这一瞬间，在性灵上，做了一次最完整的结合。我将那两块石头放在客厅里，跟在妈妈身后进了厨房，然后，三个人一起用饭，饭后爸爸看的 “电视新闻”开始了，妈妈在打电话。我回到父母家也是属于我的小房间去，赫然发现，父亲将这两块石头，就移放在我的一部书籍上，那套书，正是 庚辰本脂砚斋重评石头记。（选自意林，有改动）16 . 为什么“我以为，父母仍是不了解我的”？“我”希望父母理解吗？17 . 作者为什么用痴心石做标题？18 . 文中划线的句子属于那种描写？19 . 请选出与本文主题一致的古典诗词名句（ ）A桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。C临行密密缝，意恐迟迟归。D落红不是无情物，化作春泥更护花。四、文言文阅读诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！20 . 解释下面加点的词。(1)非宁静无以致远(2)险躁则不能治性 (3)年与时驰(4)遂成枯落21 . 翻译句子。非学无以广才，非志无以成学。五、句子默写22 . 古诗文默写。（1）何处望神州？_。（辛弃疾南乡子 登京口北固亭有怀）（2）无意苦争春，_。（陆游 卜算子 咏梅（3）顾炎武的名句“国家兴亡，匹夫有责”表达了强烈的爱国心和责任感。辛弃疾在破阵子中也有一句直接表达这种情怀的诗句是_，_。（4）苏轼在江城子密州出猎中以古人自比，表述自己希望得到朝廷信任、企盼为国效力的诗句是：_，_？（5）范仲淹渔家傲秋思描写边塞风光，跟王维“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相似的一句是_， _。（6）在危急关头挺身而出，勇挑重担，用“_，_”来形容。(出师表中的原句)（7）古诗文中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出其中的两句：_，_六、课内阅读愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。23 . 解释下列语句中加点的字词。（1）惩山北之塞惩（_）（2）杂然相许许（_）（3）汝之不惠惠（_）24 . 用现代汉语翻译下面句子的意思。（1）寒暑易节，始一反焉。（2）汝心之固，固不可彻。25 . 下面对文章理解分析不正确一项是（ ）A愚公饱受交通阻塞之苦，提出了移山的主张，但愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，以此来表现出愚公的“愚”。B愚公在对智叟进行反驳时，信心百倍，理由充足，以“人无穷”而“山有尽”的道理，说得智叟哑口无言，无力回击。C作者除用智叟这个人物与愚公进行对比外，还用遗男“相助”、山神“求告”、天帝“感动”等情节来衬托愚公，从而使愚公形象更加丰满、高大。D文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样加重了对比的色彩，增强了讽刺的效果。七、综合性学习26 . 汉字是传承文化的载体。请根据要求，完成下列题目。（1）下面是一段关于“为什么不学繁体字”