人教版2019-2020学年八年级下学期期末语文试题（II）卷（测试）

人教版2019-2020学年八年级下学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 （ ）A十一期间，兴化李中水上森林公园里，人们济济一堂，享受自然生态。B港口造型相似的船只鳞次栉比，船上的灯光几乎都已熄灭。C小明同学遇到难题，不好意思麻烦老师，只好礼贤下士请教同学了。D“中学生与社会作文大赛”前夕，语文老师喋喋不休地嘱咐我们一定要认真审题，书写工整。2 . 下列加横线字注音完全正确的一项是（ ） A诧异ch蝉蜕tu伫立zh讪笑shnB默契（q）晦暗 hu澎湃bi菜畦qC彷徨png迸出bng祈祷Do攒成cunD炽痛zh环谒h脑髓（su）污秽hu3 . 下列有关文学名著内容的表述，错误的一项是（ ）A林冲是水浒传中塑造得最好的人物之一，金圣叹称之为“上上人物”。林冲被逼上梁山前经历了误入白虎堂、活捉扈三娘、倒拔垂杨柳、风雪山神庙、雪夜上梁山等事。B艾青的诗歌创作出现两个高峰，一个是20世纪三十年代，另一个是1978年以后。他的诗意也由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。C简爱中，罗切斯特与简爱互相倾吐衷肠的情形是最感人的篇章之一，简爱拐弯抹角地试探罗切斯特的心思，表现了她性格中有多疑软弱的一面。D儒林外史的作者是清代作家吴敬梓。他通过对封建文人、官僚豪绅、市井无赖等各类人物的描写，揭露了封建制度的腐朽性。4 . 下列句中没有语病的一项是（ ）A关注孩子的“精神成长”，培养他们阅读和研究，是非常重要的。当一个孩子喜欢阅读、与书为友时，教育已经成功了一半。B今年国庆节期间，全国大约有8亿左右人次出游，其中“90后”成主力军。C市卫生监督部门加大了对市场上猪肉的抽样检测力度，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。D随着近年来草原自驾的兴起，使草原的生态环境受到了严重破坏。二、现代文阅读现代文阅读中国建筑的“文法”梁思成一个民族的建筑有它自己的构造规则或组合方式，如同语言的“文法”。中国建筑就具有特殊的“文法”我们的祖先在选择了木料之后逐渐了解了木料的特长，创始了骨架结构初步方法中国系统的“梁架”。这以后他们发现了木料性能上的弱点。当水平的梁枋将重量转移到垂直的立柱时，在交接的地方会产生极强的剪力，那里梁就容易折断。于是他们用许多斗形木块的“斗”和臂形短木的“拱”，将上面的梁枋托住，使它们的重量一层一层递减集中到柱头上来。梁柱间过渡部分的结构减少了剪力，消除了梁折断的危机。这是一种“文法”，而斗、拱、梁、枋、椽、檩、楹柱、棂窗等，就是主要的“语汇”了。斗和拱组合而成的组合物，近代叫做“斗拱”。至迟在春秋时代，斗拱已很普遍地应用。它不仅可以承托梁枋，而且可以承托出檐，增加檐向外挑出的宽度。孟子里就有“榱题数尺”之句，意思说檐头出去之远。这种结构同时也成为梁间檐下极美的装饰。可能在唐以前，斗拱本身各部已有标准的比例尺度，但要到宋代，我们才确实知道斗拱结构各种标准的规定。全座建筑物中无数构成材料的比例尺度都以一个拱的宽度作度量单位，以它的倍数或分数来计算。宋时把每一构材的做法，把天然材料修整加工到什么程度的曲线，榫卯如何衔接等都规格化了，形成了类似“文法”的规矩。中国建筑的“文法”还包括关于砖石、墙壁、门窗、油饰、屋瓦等方面，称做“石作做法”“小木作做法”“彩画作做法”和“瓦作做法”等。屋顶属于“瓦作做法”。它是中国建筑中最显著、最重要、庄严无比、美丽无比的一部分。瓦坡的曲面，翼状翘起的檐角，檐前部的“飞椽”和承托出檐的斗拱，给予中国建筑以特殊风格和无可比拟的杰出姿态，这都是内中木构使然，因为坡的曲面和檐的曲线，都是由于结构中的“举架法”的逐渐垒进升高而成。盖顶的瓦，每一种都有它的任务，有一些是结构上必需的部分，略加处理便同时成为优美的瓦饰，如瓦脊、脊吻、重脊、脊兽等。油饰本是为保护木材而用的。在这方面中国工匠充分地表现出创造性。他们使用各种颜色在梁枋上作妍丽繁复的彩绘，但主要的却用属于青绿系统的“冷色”而以金为点缀，所谓“青绿点金”。柱和门窗则只用纯色的朱红或黑色的漆料。这样，建筑物直接受光面同檐下阴影中彩绘斑斓的梁枋斗拱，更多了反衬的作用，加强了檐下的艺术效果。至于建筑物之间的组合，即对于空间的处理，我们的祖先更是表现了无比的智慧。院落组织是中国建筑在平面上的特征。无论是住宅、官署、寺院、宫廷、商店、作坊，都是由若干主要建筑物，如殿堂、厅舍，加以附属建筑物，如厢耳、廊庑、院门、围墙等周绕联络而成一院，或若干相连的院落。这种庭院，事实上是将一部分户外空间组织到建筑范围以内。这样便适应了居住者对于阳光、空气、花木的自然要求，供给生活上更多方面的使用，增加了建筑的活泼和功能。数千年来，无论贫富，在村镇或城市的房屋没有不是组成院落的。一样，在一个城市部署方面，我们祖国的空间处理同欧洲系统的不同，主要也是在这种庭院的应用上。5 . 下列对斗拱作用的表述，不符合原文意思的一项是（ ）A整座建筑物无数构成材料的比例尺度，是根据它们相对于拱的宽度，按倍数或分数计算出来的。B用斗拱承托梁枋，是为了减缓梁枋直接压在木柱上所产生的剪力，以消除梁折断的危机。C斗拱既有使用价值又有审美价值，既可以用来承托梁枋和出檐，也可以用来装饰美化建筑物。D檐下彩绘的梁枋斗拱，在阳光的直接照射下，色彩显得更加绚丽，艺术效果格外强烈。6 . 下列涉及中国建筑“文法”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）A盖顶的瓦，有一些具有双重功能，既能在结构上发挥作用，也能成为美化屋顶的饰物，如瓦脊、脊吻、重脊、脊兽等。B中国建筑屋顶的辉煌，表面上出自瓦脊、脊吻、重脊和脊兽等的奇妙组合，实际上全都源自建筑物内部的木构。C梁枋上妍丽繁复的彩绘，使用了各种颜色，主要的用属于青绿系统的“冷色”，并以金为点缀，这就是“青绿点金”。D如果说“彩画作做法”是中国建筑特有的一种“文法”，那么木柱和门窗上朱红或黑色的漆料，就应该是它的“语汇”。7 . 通读全文概括本文介绍了中国建筑的几种“文法”，请列举出来。阅读下面短文，回答小题。满孙君飞那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。他是一个熟悉的客人，前来“拜访”我们的时候，总会带着礼物。他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜，红白相间的猪肉块，一块撒满碎花儿的土布，一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶，轻轻摇动一下，就会发出让我口舌生津的可爱声响有一次，他还拉着满满当当的木板车过来，我一看，突然觉得他像是一个打了胜仗的将军。他卸下一张桌子，说让我写字用；他搬下一条高凳子，凳子下面竟然有个小抽屉，带锁，说可以搬到学校坐那一刻，我心里受到了很大的震动，好像从梦中睡醒过来，猛然间意识到他拉着我长大了许多许多。我搬着这条高凳子去学校，就仿佛扛着一把龙椅，路上无数双眼睛被它镀亮。它在全校都是独一无二的，让我安然而骄傲地端坐在“山丘”上听课。可有时候，他也会两手空空，像打了败仗的士兵。此时的他眼睛里的火光熄灭了，叹息着，灰头灰脸，一副空担子也会压得他气喘吁吁，腰身弯如无箭可射的猎弓；他疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服，他的嘴唇起了白皮儿，肯定又饥又渴，脸上什么也没少，但就是让人觉得差了什么东西。我心里有些难过，忍不住想用吸水的毛巾从他脸上擦出什么来。这一天，原来是他做生意亏了本儿，一路风餐露宿，空空荡荡地走回来了；他个子越是高大，越显得臂怀里的空旷冷清。母亲看到他，不说话，也不笑，她的个子原本有些矮，这时候却像变得更矮，于是她低下目光，好像要穿过一条黑暗的隧道，努力地压缩着身子，窸窸窣窣地小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。他“咕嘟咕嘟”一饮而尽，母亲拿走碗，盛来满满一碗饭放到他面前，有时是面食，有时是白米盖着菜，有时竟是只有节日里才有的大块萝卜炖小块骨头，好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒看他吃饱喝足、心满意足，我有些不解：母亲怎么像是在犒劳凯旋归来的将军？吃完饭后，他并没有上床休息，而是无牵无挂地枯坐着，看母亲从井水中捞出洗净的衣服，拧干，一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。还有摊开的被单，母亲将其搭到绳子上，被单慢慢滴出水，水拉着被单，起初还显得紧致，慢慢地灌满了风，吸足了阳光，它们就如巨大的翅膀般，扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”，也灌满了我们的耳朵。那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊，在风中扑扇出阳光的温煦芬芳，挂满了院子。于是，这里一下子有了光芒，有了奇迹，有了满足，我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏，惊吓他人，最后以甜美的笑声收场。不管我藏在哪里，都知道他看着看着就笑了，然后躺到床上，当一块做梦的“石头”，发出惊天动地的呼噜声。（11）再后来，他放下了担子，也放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在庄稼地里，总想着将家填得更满些，更满些。可是屋子里总是这里还缺一个柜子，那里还少一台收音机，另外一个地方又需要一辆自行车终于有一天，他们都说：“我们老了，那些空着的地方，你们去填满吧”（12）我们会的，会把所有需要填满的地方填满，还有他和她心里梦里空着的地方。（13）但是我又懂得，在那些有他们的地方，其实一直是满满当当的，我们最需要的东西，那里一直不缺不空。没有他们在身边的时候，我总是想起母亲那些满满当当的碗、杯子和盆，还有那些挂满院子的衣服、土布和他们过去的故事，希望或者泪水便盈满了我的眼睛，心里的风和阳光也溢了出来。8 . 本文-段围绕“满”叙述了三个情景，请用简洁的语言分别概括。9 . 品析文中画线的句子。（1）此时的他眼睛里的火光熄灭了，叹息着，灰头灰脸，一副空担子也会压得他气喘吁吁，腰身弯如无箭可射的猎弓。（从修辞手法角度）（2）再后来，他放下了担子，也放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在庄稼地里，总想着将家填得更满些，更满些。（从加点词语的角度）10 . 请谈谈你对标题“满”的含义的理解。11 . 结合全文，简述第13段的作用。三、对比阅读（甲）庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“脩鱼出游从容，是鱼之乐也。” 惠子曰：“子非 鱼，安知鱼之乐？”庄子曰；“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子 矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣!”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者， 既已知吾知之而问我，我知之濠上也”庄子（乙）惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹅色号发于南海，而飞于北海，非梧桐不止,非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：吓！ 今子欲以子之梁国而吓我邪？ ”庄子注：相梁；在梁国当宰相。相：辅助君主的人，相当于后代的宰相。剜揭（yunch）：典，古同“维”。鹅典为古代传说中像凤凰一类的鸟，习性高洁。练实：竹实，即竹子所结的子，因为色白如洁白的绢，故称。下文的醴（l）泉指甘泉，甜美的泉水。醴：甘甜。鹏（ch）,猫头鹰。模仿猫头鹰发怒的声音。12 . 解释下列句子中加点的词语。子非我，安知我不知鱼之乐安请循其本本或谓惠子曰或今子欲以子之梁国而吓我邪吓13 . 通过第二则故事，你能体会到惠子有哪些性格？14 . 第一则故事庄子与惠子争论的焦点是什么？可以看出庄子具有什么样的思想？四、句子默写15 . 默写古诗文中的名句名篇。（1）补写出下列名句中的上句或下句。关关雎鸠，_。（诗经周南关雎）_，白露为霜。（诗经秦风蒹葭）缺月挂疏桐，_ 。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）_，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）满面尘灰烟火色，_。（白居易卖炭翁）_，白水绕东城。（李白送友人）零落成泥碾作尘，_。（陆游卜算子咏梅）_，初日照高林。（常建题破山寺后禅院）（2）默写王勃送杜少府之任蜀州前四句。_，_。_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成后面小题江村杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？16 . 下列对诗歌内容的理解不正确的一项是A这首诗描写了浣花溪畔幽美宁静的自然风光，表现出村居生活清悠闲适的情趣。B本诗属杜诗中难得多见的豪放欢快之作，可见作者对生活充满激情，满怀畅想。C诗的前半部分表现人与自然的和谐，家庭生活的温馨，最后两句抒写无欲无求的平淡心境。D全诗是作者饱经颠沛流离之后，终获暂时安居的栖所过上安定生活后的真实写照。17 . 下列对诗歌的赏析不正确的一项是A首联中“抱村流”通过拟人的手法写出清江（浣花溪）的可爱，同时照应“江村”的诗题。B颔联描写“堂上燕”和“水中鸥”的自在活泼，相亲相爱，勾画了一幅惬意和谐的画面。C颈联描写妻子下棋、稚子做鱼钩的闲适而温情的画面，对饱经战乱之苦的作者来说，这是一份难得的幸福。D尾联表达出作者的闲适心境，有朋友供应粮食、有栖身之所，自己别无他求，安闲自在，内心充满欢悦和满足之情。六、名著阅读18 . 名著阅读。（1）钢铁是怎样炼成的作者是_（国籍）作家_。该书书名的寓意是_。（2）下列关于文学名著内容及常识的表述，错误的两项是（_）A圣埃克苏佩里的小王子采用倒叙的手法