人教版2020版九年级上学期期末复习语文试题B卷

人教版2020版九年级上学期期末复习语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 给下列句子排序，最恰当的一项是第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。ABCD2 . 选出下列加点字注音有误的一项是（ ）A召唤(zho)炽痛(ch)浊流(zhu)呻吟(shn)B田垄(lng)污秽(hu)磅礴(png)怪诞(dn)C辔头(pi)山巅(din)哽住(gng)哺育(p)D啾啾(ji)机杼(zh)督学(d)嗥鸣(ho)3 . 下列有关文学常识的表述错误的一项是（ ）A新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以更 接近于通讯体裁。B藤野先生是鲁迅的一篇回忆性散文，选自朝花夕拾，作者用简洁、幽默，富于感情色彩的语言表达了对藤野先生的感激与怀念。背影是朱自清写的一篇 散文，语言平实，饱含深情，看似平淡，却极具表现力。C郦道元，北魏地理学家，所撰写的水经注记载了一千多条大小河流及有关的历 史遗迹、人物掌故、神话传说等。司马迁，宋朝历史学家，所撰写史记记述了 从传说中的皇帝到汉武帝共三千余年的史事。D红星照耀中国曾易名西行漫记，作者埃德加斯诺客观的向全世界报道了 共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。4 . 对下列病句修改不正确的一项是（ ）A提高和培养广大青少年的文化水平，是当前的一项重要任务。（删去“和境养”）B在语文老师的指导和帮助下，使她的作文水平有了很大提高。（删去“在”和“下”或删去“使”）C这次会议上，大家对双休日加班的报酬问题交换了广泛意见。（将“广泛”放到“交换”前面）D为防止今后不再发生类似的悲剧，光华中学制订了严肃的规章制度。（将“严肃”改为“严格”）5 . 下列加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）A泯灭（mn）哺育（b）义愤填膺（yn）相形见绌（ch）B慰藉（j）别墅（sh）长吁短叹（x）鳞次栉比（zh）C沉湎（min）阔绰（chu）孜孜不倦（z）戛然而止（ji）D亘古（gn）地窖（go）恃才放旷（sh）深恶痛绝（w）6 . 选出对水浒传的内容表述不准确的一项。（ ）A高衙内一心霸占林冲的妻子，高俅助子为孽，用陆谦奸计，引诱林冲携宝刀进入白虎堂，然后以擅闯军机重地、图谋行刺为由，将林冲发配沧州。B武松回乡探兄，途中路过阳谷县景阳冈，连喝了十八碗“三碗不过冈”，独自一人上山，借酒劲，仅凭双拳和断棒打死猛虎，一时轰动了整个县城。阳谷知县欣赏他，留他做了步兵都头。C宋江做了梁山寨主后，将忠义堂改为聚义厅，目的是号召天下好汉替天行道，劫富济贫。D梁山泊好汉连战连捷，被活捉的高俅答应请朝廷前来招安。宿太尉奏明情况，皇帝大怒，将几个奸臣痛骂一顿。经过一番周折，宋江率军迎战辽军，走上了为朝廷出力的道路。7 . 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是A传说中开天辟地的盘古，只是众神之一，影响不大，从未享受过顶礼膜拜的待遇。B漫步这里的景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓厚淳朴的苗家风情及风姿绰约的民族歌舞给景区增添了人文情趣。C有些图书的发行宣传浮躁喧嚣，急功近利，其耐不住寂寞的推销叫卖，让文学作品的文化属性、精神属性荡然无存。D影片中，白先勇对家族、对父亲的深情，对桂林米粉的热爱，都蕴含着他浓郁的乡愁，令人感慨万千。二、现代文阅读阅读文本完成下面小题。背书是写作的基本功梁衡语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教学多用此法，现在国外教育也很注意这点。苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元小石潭记里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”，就是从字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多：燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等，亦后再遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好像笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这时就更恨当初记得少。强调背和记，决不是限制创造，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，就是君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇滕王阁序。高明的文章在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。文章相因，从司马迁到韩愈、柳宗元，再而苏轼、欧阳修，总是在不断地学习，创造，再学习，再创造。你看，人们现在不是多记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾、等前人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背些最新最美的诗文，好去提高语文水平，到时也会压倒秦观、王勃的。8 . 下列对文章的理解与分析，正确的一项是（ ）A肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，我们就可以将文章写得有深度、风格高。B只有理解了的东西才便于记忆，但人脑的生理规律正好相反，所以我们少时先背的一些优秀诗文很容易忘记。C高明的作者在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。D作者认为我们应该多记多背些最新最美的诗文，而不要去背前人的旧作。9 . 文章语言不乏生动之处，第段划线句运用了什么论证方法？有何表达效果？10 . 本文强调“背书是写作的基本功”，读完文章，你从中获得了哪些启示?请分条概括。妈妈只有一只眼睛小时候我住在阿伯丁，我们家很穷，而且我的妈妈只有一只眼睛，她的左眼是一个空空的黑洞。我非常厌恶她，尽管我知道这是不对的，但我控制不住。我觉得她的眼睛让我丢人，我甚至觉得，她已经将一部分缺陷遗传给了我，因为我的左眼，它除了让我看上去拥有一双完整的眼睛之外，几乎没有别的功能。在我上中学时，有一次我们在校外的空地里上军训课，我的妈妈来了，她将一把雨伞递到我手上。同学们都看着我的妈妈，神情非常惊诧，妈妈离开以后，同学们就围过来问我：“你的妈妈怎么只有一只眼睛？”我不知道怎么回答，我只知道我很生妈妈的气，我甚至希望她从这个世界上消失。所以那天晚上，我回家后就对妈妈说：“你为什么要让我的同学看到你的眼睛？你希望我成为别人的笑柄吗？”妈妈没有回应，她只是呆呆地站着，而我的感觉很好，因为我终于说出了我想说的话。我恨我的妈妈以及这个贫困的家。我告诉自己一定要努力读书，只有这样我才能摆脱我的妈妈和那个让人讨厌的家。后来我考上了兰卡斯特大学，离开妈妈去到了兰开夏郡。毕业后我在那里拥有了工作和婚姻，而且还拥有了两个可爱的女儿。我非常喜欢在兰开夏郡的生活，因为这里不会出现我的妈妈，不会有人看见她的左眼只是一个黑黑的窟窿。我生活得非常幸福，我几乎忘记了我的故乡和我的妈妈。但是后来的某天，突然有人敲门，居然是我的妈妈。去开门的是我的女儿，她被妈妈吓得尖叫了起来。我愤怒地对着她大叫：“你是谁？我不认识你，你怎么敢来我家吓我的女儿？”她仰起头，用那一只正常的眼睛快速扫过我的脸，灰色的眼里闪现一束光，仿佛拨开重雾的阳光，照亮了那一张布满岁月尘土的脸，一丝笑意在她脸上漾开来，随即像遇着一个急刹车，僵硬在她脸上。妈妈平静地回答说：“噢，我很抱歉，我可能得到了错误的地址。”然后，我的妈妈，就退了出去。大概一年后，我小时候的邻居给我寄来一封信，他在信中告诉我，我的妈妈已经去世了，他们正在为我的妈妈筹备葬礼。无论我有多厌恶妈妈，但毕竟她是我妈妈，于是我带上妻子和孩子回到了故乡。阿伯丁的冬天似乎格外漫长，灰色的天空下，休眠的万物寂然无声，一阵风划过, 打疼了枝头最后几片树叶，树叶瑟瑟地抖着，潸然而坠，孤独地归向大地的怀抱，只剩下灰黑色的秃树枝阴郁地立在寥廓的天宇下。办完妈妈的后事，我走进了那个我曾经居住过的家，整理妈妈的遗物时发现了一封没有寄出的信，上面写着我的名字，我把它拆了开来，里面是这样写的：“亲爱的孩子，妈妈很想你，你终于回来了，这辈子我从未带给你荣耀，这使我很内疚。但我也做过一件值得我为自己喝彩的事情：在你很小的时候，你出了事故，失去了左眼，妈妈无法忍受你只拥有一只眼睛长大，于是我就把我的左眼给了你。所以，我的孩子，你的左眼虽然完整，但却看不见东西，这是因为你的左眼原本是我的。不要因为我的死而哭，我爱你。”虽然我一直知道我的左眼是看不见东西的，但我还是控制不住用手再次捂住我的右眼，果然，眼前再次浮现出一片熟悉的黑色。我一直以为这是妈妈给我的遗传，但没想到，在我的左眼眶里的，竟然就是妈妈的眼睛！ (本文略有删改)11 . 依据文章内容，填写下表。时间情节“我”的心理感受或反应小时候觉得她的一只眼丢人，还遗传了这缺陷给“我”上中学时生气，希望她消失考上大学离开妈妈远离故乡成家立业非常幸福后来的某天妈妈来敲门，吓到女儿妈妈去世后感动、悔恨、自责12 . 请从描写角度，赏析第自然段中的画线句。阿伯丁的冬天似乎格外漫长，灰色的天空下，休眠的万物寂然无声，一阵风划过,打疼了枝头最后几片树叶，树叶瑟瑟地抖着，潸然而坠，孤独地归向大地的怀抱，只剩下灰黑色的秃树枝阴郁地立在寥廓的天宇下。13 . 下列对文章内容的理解和解析，不正确的两项是（ ）A第自然段中写“我”的左眼“几乎没有别的功能”是一处伏笔，与第段母亲在信中道出的真相形成照应，使文章结构严谨。B第自然段中母亲的那一封信补充交代了母亲被“我”嫌弃却不道出真相的原因，母亲的做法其实是错误的，她让孩子在没有母爱的环境中长大。C第段中描写母亲笑容随即僵硬然后平静退出的情形，表现了“我”的过激反应让她彻底寒心之后内心无限绝望的心理。D文章标题 “妈妈只有一只眼”，关联了文章情节母亲为孩子献出了自己的一只眼睛，表现了母亲的无私，突出了文章中心。E文章以“妈妈只有一只眼”为行文线索，综合运用动作、语言、神态描写来刻画母亲形象，表达儿子对母亲的愧疚、自责与感激之情。14 . 请简要概括母亲的形象特点。结合文章和链接材料，谈谈你对“母亲是所有人心灵上的补丁”一句的理解和感悟。（链接材料）失恋的时候，母亲陪我出门旅行；与人争执的时候，母亲“护犊心切”；下岗的时候，母亲陪我喝酒聊天一旦我有了“难”的缺口，她就会急切切地往上扑，给我以种种安抚和慰藉。她是我难过时候的开心果，阴冷天气里的暖炉，停电夜里的一盏煤油灯母亲是所有人心灵上的补丁。三、文言文阅读（甲）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？（乙）范文正公守邠（bn）州，暇日率僚属登楼置酒，未举觞，见缞绖(cu di丧服)数人营理葬具者。公亟（j）令询之，乃寓居士人卒于邠，将出殡近郊，赗敛（fng lin）棺椁皆所未具。公怃然，即彻宴席厚赒给之使毕其事。坐客感叹有泣下者。15 . 解释下列加点字词的意思。（1）浊浪排空（_）（2）暇日率僚属登楼置酒（_）（3）长烟一空（_）（4）使毕其事（_）16 . 用现代汉语写出下列句子的意思。（1）浮光跃金，静影沉璧。（2）坐客感叹有泣下者。17 . 用“/”给句子划分停顿。即彻宴席厚赒给之使毕其事18 . 迁客骚人的“览物之情”不同于“古仁人之心”的原因是什么？19