陕西省九年级上学期第二次月考语文试题

陕西省九年级上学期第二次月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加横线的词语使用正确的一项是（ ）A特雷莎修女，一只美丽的奖杯和百万美金又怎能度量你的满腔博爱？你只是用你的一生执拗地奋战着，践行着人类的尊严，在国与国之间搭建了一条无形的和平桥梁，从此天堑变通途。B五月的风轻轻柔柔，拂在人们脸上，温暖舒适，像是母亲的手在轻轻地抚慰孩子。C近来，针对我国固有领土钓鱼岛，日本一再挑衅，制造事端，对此，大家无不义愤填膺。D“读书破万卷，下笔如有神”，我们只有广泛地阅读，有意识地积累，丰富自己的语言宝库，才能在写作时文思泉涌，寻章摘句，信手拈来。2 . 下面的句子可以组成一个语段，句序排列恰当的一项是（ ）知是行之始，行是知之成通过开展形式多样的争做合格公民的实践活动，在实践中“化知为行”。学宪法与争做合格公民相结合，既是“知行合一”，更是每个公民的基本权利和义务。因此，在中小学生中开展学习宪法教育活动，就应该创设丰富多彩的活动ABCD3 . 下列各组加点词语的音形都完全正确的选项是（ ）A踌躇（ch）镌刻（jun）主宰（zi）坦荡如砥（d）B喧嚣（xio）洗涤（d）祖籍（j）混然一体（hn）C秀颀（q）鲜腴（y）琐屑（su） 丈夫之冠（gun）D俯瞰（kn）绯红（fi）猝死（c）弹精竭虑（dn）4 . 下面句子没有语病的一项是 （ ）A北京国安队在最后一分钟大举进攻天津泰达队时，被泰达队断球反攻，最终攻破国安队大门。B善于灵活运用各种表现手法的文学作品，往往生动传神，富有艺术感染力。C造型独特的北京奥运主会场“鸟巢”，充分体现了绿色奥运的理想途径。D遭到特大雪灾破坏的南岭生态系统，至少需要三十年时间才能基本全部恢复。5 . 下列加横线字注音完全正确的一组是（ ） A菜畦q讪笑shn确凿zo瞬息shnB油蛉lng秕谷b涉足sh伫立zhC收敛jin书塾sh旋转zhun襟上jnD蝉蜕tu环谒h简陋lu脑髓su二、现代文阅读阅读下面的文字，回答各题。读书朱光潜书是读不尽的，就读尽也是无用，许多书没有一读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力，所以须慎加选择。你自己自然不会选择，须去就教于批评家和专门学者。我不能告诉你必读的书，我能告诉你不必读的书。我所指不必读的书，不是新书，是谈书的书，是不值得读第二遍的书。走进一个图书馆，你尽管看见千卷万卷的纸本子，其中真正能够称为“书”的恐怕难上十卷百卷。你应该读的只是这十卷百卷的书。在这些书中间，你不但可以得较真确的知识，而且可以于无形中吸收大学者治学的精神和方法。这些书才能撼动你的心灵，激动你的思考。其他像“文学大纲”、“科学大纲”以及杂志报章上的书评，实在都不能供你受用。你与其读千卷万卷的诗集，不如读一部国风或古诗十九首；你与其读千卷万卷谈希腊哲学的书籍，不如读一部柏拉图的理想国；_，_。关于读书方法，我不能多说，只有两点须在此约略提起：第一，凡值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读，着眼在了解全篇大旨与特色。第二遍须幔读，须以批评态度衡量书的内容。第二，读过一本书，须笔记纲要和精彩的地方和你自己的意见。记笔记不但可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细。各人天资习惯不同，你用哪种方法收效较大，我用哪种方法收效较大，不是一概而论的。你自己终究会找出你自己的方法，别人绝不能给你一个方法，使你可以依法炮制。因此，读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底，与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如果彻底，必能养成深思熟虔的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；多读而不求甚解，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家私，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。6 . 本文主要表达了作者怎样的观点？7 . 第段中作者认为“你应该读的只是这十卷百卷的书”的原因是什么？8 . 根据上下文内容，在第段横线的空白处补写出恰当的句子。9 . 请简析第段画线的句的作用。阅读下面的文字，回答问题。人格是最高的学位白岩松很多很多年前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀和大写的音乐人，再然后就会成为一名优秀的大提琴家。听到这个故事的时候我还年少，老人回答时所透露出的含义我还理解不多，然而随着采访中接触的人越来越多，这个回答就在我脑海中越印越深。在采访北大教授季羨林的时候，我听到一个关于他的真实故事。有一个秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办入学手续。老人爽快地答应。近一个小时过去，学子归来，老人还在尽职尽责地看守。谢过老人，两人分别！几日后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就座的北大副校长季羨林正是那一天替自己看行李的老人。我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但我在听过这个故事之后却强烈地感觉到：人格是最高的学位。这之后我又在医院采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在最关心的是什么？老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。当时的冰心已接近人生的终点，而这位在“五四”爆发那一天开始走上文学创作之路的老人心中对芸芸众生的关爱之情历经近80年的岁月而依然未老。这又该是怎样的一种传统！冰心的身躯并不强壮，即使年轻时也少有飒爽英姿的模样，然而她这一生却用自己当笔，拿岁月当稿纸，写下了一篇篇关于爱是一种力量的文章，然后在离去之后给我留下了一个伟大的背影。今天我们纪念“五四”，80年前那场运动中的呐喊、呼号、血泪都已变成一种文字留在典籍中，每当我们这些后人翻阅的时候，历史都是平静地看着我们，这个时候，我们觉得80年前的事已经距今太久了。然而，当你有机会和经过“五四”或受过“五四”影响的老人接触后，你就知道，历史和传统其实一直离我们很近。世纪老人在陆续地离去，他们留下的爱国心和高深的学问却一直在我们心中不老。但在今天，我还想加上一条，这些世纪老人所独具的人格魅力是不是也该作为一种传统被我们向后代延续？前几天我在北大听到一个新故事，清新而感人。一批刚刚走进校园的年轻人，相约去看季羡林先生，走到门口，却开始犹豫，他们怕冒失地打扰了先生。最后决定，每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语。然后才满意地离去。这该是怎样美丽的一幅画面！在季老家不远，是北大的博雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家门口的问候语中，是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢？只是在生活中，这样的人格投影在我们的心中还是太少。听多了这样的故事，便常常觉得自己是只气球，仿佛飞得很高，仔细一看却是被浮云托着；外表看上去也还饱满，但肚子里却是空空。这样想着就有些担心了，怎么能走更长的路呢？于是，“渴望年老”四个字对于我就不再是幻想中的白发苍苍或身份证上改成60岁，而是如何在自己还年轻的时候，便能吸取优秀老人身上所具有的种种优秀品质。于是，我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢？心中有个声音在回答：先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，再然后是自然地成为一名优秀的节目主持人。我知道，这条路很长，但我将执着地前行。（选自新一代，有改动）10 . 结合全文，说说你对“人格是最高的学位”含义的理解。11 . 请你用简洁的语言分别概括文中的四个小故事。12 . 简要赏析文中语句。她这一生却用自己当笔，拿岁月当稿纸，写下了一篇篇关于爱是一种力量的文章，然后在离去之后给我留下了一个伟大的背影。听多了这样的故事，便常常觉得自己是只气球，仿佛飞得很高，仔细一看却是被浮云托着；外表看上去也还饱满，但肚子里却是空空。13 . 作者在文末说“我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意”，读过这篇文章，相信你也明白了其中的深意，请你依照文中画“”的句子，为自己写一个人生规划。三、句子默写14 . 古诗词填空（1）参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，_。（关雎）（2）蒹葭凄凄，_。所谓伊人，在水之湄。（蒹葭） （3）角声满天秋色里，_。（李贺雁门太守行）（4）兔从狗窦入，_。（ 十五从军征）（5）_，寒光照铁衣。（ 木兰诗）（6） 晴川历历汉阳树，_。（ 崔颢 黄鹤楼）（7） 卖炭翁深刻体现卖炭翁的艰难处境和卖炭的复杂矛盾的内心活动的句子是：_，_。（8） 渔家傲（李清照）中作者感叹人生道路日暮途远，有才华而无处施展的痛苦的句子是：_，_。四、课内阅读岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。15 . 下列句中加点词的意思相同的一项是A属予作文以记之/有良田美池桑竹之属B则有去国怀乡/游人去而禽鸟乐也C予观夫巴陵胜状/此则岳阳楼之大观也D至若春和景明/四时之景不同16 . 下列句中加点的词用法相同的一项是A然则何时而乐耶/而不知人之乐B则有心旷神怡/居庙堂之高则忧其民C不以物喜/醒能述以文者D多会于此/海运则将徙于南冥17 . 下列对文章内容的理解和分析不当的一项是A“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，寥寥几笔就描绘出洞庭湖壮阔缥缈的景象。B“政通人和，百废具兴”表达了作者对滕子京虽遭贬谪却做出了显著政绩的充分肯定。C“不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人非常豁达，已无悲喜之情，心中唯有天下。D文中第段所描绘的阴冷萧然之景，与第段所描绘的晴朗明丽之景形成鲜明对比。18 . 把画线句子翻译成现代汉语。（1）览物之情，得无异乎？（2）把酒临风，其喜洋洋者矣。五、诗歌鉴赏19 . 春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（1）诗中的第二句中的“惊”一词表现了作者怎样的心情？答：（2）简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。答：六、课外阅读阅读选文，回答问题。桓南郡小儿时，与诸从兄弟各养鹅共斗。南郡鹅每不如，甚以为忿。乃夜往鹅栏间，取诸兄弟鹅悉杀之。既晓，家人咸以惊骇，云是变怪，以白车骑。车骑曰：“无所致怪，当是南郡戏耳！”问，果如之。（选自世说新语）注释白告诉。车骑车骑将军桓冲。20 . 解释下列加横线字的意思。甚以为忿（_） 家人咸以惊骇（_） 果如之（_）21 . 结合文章内容谈谈桓南郡是怎样的一个人？七、名著阅读阅读下面名著选段，完成第下面小题。那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？”行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道：“ 谁是你的嫂嫂!那个要你奉揖!”行者道：“尊府牛魔王，当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲。今闻公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂称之!”罗刹道：“你这泼猴!既有兄弟之亲，如何坑陷我子?”行者佯问道：“令郎是谁?”罗刹道：“我儿是号山枯松涧 火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯绕你!”行者满脸陪笑道：“嫂嫂原来不察理，错怪了老孙。你令郎因是捉了，要蒸要煮，幸亏了观音菩萨收他去，救出我师。他如 今现在菩萨处做善财童子，实受了菩萨正果，不生不灭，不垢不净，与天地同寿，日月同庚。你倒不谢老孙保命之恩，返怪老孙，是何道理!”罗刹道：“你这个巧嘴的泼猴!我那儿虽不伤命，再怎生得到我的跟前，几时能见一面?”行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处?你且把扇子借我，扇息了火，送我过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可!那时节，你看他可曾损伤一毫。如有些须之伤，你也怪得有理;如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴!少要饶舌，伸过头来，等我砍上几剑!若受得疼痛，就借扇子与你;若忍耐不得，教你早见阎君!”行者叉手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言。老孙伸着光头，任尊意砍上多少，但没气力便罢。是必借扇子用用。”那罗刹不容分说，双手轮剑，照行者头上乒乒乓乓，砍有十数下，这行者全不认真。罗刹害怕，回头要走。行者道：“嫂嫂，那里去?快借我使使!”