人教版2020版九年级上学期期末语文试题（I）卷（测试）

人教版2020版九年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加横线字的注音完全正确的一项是（ ）A解剖（pu）悲怆（chung）慷慨 （ki）长吁短叹（y）B押解（ji）哂笑（shn）颓唐（tu）怏怏不乐（yng）C雾霾（mi）恪守（g）诘责（ji）一哄而散（hng）D订正（dng）炽热（zh）潜力（qin）相形见绌（ch）2 . 下面语句组成一段话，使整段文字语意完整、连贯、恰当的一项是（ ）从电光火石似的灵感到鸿篇巨制的史诗文字的诞生，结束了先民“口说无凭”的模糊交际状态，生活有了鲜活的证据从点滴生活到重大历史事件都化为有形的可视、可读的文字从日月虫草到宇宙变幻一部文字史，即是一部文化史ABCD3 . 下列各句中语言表达得体的一句是（ ）A王老师捧着一幅字画走到李老师跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”李老师脸上堆满了笑容。B小明同学在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本汉代汉语词典，如有拾获，请从速交还。”C小明同学对老师说：“可能是一时疏忽，您的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。”D中央电视台综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！4 . 下列句子没有语病的一句（ ）A在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。B学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。C国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。D央视朗读者受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。5 . 下列句子中成语运用不恰当的一项是（ ）A泥泞的山路留下了一些零散的脚印，警察重蹈覆辙，想要找到犯罪人的行踪。B在专制制度下，社会缺乏公平与正义，媚上欺下的官吏横行霸道，老百姓敢怒不敢言。C当今世界，局部战争接连不断。这些战争无论打着什么旗号，受害的是无辜的黎民百姓。D王爷爷在弥留之际还念叨着儿子的名字。二、现代文阅读阅读下面的文字，分别回答问题。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩一块儿，好好儿活”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿。要好好儿活6 . “双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。”句中的“无常”是什么意思？从文章中找出最能表现我“无常”的两个词语。7 . 辨析下列语境中“好好儿活”的含义。母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”我俩在一块儿，要好好儿活8 . 将第段中“央求”换成“期待”好吗？为什么？9 . 文章结尾说：“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。10 . 如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实。于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。中国人现在是在发展着“自欺力”。“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。九月二十五日 中国人失掉自信力了吗11 . 驳论文的基本论证方法有两种：直接批驳和间接批驳。其中直接批驳有三种方式：驳论点、驳论据、驳论证。间接批驳一般可采用正面立论的形式，即提出一个与对方论点针锋相对的观点，通过论证自己观点的合理性、正确性，间接宣告对方观点不能成立。本文直接批驳的方式属于哪一种？又是怎么进行间接批驳的？12 . 这篇文章的语言尖锐犀利，富于战斗性，带有嘲讽意味。请从文章第一段加点的三个字中任选两字进行赏析。三、句子默写13 . 按要求默写古诗文。（1）塞下秋来风景异，_。（范仲淹渔家傲 秋思）（2）武陵春中最为人称道的颇有新意写“愁”的句子是，_，_。（李清照武陵春）（3）过尽千帆皆不是，_，_。（温庭筠望江南）（4）无意苦争春，_。（陆游卜算子咏梅）（5）鸡声茂店月，_。（温庭筠商山早行）（6）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）四、课外阅读阅读文言文，回答问题。芮伯献马贾祸周厉王使芮伯帅师伐戎，得良马焉，将以献于王。芮季曰：“不如捐之。王欲无厌，而多信人之言。今以师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子。子无以应之，则将哓于王，王必信之，是贾祸也。”弗听，卒献之。荣夷公果使求焉，弗得，遂谮诸王，曰：“伯也隐。”王怒逐芮伯。谓芮伯亦有罪焉：尔知王之渎货而启之，芮伯之罪也。（节选自明刘基郁离子）注释哓：嚷叫。贾：买，引申为招致。荣夷公：周厉王的宠臣。谮：诬陷，中伤。渎货：贪财。14 . 解释下列句中加点的字。（1）周厉王使芮伯帅师伐戎（_）（2）是贾祸也（_）（3）卒献之（_）（4）王欲无厌（_）15 . 下列各句中的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）例句：子无以应之A能以径寸之木为宫室、器皿、人物B尔知王之渎货而启之C伯牙所念，钟子期必得之D芮伯之罪也16 . 划分句子停顿，划两处。王 之 左 右 必 以 子 获 为 不 止 一 马17 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）尔知王之渎货而启之，芮伯之罪也。（2）其人视端容寂，若听茶声然。18 . 故事的结尾芮伯被驱逐，其根本原因是什么？请谈谈你的看法。五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下面小题。湖口望庐山瀑布水唐张九龄万丈洪泉落，迢迢半紫氛。奔流下杂树，洒落出重云。日照虹霓似，天清风雨闻。灵山多秀色，空水共氤氲。（注）洪泉：水丰势强的瀑布。紫氛：紫色的水气。氤氲(yn yn)：形容水气弥漫流动。19 . 下列对这首诗的内容理解不正确的一项是（ ）A“迢迢半紫氛”一句状写了伴随着瀑布飞落而升腾起的缥缈水气。B颔联着重展现瀑布奔流而下、飞泻云天的动感之美。C颈联写一阵风雨后，瀑布之中出现了一条美丽的彩虹。D尾联凸显了庐山水瀑雾气缭绕、与晴空漫成一片的融融气象。20 . 下列对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）A本诗以一个“望”字统领全篇，以描写所见之实景为主。B颔联在写实的同时，辅以大胆的想象，充分体现了瀑布的动人气魄。C在语言风格上，本诗与李白的望庐山瀑布有着异曲同工之妙。D全诗极写了庐山瀑布的壮阔景象，衬托了诗人的喜悦之情。六、名著阅读21 . 名著阅读你为同学们做朝花夕拾的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。亲爱的同学们:朝花夕拾 是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小生物为友 ；有表现他在日本与师友交往的 ；也有反映他家乡赛会风俗的 。 在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。(1)将下面篇目的序号填在对应的横线上。A狗猫鼠B阿长与山海经)C二十四孝图D五猖会E无常F父亲的病G从百草园到三味书屋 H.琐记 I.藤野先生 J.范爱农 (2)阅读文本虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。这段文字表达了作者怎样的思想感情? 七、作文22 .