人教版2019版九年级中考一模语文试题C卷

人教版2019版九年级中考一模语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 根据拼音写汉字。ch（ ） 异 o （ ） 悔高山之din （ ）png （ ） 障鞍jin（ ） q（ ） 岖ln （ ） 语怪dn（ ）二、现代文阅读阅读回忆我的母亲选段，完成下列小题。母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。2 . 根据要求，赏析下列句子。（1）记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。（从词语运用的角度赏析）_（2）这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。（从表现手法的角度赏析）_3 . 结合文段具体内容，说说“我”从母亲身上得到了哪些教益？三、句子默写4 . 默写。 （1）沾衣欲湿杏花雨，_。（志南和尚绝句）（2）“_”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。(朱自清春）（3）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（4）_，江春入旧年。乡书何处达？_。（王湾次北固山下）（5）_，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（6）_，小桥流水人家。（马致远天净沙 秋思）（7）诗人爱用色彩来描绘自然表达情感，这往往使诗歌具备独特的魅力，请写出两句运用色彩之美传达情感的诗句：_，_。四、对比阅读阅读下面两个语段，完成各题。（一）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅邪也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。蜂回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自醉翁亭记）（二）又行十里，至小石桥。望赤松山，积霭横翠，蔚然深明。而水声琤琮，如环珮之相击相应。复行三里许，入山门。长松偃蹇道旁，若不肯与世士为伍。至桥亭，坐于老木之上。与涧横石，激为清端，澎湃汹涌。人籁俱息，心目为之醒然。复曳杖入“小桃源”，暝色已满岩谷矣。（节选自吕祖谦游赤松山记）注释：偃蹇：高耸。漱玉：和下后面的“濯缨”都是泉名。曩岁：往年。吕祖谦：南宋哲学家、文学家。婺州（今浙江金华）人。5 . 下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）A名之者谁山不在高，有仙则名（陋室铭）B渐闻水声潺潺陶后鲜有闻（爱莲说）C环滁皆山也腰白玉之环（送东阳马生序）D作亭者谁一鼓作气，再而衰（曹刿论战）6 . 把（一）文中画横线的句子翻译成现代汉语。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。7 . 找出（一）文中把“醉”与“乐”联系起来的句子，指出它在文中的作用。8 . 两文在写法上各有什么特点？五、诗歌鉴赏9 . 阅读纳兰容若的这首词，完成下列各题。木叶纷纷归路，残月晓风何处。消息半浮沈，今夜相思几许。秋雨，秋雨，一半西风吹去。（注释）浮沈：即“浮沉”。意谓消息隔绝。【小题1】这首词的词牌名是（ ）A忆江南B如梦令C天净沙D沁园春【小题2】这首词表达了作者怎样的思想感情？六、名著阅读阅读西游记（节选），完成下面小题当时李天王传了令，着众天兵扎了营，把那花果山围得水泄不通。上下布了十八架天罗地 网，先差九曜恶星出战。九曜即提兵径至洞外，只见那洞外大小群猴跳跃顽耍。星官厉声高叫道：“那小妖！你那大圣在那里？我等乃上界差调的天神，到此降你这造反的大圣。教他快快来归降；若道半个不字，教汝等一概遭诛！”那小妖慌忙传入道：“大圣，祸事了，祸事了！ 外面有九个凶神，口称上界差来的天神，收降大圣。”那大圣正与七十二洞妖王，并四健将分饮仙酒，一闻此报，公然不理道：“今朝有酒今朝醉， 莫管门前是与非。”说不了，一起小妖又跳来道：“那九个凶神，恶言泼语，在门前骂战哩！”大 圣笑道：“莫采他。诗酒且图今日乐，功名休问几时成。”说犹未了，又一起小妖来报：“爷爷！ 那九个凶神已把门打破，杀进来也！”大圣怒道：“这泼毛神，老大无礼！本待不与他计较，如 何上门来欺我？”即命独角鬼王，领帅七十二洞妖王出阵，老孙领四健将随后。那鬼王疾帅妖 兵，出门迎敌，却被九曜恶星一齐掩杀，抵住在铁板桥头，莫能得出。正嚷间，大圣到了。叫一声：“开路！”掣开铁棒，幌一幌，碗来粗细，丈二长短，丢开架 子，打将出来。九曜星那个敢抵，一时打退。那九曜星立住阵势道：“你这不知死活的弼马温！ 你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享 乐，你罪上加罪，岂不知之？”大圣笑道：“这几桩事，实有，实有！但如今你怎么？”九曜星 道：“吾奉玉帝金旨，帅众到此收降你，快早皈依，免教这些生灵纳命。不然，就髹平了此山， 掀翻了此洞也！”大圣大怒道：“量你这些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，请吃老孙一棒！” 这九曜星一齐踊跃。那美猴王不惧分毫，轮起金箍棒，左遮右挡，把那九曜星战得筋疲力软， 一个个倒拖器械，败阵而走，急入中军帐下，对托塔天王道：“那猴王果十分骁勇！我等战他不 过，败阵来了。”李天王即调四大天王与二十八宿，一路出师来斗。大圣也公然不惧，调出独脚 鬼王、七十二洞妖王与四个健将，就于洞门外列成阵势。你看这场混战好惊人也。寒风飒飒，怪雾阴阴。那壁厢旌旗飞彩，这壁厢戈戟生辉。滚滚盔明，层层甲亮。滚滚盔明映太阳，如撞天的银磬；层层甲亮砌岩崖，似压地的冰山。大捍刀，飞云掣电；楮白枪，度 雾穿云。方天戟，虎眼鞭，麻林摆列；青铜剑，四明铲，密树排阵。弯弓硬弩雕翎箭，短棍蛇 矛挟了魂。大圣一条如意棒，翻来覆去战天神。杀得那空中无鸟过，山内虎狼奔。扬砂走石乾 坤黑，播土飞尘宇宙昏。只听兵兵扑扑惊天地，煞煞威威振鬼神。这一场自辰时布阵，混杀到日落西山。那独角鬼王与七十二洞妖怪，尽被众天神捉拿去了， 止走了四健将与那群猴，深藏在水帘洞底，这大圣一条棒，抵住了四大天神与李托塔、哪吒太 子，俱在半空中，杀彀多时。大圣见天色将晚，即拔毫毛一把，丢在口中，嚼碎了喷将出去， 叫声：“变！”就变了千百个大圣，都使的是金箍棒，打退了哪吒太子，战败了五个天王。10 . 概括选文的主要内容。11 . 按要求赏析文中画线的句子。（1）大声笑道：“这几桩事，实有，实有！但如今你怎么？”（从描写角度）（2）滚滚盔明映太阳，如撞天的银磬；层层甲亮砌岩崖，似压地的冰山。（从修辞角度）12 . 结合选文情节，说说孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的。13 . 选文中提到大圣“搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙丹”请选择不符合原书相关情节的一项是（ ）A大声摇身一变，就变做镇元大仙模样，前奔瑶池参加蟠桃大会。B在蟠桃会上，大圣变了几个瞌睡虫，让仙官童子们睡着了。大圣却拿了些百味八珍，佳肴异 品，走入长廊里面，就着缸，挨着瓮，放开痛饮。C喝了仙酒，大圣摇摇摆摆，仗着酒，人情乱撞，结果却闯进了太上老君的兜率天宫。D大圣闯进太上老君的丹房，发现了“仙家之至宝”九转金丹，大喜，把葫芦里的丹药像吃炒 豆般吃了。七、综合性学习14 . 阅读语段，按要求完成下面的题目。注重家教，是我国悠久的历史文化传统。现在，家教是家长对子女，长辈对晚辈的言传身教。父母是孩子的第一任老师。再加上孩子具有模仿的天性，其言行无一不受父母行为方式的影响。，成功的家教，首先是父母以身作则，让孩子耳濡目染。（1）请把第句的主语写在下面的横线上。（2）第句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（3）第句的横线处需补上一个恰当的关联词语，请把它写在下面的横线上。15 . 大自然是富饶、美丽、慷慨的，它给予人类取之不尽的食物，饮之不尽的清泉，呼吸不完的清新空气；自然又是多情可爱的，它所拥有的山川草木、风花雪月、蓝天、黑土、大漠、绿洲，激发了一代又一代风格各异的人们，大自然真是神奇而伟大！本班“感受大自然”综合学习活动正在进行，请你参与。（1）走近经典，填写季节，请根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。_六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。_（2）拥抱自然，书写感受一你最喜欢哪个季节？请用一句话表达你独特的感受。_八、作文16 . (1)生活中，我们可以听到各种铃声，闹铃声、门铃声、电话铃声、校园里的铃声、车站码头的铃声、剧场影院的铃声.铃声，无处不在。可能带给你难忘的记忆，还可能带给你无穷的回味.请以“铃声响过之后”为题目，写一篇文章。要求：以记叙、描写为主。兼并其他表达方式内容充实，表达真情实感，行