江苏省泰兴中学高中数学 第2章 函数的概念 12 函数的概念与性质习题课＂＂抽象函数问题教学案（无答案）苏教版必修1_第1页
江苏省泰兴中学高中数学 第2章 函数的概念 12 函数的概念与性质习题课＂＂抽象函数问题教学案（无答案）苏教版必修1_第2页
江苏省泰兴中学高中数学 第2章 函数的概念 12 函数的概念与性质习题课＂＂抽象函数问题教学案（无答案）苏教版必修1_第3页
江苏省泰兴中学高中数学 第2章 函数的概念 12 函数的概念与性质习题课＂＂抽象函数问题教学案（无答案）苏教版必修1_第4页
江苏省泰兴中学高中数学 第2章 函数的概念 12 函数的概念与性质习题课＂＂抽象函数问题教学案（无答案）苏教版必修1_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

江苏省泰兴中学高一数学教学案(22) 函数的概念与性质习题课抽象函数问题 班级 姓名 目标要求理解抽象函数的表示方法，并能解决抽象函数的奇偶性与单调性等有关问题课前预习1、已知函数的定义域是-1，2，值域是（-10，7），则函数的定义域是 ，值域是 2、 定义在上的函数满足（），则 ， 3、在上是奇函数， 4、已知f(x)是上不恒为零的函数，且对任意的a，bR，都满足f(ab)=af(b)bf(a)，则f(1)的值是_ _5、已知函数，则的解析式为 6、对一切实数x、y，关系式：f(xy)=f(x)(2xy1)y，且，则函数f(x)= 课堂互动例1 函数对任意，都有，并且当时，。求证函数是上的增函数.例2 已知函数f(x)对一切实数x、y满足：f(x+y)=f(x)f(y) 求证：f(x)是奇函数； 若，试用表示 （3）如果f(x)在0,)上递增，解不等式例3 定义在上的函数y=,当时，,且对任意，都有成立.(1)证明：；(2)证明：对任意,恒有 成立；(3)证明：在上是增函数；(4)若，求的取值范围例4 设函数是定义在上有单调性，且 （1）求f(1) ；(2) 求证 ；（3）若f(2)=1，解不等式 .江苏省泰兴中学高一数学作业(22)班级 姓名 得分 1、f(x1)=2x1,则f(x)= 2、如果函数f(x)满足：f(xy)=f(x)f(y)，f(x)恒不为0，那么f(0)= 3、如果函数f(x)的定义域为R+且满足：f(xy)=f(x) f(y)，f(8)=3，那么f()= 4、(x)=2x3,g(x2)=f(x),则g(x)= 5、已知，那么f（3）= 6、如果，则函数f(x)的表达式为 7、如果，求函数f(x)的表达式8、对一切实数x、y满足：f(x+y)=f(x) f(y)，且x0时,f(x)0,证明f(x)是R上的增函数9、设函数f（x）的定义域为R且满足x1x2则f（x1）f（x2），又对任何实数x、y总有： f(xy)=f(x) f(y)，证明： f（0）=1； f（x）0恒成立10、已知函数满足对任意都成立,且 (1) 求； (2)求的解析式； (3)若对任意恒成立,求
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论