陕西省八年级上学期第三次月考语文试题VIP

陕西省八年级上学期第三次月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）A诗经是我国第一部诗歌总集，收入西周初期至春秋中叶间的诗歌三百零五篇，诗经“六义”是指“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法。B论语由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，记录了孔子及其弟子的言行，以语录体和对话体为主。C莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家、诗人。他的代表作有喜剧仲夏夜之梦罗密欧与朱丽叶，悲剧哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白等。D诗歌偏重于抒情言志，诗歌的情感往往寄托在鲜明独特的意象上，通过意象营造出生动感人的意境。二、字词书写2 . 根据拼音写汉字，要求书写工整、规范、美观。踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章xn_陶、感染。在老舍先生的眼中，冬天的济南一切都是美的，一切都是可爱的，课文中的许多景物描写细n_、生动，能唤起你对事物的细微感觉；刘湛秋感ki_春天的雨比少女的眼泪还娇mi_；母亲絮絮叨叨中隐藏着对病儿史铁生的“好好儿活”的希望同学们，去阅读吧！三、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题七月时节，当我们这里的昆虫为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴刺穿饮之不竭的圆桶，它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗?蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！3 . 下列表述不正确的一项是（ ）A本文选自昆虫记，作者是法国的法布尔，这部书被誉为“昆虫的史诗”。B文段主要写蝉和其它昆虫（主要是蚂蚁）争夺浆汁的情节，生动有趣，读来情趣盎然。C从文段中可以看出，作者喜欢用野外观察的方法来研究昆虫的本能和习性。D文中“凶悍的强徒”“顽强的乞丐”都指蚂蚁，从中可见作者对蚂蚁的厌恶之情。4 . 下列表述不正确的一项是（ ）A法布尔并非仅仅记录昆虫的生活，他更关注昆虫活生生的生命过程，昆虫记中洋溢着对生命的尊重，充满了对自然万物的赞美之情。B昆虫记行文活泼，语言诙谐，常以拟人手法来表现昆虫世界，如文段中用拟人手法写蚂蚁与蝉争食，就很生动有趣。C文中的蝉，需熬过漫长的地下生活后，才能开始新的生命征途；蝎子、天牛的幼虫也要经过类似过程，作者为这些平凡而伟大的生命喝彩。D文中的蝉是天生的歌唱家，在昆虫记中，还有一种昆虫也具有出色的歌唱才华，它就是蟋蟀。世事纷繁，倘若一个人始终能保持“自如”的状态，实属难能可贵。“任尔东西南北风”“乱云飞渡仍从容”“一蓑烟雨任平生”都是对“自如”之境的生动写照。清代王障的今世说记载了两则故事:一个叫罗贤的京官，有才华，有名望，却一直得不到提拔重用，但他毫不介怀，还“歌啸自如”；一个叫汪汝蕃的人，遇上饥荒年月，把家里的几百石米拿出来赈济别人，自己和家人则粗茶淡饭，“粗粝自如”。这些正是“自如”的高境。如今，生活的鼓点越敲越快，各种诱感扑面而来，人们时常感到被大流裹挟着往前走。调查显示，在受访者中，感觉“浮躁，踏实不下来”的人超过四成。现实中，有人汲汲于功名，一切围着私利打转，常常心神不宁，何谈“歌啸自如”?有人戚戚于贫贱，总跟别人攀比，一旦比不过就心态失衡，何谈“粗粝自如”?“君子有常度，所遭能自如”。所谓“常度”，其实就是应当恪守的准则或信条。匆匆赶路时，不妨回头看看走过的路，想想当初为什么出发。只有守住心中的“常度”，才能在内心深处积攢力量，抵抗“不自如”的焦虑状态。航天员邓清明，一次次入选“神九”“神十”“神十一”飞行任务乘组梯队，一次次与飞天梦失之交臂，当了20年“备份”也不后悔。守护不变的初心，越是时间久，考验多，越能彰显“自如”的价值。“胸中自有青山在，何必随人看桃花”。守住“自如”的心境，就能收获人生的曼妙风景。(选自人民日报，有测改，作者:魏寅)5 . 为本文拟一个恰当的标题6 . 第段列举今世说中的两则故事，顺序不能调换。请说明理由。7 . 第段划线句运用了举例论证的方法,列举了_的事例，有力地论证了_的观点。四、句子默写8 . 鸟影蹁跹，入诗入文，请在下列横线上填入相应的句子。（1）独怜幽草涧边生，_。（韦应物滁州西涧）（2）塞下秋来风景异，_。（范仲淹渔家傲秋思）（3）_，缥缈孤鸿影。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（4）晓雾将歇，_。（陶弘景答谢中书书）（5）晏殊浣溪沙中惋惜与欣慰交织，又深含理趣的句子是：_，_。（6）杜甫春望一诗中，“_，_”两句移情于物，因时伤怀，表达了诗人深切的爱国情怀。（7）在美丽的绍兴乡村，浅山婀娜，暮色氤氲，群鸟纷纷归巢，再现了陶渊明笔下“_，_”的田园美景。（饮酒其五）五、对比阅读阅读下面两个文段，完成下列小题。（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自孟子生于忧患死于安乐）（乙）当今天下之病，臣请譬诸病者：其安时调养适宜，固不病矣；病在皮肤，医者能早去之，病且安矣。此二者皆已不及，而病在支体，若得良医，可速愈也。天下之病，势已如是，于可医之时，陛下又选任良医，倘信任不疑，听其施设，非徒愈病，又致民于寿。若于此时，使良医不得尽其术，则天下之病愈深。愿陛下拔贤材，收众策，不惮改作，以成大功，天下幸甚幸甚！（选自蔡襄乞用韩琦、范仲淹，有删改）（注释）支：通“肢”。使：假使。惮：怕，畏惧。乞：求9 . 下列语句中加点字解释不正确的一项是（ ）A舜发于畎亩之中（发：兴起指被任用）B劳其筋骨（劳：劳累）C征于色发于声而后喻（喻：明白，了解）D非徒愈病（徒：只，仅仅）10 . 用现代汉语翻译下列句子。所以动心忍性，曾益其所不能。11 . 请用选文中的句子填空。（1）甲文中孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以说“_”，有了这样的磨炼，才能“动心忍性，曾益其所不能”。（2）乙文作者认为“天下之病愈深”的原因是“_”。12 . 甲、乙两文都论述了治理国家的问题，它们的观点分别是什么？在人才的问题上，它们的看法又有何相同之处？六、课内阅读13 . 解释下列句中的加点字未若柳絮因风起：_ 相委而去_不亦说乎_ 博学而笃志_七、诗歌鉴赏14 . 阅读全诗，根据已有内容，补全批注。夜宿七盘岭（唐）沈佺期独游千里外，高卧七盘西。山月临窗近，天河入户低。芳春平仲绿，清夜子规啼。浮客空留听，褒城闻曙鸡。（注释）这首诗作于作者被流放途中，夜宿七盘岭之时。七盘岭在今四川广元东北。平仲：银杏的别称。褒城：地名，在今陕西汉中北。首联破题，说自己将作远游，此刻夜宿七盘岭。“独游”显示出无限失意的情绪。颔联即写夜宿所见的远景，生动地表现出高卧的情趣，通过诗句“我”仿佛看到了这样的画面：（1）_。颈联是写夜宿的节物观感，纤巧地抒发了“独游”的愁思。“空”字平淡中蕴含深意，结合全诗，可作这样的赏析：（2）_。八、名著阅读15 . 名著阅读,请在横线上填上恰当的内容。作品作者主要内容 _卞毓麟介绍历代天文学家创造“量天尺”的过程。寂静的春天 _九、作文16 . 作文遇见是一个很广泛的概念，遇见的对象除了人和事情，或者风景外，还可以是心灵