人教部编版九年级下册第一单元测试语文试题VIP

人教部编版九年级下册第一单元测试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面语句的排序，正确的一项是 （ ）值得一提的是，这一活化石已成为沿海人们餐桌上的美味佳肴。海豆芽是一种生活在温常和热带海域的无脊椎动物。又因为它的贝体呈长椭圆形，很像人的舌头，也有人叫它“舌形贝”。资料显示，它是现今最古老的活化石，至今有儿亿年的历史。因为它上部的贝体像一额黄立，下部的肉基完若根刚长出来的豆辈，所以俗称“海豆芽”。ABCD2 . 下面的情境中，售货员的回答最得体的一项是（ ）某顾客到商场买照相机，把货架上的机子几乎都试了一遍，觉得还是不满意，要求售货员 带 他 到 仓 库 去 挑 。 面 对 这 过 分 的 要 求 ， 售 货 员 微 笑 地 说 ： “”A不行！商场里有明文规定，任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。B真对不起，我们经理宣布过，任何人不得私自带顾客去仓库挑商品。C开玩笑吧，我能带你去？难道你不知道“仓库重地，闲人免进”吗？D就你特殊！我私自带着顾客去仓库挑选商品时要被罚一个月奖金的。3 . 下面语段中加点字的注音全都正确的一项是（ ）冬天的北方寒风凛冽，大雪肆虐，一出门，我蓦地打了个寒颤，心想：“这时候，若能在温暖的屋子里，该是多么惬意啊！”只有红梅，不惧严寒，开放出殷红的花朵，在风雪中傲然挺立。Am chn xi ynBm zhn qi ynCm zhn qi ynDm zhn xi yn4 . 下面句子中没有语病的一句是（ ）A我国有世界上没有的万里长城。B在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。C李校长工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。D一个人能否把工作做好，关键在于他是否敬业。二、字词书写5 . 指出下列诗句中的错别字并改正。（1）我看飞鸟平展着翅冀。 （_）（2）像鸟的歌唱，云的留盼。 （_）（3）让欢乐和衰愁洒向我心里。（_）（4）像季节然起花朵又把它吹熄。（_）三、诗歌鉴赏下列诗歌节选自艾青诗选，读后请回答。（1）呈给大地上一切的/我的大堰河般的保姆和他们的儿子/呈给爱我如爱他自己的儿子般的大堰河（2）中国的痛苦与灾难/像这雪夜一样广阔而又漫长呀/雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀（3）一个海员说/他喜欢的是起锚所激起的/那一片洁白的浪花/一个海员说/最使他高兴的是抛锚所发出的/那一阵铁链的喧哗/一个盼望出发/一个盼望到达6 . 这三节诗，能够反映艾青诗歌创作的不同情感。请你简要谈谈。7 . 以材料三为例，说说应该带着怎样的感情朗诵这首诗歌？8 . 下列表述不正确的一项是（ ）A20世纪30年代，艾青这一时期的诗歌具有凝、深厚的风格，主要意象是“太阳”和“光明”。B艾青的诗歌创作明显地表现出“诗中有画”的特点。C母爱和童真是泰戈尔诗歌的重要主题，宗教和哲学是其诗歌的核心主题。D唐诗三百首按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗。9 . 下面是一首五言绝句，它描写了冰封雪冻的千山万径，寒江垂钓的孤独渔夫，言简意深。请同学们分析：这首诗与沁园春雪在感情基调上有什么不同？江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。四、名著阅读10 . 请细读以下文字，将表格中儒林外史的人物、情节、形象特征进行一一匹配。将合适的选项填在相应的位置。人物情节形象特征（1）（_）六十多岁依然是个老童生，进省城路过贡院的时候，恳求他人带他进去。在贡院内见到两块号板摆得整整齐齐，不觉悲从中来，一头撞在号板上不省人事。迂腐、迷信科举、备受歧视范进五十多岁还是一个童生，几十年应试不中。后来中举，喜不自胜，出现了癫狂的状态，被其岳父一巴掌打清醒。（3）（_）严监生（2）（_）吝啬、贪婪、虚伪（1）人物选项：A.匡超人 B.周进 C.杜少卿（2）情节选项：A.临死前，手伸二指，迟迟不肯咽气。其妾赵氏为他挑掉了灯盏里的一根灯草。B.扣压早先卖给邻居家的猪，还让几个儿子把讨猪的邻居打断了腿。C.故意用几片云片糕设下圈套，装模作样地说船艄公吃的是他的名贵的药物，赖了船钱扬长而去。（3）形象特征：A.仁德宽厚、慷慨大方。B.热衷功名、怯懦麻木、趋炎附势。C.迷信科举、热衷功名、恃才放旷。五、综合性学习11 . “中国梦正能量”讲文明树新风系列公益广告告诉我们：文明就在我们身边，社区准备开展“共筑中国梦”主题活动，请你参加。（1）（讲文明树新风中国梦）“梦娃醒，太阳笑，中国梦，多美妙。国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝当先，和为贵”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。示例：节俭：节俭持家家业旺。（2）（不畏艰难奔梦）奔走路上，我们需要不畏艰险迎难而上的精神。写一句励志名言警句：_从初中课文推荐的名著阅读中选一位励志人物，概述其主要事迹和品格。人物：_主要事迹和品格：_（3）（读书劳动圆梦）圆梦需要付出，请围绕“如何圆梦”补写上联。上联：_下联：劳动创造财富实现梦想。12 . 综合性学习。自强不息的品质，坚韧刚毅的精神，是中华传统美德，是人类历史上的瑰宝。学校举行了“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成下列题目。（1）（感知内涵）请写出一句我国古代名人以“自强不息”为主题的名言。（2）（学习榜样）画横线的A句是复句，请指出类型；B句有语病，请提出修改意见。自强不息其实就在我们身边，它早已成为我们生命的本色。A虽然我们会抱怨学习压力大，但是会将这点小小的挫折化为动力，向前拼搏。B到成功那天，我们就会懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们青少年要以他们为榜样，学习他们面对挫折不放弃的精神：靠自立，出色地担当起一个普通公民的责任；靠自强，把命运掌握在自己手中，努力做一个无愧于时代的人，一个有益于社会的人。A、复句类型：B、修改意见：（3）（激情表达）以下是某同学的一段充满激情的演讲稿，请根据划线句，仿写两个句子，使之构成排比。荀子说：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。立志容易奋斗难，只有坚定信念、不屈不挠的精神，才能在困境中得到突围；只有自强不息、锲而不舍的奋斗，才能让理想得以实现。自强是苏轼在贬谪处境时的那“会挽雕弓如满月”的雄魂气魄，自强是杜甫攀登高峰时的那“会当凌绝顶”的坚定步伐。六、作文13 . 作文要求：内容具体，有真情实感；文体不限（诗歌除外），不少于600字；凡涉及真实人名、校名、地名，一律用代替。不得抄袭。文题：树有根，有根才枝繁叶茂，葱郁参天；花有根，有根才经冬历夏，年年花落花开。人有根吗?有人说，亲人的呵护关爱，师长的培养教育，同学的切磋琢磨是我成长的“根”；有人说，