人教版九年级10月月考语文试题VIP

人教版九年级10月月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A为了防止斗殴事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。B“一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑，也离不开文明互鉴的“软”助力。C能否熟练规范地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。D通过老师的辅导，使我的学习成绩有了很大的提高。2 . 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A寒噤（jn）妩媚（f）煞风景（sh）白雪皑皑（i）B包扎（z）怅惘（wng）黑黝黝（yu）强词夺理（qing）C蜷卧（qun）拾级（sh）通缉令（j）曲径通幽（q）D卑鄙（b）苍劲（jng）露马脚（lu）弄巧成拙（zhu）3 . 下面诗句的节奏划分正确的是（ ）A左将军/王凝/之妻也。B待君久/不至。C温故/而知新，可以/为师矣。D夕阳/西下，断肠人/在天涯。4 . 下列词语书写没有错误的一项是（ ）A掺假和蔼诀窍立杆见影B热忱躬行玷污焕然冰释C荒僻弧线演绎明眸皓齿D料峭笙萧教诲耿耿于怀5 . 依次填入横线上的词语最恰当的一项是:（ ）（1) 战争、流疫与经济衰退往往会干扰或全球化进程,从而威胁人类和平与繁荣,对此不能不予以关注.(2) 美国希望在伊拉克建立类似美国的民主制度,为在中东地区推行政治改革样板. (3) 单位、社区、村镇、家庭都要承担起清洁环境、陋习的任务。A中止树立革除B终止竖立革除C终止树立祛除D中止竖立祛除二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。讲故事的人莫言我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。A当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。B有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在了院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。母亲看到我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。”有一段时间，集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。为此，母亲批评了我，晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听，起初她有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌，不务正业的人，从他们嘴里冒不出好话来。但我复述的故事渐渐地吸引了她，以后每逢集日她便不再给我排活，默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。很快的，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断地添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局。我的听众也不仅仅是我的母亲，连我的姐姐、我的婶婶、我的奶奶都成为我的听众。我母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡地，像是对我说，又像是自言自语：“儿啊，你长大后会成为一个什么人呢？难道要靠耍贫嘴吃饭吗？”我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，是招人厌烦的，有时候还会给自己和家庭带来麻烦。我在小说牛里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子，就有我童年时的影子。我母亲经常提醒我少说话，她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但在我身上，却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望，这无疑是极大的危险，但我说故事的能力，又带给了她愉悦，这使她陷入深深的矛盾之中。俗话说“江山易改、本性难移”，尽管我有父母亲的谆谆教导，但我并没有改掉我喜欢说话的天性，这使得我的名字“莫言”，很像对自己的讽刺。6 . 下列词语的加点字注音。炫耀（_）沉默寡言（_）显露（_）谆谆教导（_）7 . 选文回忆了成长中作者与母亲的哪三个故事？（1）故事一：_（2）故事二：_（3）故事三：_8 . 文中画线的A、B两处句子分别描写了母亲和“我”的流泪，请分析其原因及表达的感情。A处原因_，表达的感情：_B处原因_，表达的感情：_9 . 选文、段中，母亲对“我”的态度发生了变化，请写出原文中能够体现母亲态度变化过程的关键词语。（_）（_）（_）10 . 有人认为莫言是因为“会讲故事”而成为著名的作家，进而获得诺贝尔文学奖。请结合选文有关内容谈一谈，莫言会讲故事能力的形成，对你学习语文的启发。11 . 结合文章内容说说，母亲是个怎样的人？阅读下面文章完成下列小题。荷叶母亲父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。八年之久，我没有在院子里看莲花了但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说，“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”半夜，听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨都开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意！徘徊了一会子，窗外雷声大作，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右倾斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面我不由的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲都不动摇了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了一些流转无力的水珠。我心中深深的受了感动。母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？12 . 文中第两段采用了什么记叙的顺序？有什么作用？13 . 说说第段开头关于天气的描写的语句在文中有何作用？14 . 联系上下文，说说为什么我不敢下阶去？15 . 结合全文，理解最后一段划线句的含义。三、句子默写16 . 古诗词名句填写。(1)风声一何盛，_！(刘桢赠从弟(其二)(2)_，寄身于草野。(曹植梁甫行)(3)_，路远莫致之。(庭中有奇树)(4)曹操的龟虽寿中表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的名句是_，_。_，_。四、课内阅读阅读下文，回答问题。岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜行；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。17 . 范仲淹是_（朝代）政治家、文学家，本文的体裁是_。18 . 解释下列句中加点词语的含义。 （1）属予作文以记之（_）（2）朝晖夕阴（_）19 . “政通人和，百废具兴”交代了什么？有什么作用？20 . 当代作家汪曾祺在他的一篇评论本文的文章中说：“一言而为天下法，匹夫而为百世师。”你认为文中哪“一言”成为了“天下法”？结合文章谈一谈作者何以能成为“百世师”？五、诗歌鉴赏阅读下面一首宋词，完成下列小题。卜算子黄州定慧院寓居作（宋）苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈弧鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寒沙洲冷。21 . 词的上阙是如何营造凄清孤寂的氛围的？请加以分析。22 . 有人评价这首词“物我交融，含蕴深广”，请结合“拣尽寒枝不肯栖，寂变沙洲冷。”一句简要分析词人情感。六、课外阅读文言文阅读。荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。（注释）胡：我国古代对北方少数民族的蔑称。败：毁弃。既：已经。汝：你。遂：于是就。班军：退兵，军队出征回来。并：都，全。23 . 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A值胡贼攻郡（值：适逢）B不忍委之（委：抛弃）C子可去（去：到某地）D子令吾去（令：叫，让）24 . 下列句子中的“之”字用法与例句相同的一项是（ ）例句：我辈无义之人A国人道之（穿井得一人）B夫君子之行（诚子书）C下车引之（陈太丘与友期行）D而两狼之并驱如故（狼）25 . 下列对选文内容的理解和分析，表述不正确的一项是（ ）A这则故事告诉我们做人要像荀巨伯那样讲义气、不背叛仁义与道德，方可获得他人的赏识与尊重。B胡贼“遂班军而还”的原因是胡贼受到教育被感动。作者这样写的目的是突出荀巨伯舍生取义的精神。C荀巨伯不肯离去的原因是想“败义而求生”。D文中点睛之笔是“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命”。26 . 将下面的句子翻译成现代汉语。（1）败义以求生，岂荀巨伯所行邪！（2）我辈无义之人，而入有义之国。七、名著阅读27 . 阅读下面的连环画，完成小题。1.黄昏时候，梁山人马杀到独龙冈，宋江下令攻庄。杀到庄前，只见庄中扯起吊桥，紧闭庄门。忍不住拍着板斧叫骂，庄上只是不应。2.宋江见庄里没有动静，猛然想起冒险进兵，多半中了敌人的计策。正要传令退兵，忽听一声号令，独龙冈上火把齐明，城楼上的羽箭像雨点一样射下来。3.宋江急令回军，只见后军头领李俊赶来，报说道路不通。宋江叫军马往四下里迅速离开。4.梁山兵马冲了一阵，前面都是盘陀路，走了一圈，又绕回来。宋江传令再冲，叫军马往火把亮处杀去。5.走了多时，还是冲不出去。火把亮处又有苦竹签、铁蒺藜，遍地撒满鹿角，塞了路口。简直是上天无路，入地无门。6.正在慌乱之际，石秀飞奔而来，说了盘陀路的走法。宋江暗暗传下将令，教三军但见有白杨树的地方便走。7.走了五六里路，前面祝家庄的人马越发增多。石秀指着庄里挑起来的那盏红灯，说是祝家庄的号令。花荣弯弓搭箭，一箭把灯射下来。8.。宋江叫石秀引路，杀出村口。9.正冲杀中，梁山接应的军马杀到，会合一处，两下夹攻，杀退伏兵。回到大寨时，天色已经亮了。（1）第一幅画文字部分横线处应填入的人物是_（人名），从中我们可以看出他的性格特点是_，水浒传中以此人物为主角的故事还有_。（2）请你为第8幅画补写