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文档简介
人教部编版七年级上册第五单元第16课猫课时训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语书写全部正确的一项是( )A隔壁消耗隐约妄下断语B讨厌忧郁安祥若有若无C预警偶然挣扎提心掉胆D愤恨辨护衔着畏罪潜逃2 . 下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是( )A广西最牛的三个火车站分别是南宁东站、桂林北站、柳州站,个个如雷贯耳。B世界不由分说地将那撕心裂肺的痛强加于我,我脆弱的生命,被“痛”的火舌舔得体无完肤了。C这道化学题非常简单,一看到题目我便茅塞顿开,不费吹灰之力就做完了。D刘备思贤若渴,用自己的诚心打动了诸葛亮,最终在乱世之中成就一番事业。3 . 下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )A感慨(ki)窠巢(k)憔悴(zi)B一霎时(sh)匿笑(n)菡萏(dn)C搓捻(nin)讽刺(fng)确凿(zu)D优雅(y)酝酿(yn)应和(h)4 . 下列句子没有语病的一项是( )A老师通过系统的课堂教学提高学生的知识、意识和实践能力。B为了避免溺水伤亡事故不再发生,学校切实加强了安全教育,做到警钟长鸣,防患于未 然。C鞠老师的课不仅让在后排观摩的老师们受益匪浅,而且牢牢地吸引了全班学生。D学生能否熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写要求的标准之一。5 . 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )A衬托(chng)祈祷(q)愚钝(y)赅人听闻(hi)B哺乳(b)癖性(p)签暑(sh)斩钉截铁(zhn)C荫庇(yn)隘口(i)栅栏(zh)危言耸听(sng)D躁热(zo)盎然(ng)镂空(lu)一哄而散(hng)6 . (题文)下列各组词语书写有误的一项是A锐不可当大爱无疆无人问津器宇轩昂B进退维谷相形见绌莫衷一事语无伦次C草长莺飞怡然自得潜心贯注销声匿迹D断章取义深恶痛疾持之以恒同舟共济二、基础知识综合7 . 阅读下面的文字,回答问题。你的价值何时表现出来?你的价值,决定于你在多大程度上善待你自己,解放你自己,开拓你自己。你是平铺直叙,抑或悬念迭生,只在于你如何去选择;是停zh沉寂,还是奔藤呼啸,只在于你怎样去拼搏。(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。开拓(_)停zh(_)呼啸(_)(2)文中有错别字的一个词语是“_”,这个词语的正确写法是“_”。(3)文中“平铺直叙”的“铺”的意思是_;“悬念迭生”中的“迭生”的意思是_。(4)画线句子运用了_和_的修辞方法。三、现代文阅读阅读济南的冬天的节选文字,完成下面小题。最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着,看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!8 . 下面对选文主要内容的理解,最恰当的一项是( )A阳光照耀下的山景。B薄雪覆盖下的山景。C城外远山的景色。D夕阳照耀下的山景。9 . 下面对选文中画线语句的修辞手法,判断正确的一项是( )A夸张B对偶C拟人D对比10 . 下面对选文的理解分析,不正确的一项是( )A选文的层次划分可以是:B选文情景交融,突出济南小山秀气的特点。C选文描写了山上、山尖、山坡、山腰上的雪景。D选文表达了作者对济南深厚而强烈的赞美之情。四、综合性学习11 . 近期,港闸中学八(1)班开展“我爱家乡”为主题的语文实践活动,请你完成以下活动任务。(1)活动一:写邀请函八(1)班班委决定邀请语文组的老师们1月18日下午3时到学校诚善楼报告厅一起参加“我爱家乡”的语文实践活动,请你以八(1)班班委的名义写一份邀请函。_(2)活动二:拟写标题1月18日,南通市博物馆馆长胡汉先生在港闸中学为八(1)班同学做了关于南通文化遗产的讲座。胡先生博学多才,结合南通实际情况,从物质文化遗产和非物质文化遗产两个方面做了丰富而精彩的讲座,并对如何保护我们南通的文化遗产提出了可行的建设性意见。同学们听得专心,受益匪浅,更加了解了南通,也更加热爱南通。请你为上面这则新闻拟写标题。(不超过20个字)_(3)活动三:根据提示填空热爱自己的家乡是人类永恒的主题,法国作家法布尔热爱家乡、热爱大自然,写出了不朽的巨著_,这部作品被称为“科学与诗的完美结合”。你能根据下面文字的提示写出是哪些昆虫吗?这种小动物长着六只短短的腿,尾巴上像挂了一盏灯似的,雄的发育成熟,会生出翅盖,像甲虫一样。(_)它在法布尔笔下像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服。(_)五、其他12 . 写出下列诗句所用的修辞手法。(1)啊!黄河!你是中华民族的摇篮!(_)(2)我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下/发扬滋长!(_)(3)东
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