人教版七年级3月线上检测语文试题VIP

人教版七年级3月线上检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）A普及灾害教育，就要真正将灾难教育纳入国民教育之中，以强化公众的风险意识，提高其应对灾难的能力。B一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。C为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育，并制订了交通安全管理条件。D语文课堂上，积极创设有效的教学情境，有利于提高学生学习的感悟能力和创新精神。2 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A着落（zhu）侍弄（sh）纶巾（gun）忧心忡忡（zhng）B亘古（gn）狩猎（shu）虐待（l）矫揉造作（jio）C热忱（chn）蓦然（m）拙劣（zhu）参差不齐（cn）D惩戒（chng）簇新（c）瞭望（lio）惟妙惟肖（xio）3 . 下列词语中加点字的注音、字形完全正确的一项是（ ）A缟素（go） 旁鹜（w） 狡黠（xi） 故弄玄（xun）虚一代天骄（jio）B敝舆（y）发窘（jing） 愕（） 然 庖（bo）丁解牛妄自菲(fi)薄C怄(u )气鄙（b）夷怫（f）然咬文嚼（jio）字鸿鹄（h）之志D栈（zhn）桥慰藉(ji)框（kung）骗袖（xu）手旁观吹毛求疵（c）4 . 下面加点词运用不正确的一项是（ ）A香港暴乱分子的恶劣行径，必将受到法律严惩的。B这个古朴的村庄仍然安静祥和，文化气息浓郁，古朴而大方。C香港出现暴乱，香港居民平静的生活首当其冲。D面对同学们优秀表现，班主任居然无动于衷，只是微笑的点了点头。5 . 下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（ ）A穆旦，原名查良铮，现代主义诗人、翻译家。B林徽因的诗多数是以个人情绪的起伏和波澜为主题，探索生活和爱的哲理。C20世纪30年代，艾青这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗。D行路难（其一）以现实主义的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。二、现代文阅读阅读文章回答问题。差一分钱(1)父亲一定有心事。(2)父亲的脸上隐约悬着一个结,即使父亲开心的时候,那个结也躲在父亲的笑容背后,冷不丁探出一下头。 (3)父亲是在寻一个人。同学?朋友?亲戚?也许是父亲最初的恋人。我曾经问过母亲,母亲摇了摇头,脸上也挤满了问号。 (4)近来父亲的咳嗽好像奔跑的火车,一咳好像要吐出五脏六肺来,脸憋得像三国的红面关公,吐出的痰丝中竟有点点猩红,宛如暮春开败了的桃花。(5)医生说,是肺癌!晚期。(6)我们惊呆了!母亲哭得像个泪人,仿佛从淫淫秋雨中穿过,一身的水汽,有雾,沉沉的。(7)父亲的脸却静如止水。 (8)父亲依旧在寻寻觅觅。打电话、写信,一向不喜欢上网的父亲竟然叫我帮他弄个QQ号。父亲说,网名就叫差一分钱吧。 (9)我扑哧一笑,这个网名也太别扭了吧?我想,父亲的网名真是土得掉渣。(10)入秋,温暖如春。我陪父亲来到老家的一个小镇。青石小街,漏墙花窗,石桥石阶,让我怦然心动。走在长长的巷子里,我总忍不住探头聆听,是否有馄饨担的敲梆声。(11)父亲更是有了知根知底的亲切。 (12)学校应该就在巷子的尽头了。父亲说。 (13)果然,当我们深一脚浅一脚地走完小巷,抬头一望,镇中学就在我们的对面。(14)父亲的咳嗽中,我隐约看到30年前,确切地说是恢复高考的第一年,就在这个中学,一个19岁,身体很瘦弱的孩子,正坐在教室里梦想着跳越“龙门”。这可是农家伢子唯一的独木桥。(15)孩子很聪明,学习成绩不错,可就是有些粗心。孩子嘛,难免。 (16)那天,阳光灿烂,风和日丽,数学老师给了孩子一把1分、2分的硬币,说:这是两毛钱,去帮我买包烟吧。(17)孩子一脸青春地冲出教室,来到供销社。营业员接过钱一数,说,少一分钱。孩子急了,老师明明在教室说是两毛钱,自己也粗略地数了一下,怎么差一分钱呢?难道是路上丢了?不可能,自己用手紧紧捏着,生怕掉一分钱,短短的几百米,钱都捏出了一层浅浅的汗水。眼泪不知不觉地爬满了整个脸颊。 (18)这时,一个卖鸡蛋的中年妇女掏出一分钱,帮助孩子买下了一包烟。(19)孩子兴冲冲地把烟交给了老师,长长地吁了一口气。 (20)正在讲解数学试卷的老师愣了一下,说,你还蛮有本事,少一分钱都能买到烟。孩子呆了,一脸迷惑地望着老师。教室很寂静。(21)老师对全班同学说,你买烟时有人帮你出一分钱,是你运气好,碰到了好心人。高考呢,少一分,哪个好心人送你一分哟。(22)孩子终于明白了老师的良苦用心,大哭一场! (23)这件事后,那孩子宛若变了一个人似的读书非常用功。那年高考,录取分数线是302分,孩子考了303分,被师范学校录取。(24)当年那个孩子就是父亲。(25)父亲说,我后悔呀,当时连一句感谢的话语都未说。一分钱,虽然只是小小的一分钱,但当时一个鸡蛋才三分钱呀! (26)父亲一直想当面感谢那位好心人,可每次都是无功而返。30年了,时光如过眼烟云,但那位卖鸡蛋的好心人,一直驻守在父亲的心中,让父亲无数次膜拜。 (27)从古镇回来,秋天一个劲往里走,细雨连绵,寒风四起,冬日悄然逼近。(28)父亲的身体一天不如一天,看来父亲的心结是解不开了。(29)一天,父亲的气色突然好了许多,父亲贴着我的耳朵说,我还有1000元钱,你给那个古镇汇去,帮助那里需要帮助的老人。（30)解铃还得系铃人,父亲终于找到了自我解脱的办法。或许,其中有一个老人就是当年那个卖鸡蛋的中年妇女,如今她应该已是满头华发的老人了吧。(31)我忙赶到邮局把钱汇了过去,当我把汇款回单交给父亲时,父亲的脸上绽出一丝笑容。我清晰地看到,那个悬着的心结也悄然溜走了,远远的,未留一点痕迹。6 . 第（4）段划线的句子使用了什么修辞手法？有什么表达效果？7 . 从全文看，（14）（24）自然段记叙了顺序是什么？有什么作用？8 . 第(19)段写道:“孩子兴冲冲地把烟交给了老师,长长地吁了一口气。”他为什么要长长地吁口气?9 . （27）自然段划线句子属于什么描写？有什么作用？10 . 文中父亲“悬着的心结”具体指什么?为了解开这个心结父亲做了哪些努力,请简要地概括出来。11 . 本文人物形象塑造非常成功，感人至深。请结合全文，分析文中父亲的形象。三、课内阅读古文阅读环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，呜声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。12 . 解释下列加点词语在句子中的意思。(1)得之心而寓之酒也 (2)云归而岩穴暝(3)杂然而前陈者13 . 把文中画线句子翻译成现代汉语。(1)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。(2)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。14 . 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A本文以“乐”为主线，主要写了山水（禽鸟）之乐、游人之乐、太守之乐，其中“太守之乐”是核心内容。B本文和岳阳楼记两篇散文都是借触景生情来抒发自己的抱负和情怀，都表达了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民、与民同乐的高尚情操。C游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状，意在表现作者因仕途不得意而借游玩山水排遣内心郁闷的人生态度。D文章骈散结合，句式整齐又富有变化，尤其是“也”和“而”字的灵活运用，使得语言具有回环往复的音韵美。文言文阅读孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：”孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。15 . 解释下列加点字。(1)孤岂欲卿治经为博士邪(2)但当涉猎16 . 用现代汉语翻译下面的句子。(1)蒙辞以军中多务(2)士别三日，即更刮目相待17 . 下面句子划分节奏错误的一项是（ ）A孤岂欲卿治经为博士邪B蒙辞以军中多务C蒙乃始就学D肃遂拜蒙母18 . 下面对本文内容的分析，不正确的一项是（ ）A“刮目相看”指用新的眼光来看待，“吴下阿蒙”比喻人学识尚浅。这两个成语均出自本文。B文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃、吕蒙的话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。C鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。D本文通过写鲁肃、吕蒙的对话，表明在孙权劝说下，吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。19 . “不为失败找借口，只为成功找方法”。学习这篇课文后，你在学习方面有哪些启示？请结合课文谈谈。阅读下面的文言文，完成下面小题。爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。20 . 解释下列句子中加点的字词。（1）水陆草木之花（_）（2）濯清涟而不妖（_）（3）不蔓不枝（_）（4）陶后鲜有闻（_）21 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）香远益清，亭亭净植。（2）莲之爱，同予者何人？22 . 文章赞美的是“莲”，同时也写了“菊和“牡丹”，这运用了什么表现手法？有什么作用？23 . 周敦颐认为“出淤泥而不染”，而句子认为“近朱者赤，近墨者黑”你赞同哪种观点？为什么？四、情景默写24 . 默写。（1）海日生残夜，_。（王湾次北固山下）（2）_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（3）晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词）（4）夜阑卧听风吹雨，_。（陆游十一