人教版2020年九年级中考模拟语文试题B卷（模拟）VIP

人教版2020年九年级中考模拟语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中没有别字的一项是A优美的曲子，像一条湍急的山溪，从远方奔涌而来，激荡着人们的心，听众们都坐在那里屏息不动。B电力工业部正式颁部全国电力计算机信息网络建设条例，拉开了电力信息网络建设的序暮。C穿过红尘遇见那一抹萤光，蔓延尘封了千年的心墙，我的世界从此被点亮，飘泊的灵魂再也不流浪。D苏州园林的设计者和匠师们因地制宜，自出新裁，务必使游览者无论站在哪里，眼前总是一幅完美的画。2 . “他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。甚至在说到自己的时候和苏维埃的缺点的时候也笑得厉害但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。”上面这段文字节选自红星照耀中国 。请问描述的是以下哪个人物？A朱德B彭德怀C周恩来D毛泽东3 . 下列加粗字音有误的一项（ ）A前沿（yn）酷似（s）B慷慨（ki）屏息（bng）C凌空（lng）轻盈（yng）D悄然（qio）旋风（xun）4 . 下列句子中没有语病的一句是（2分）（ ）A通过开展“全国文明城市”创建活动，我市环境卫生状况有了很大改变。B在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变换的舞台背景让人目不暇接。C王老师耐心地纠正并指出了课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。D我们学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。5 . 下列句子中加点的词语运用有错误的一项是（ ）（2分）A早期的恐龙在数百万年以前这个泛大陆存在时就已经开始出现了，尚且有机会分散到泛大陆的各个地方。B假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。C北洋军阀之一的张宗昌，原本胸无点墨，却偏好附庸风雅，以致常常闹出各种丑剧，贻笑大方。D我问起枣核的用途，她一面往衣兜里揣，一面故弄玄虚地说：“等会儿你就明白啦。”二、字词书写6 . 根据拼音写出相应的词语。（1）这样看来，花香鸟语，co zhng yng fi（_）都是大自然的语言。（2）当它ji rn r zh（_）的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。（3）一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的w i（_）时，春天就来到了。（4）空气和水中的酸类，f sh（_）了岩石中的一部分物质。三、现代文阅读阅读长江选段，完成下列各题。长江很早便醒过来了，它醒过来的时候，浦口车站上的路灯还没有熄灭。长江很在便醒过来了。它以鱼肚色抹着缕缕玫瑰红的曙天，它以宽阔江面上的黎明，它以四月的风吹拂着麦浪似的水波，它以脸上展开的微笑，迎接过江的渡船上的火车和旅客。哦，长江。哦，我们古老的，古老的母亲，以自己的乳汁，千年万载哺育了亿万子女的乳娘。我们从车窗里看见你，你这样的容光焕发，你的笑容多么甜美。我想，不只是这江面上众多的升帆的货船和鸣笛的汽轮，那来往穿梭的舢板和驳船，不只是停泊在江心的钻探船，不只是下关码头两旁长长的仓库、堆栈和高楼，使你的心好像黎明一般的欢畅，青春一般的欢愉。呵，你以宽阔江面上的黎明和粼粼的水波，你以脸上展开的微笑，迎接过江的渡船上的火车和旅客。我们看见你，你这样的容光焕发，你的笑容多么甜美。为我们这个时代的光辉所照耀，你这样早便醒过来了。水呵，风呵，玫瑰色的曙天呵，我们一起来歌唱我们这个时代和祖国的赞歌。7 . 体会“长江很早便醒过来了”中“醒”字的妙处。8 . 作者描写长江问什么选取长江的黎明，这里有什么特殊的含义吗？长江的黎明仅仅是一种自然现象吗？9 . 文中划线句运用了什么修辞手法？作用是什么？10 . 作者的心情是“黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉”，这一点作者在文中反复说到，为什么作者又一再强调长江是“古老的”，这和“青春”不矛盾吗？阅读下文，回答问题。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样。池沼和河道很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色的鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。11 . 按要求分析下列语句中加点的词语。(1)这就一年四季不感到寂寞。 你怎样理解这里的“寂寞”?(2)文章划线句子中的“这” 分别指代什么内容？_12 . “俯仰生姿”是一个富有画意的词语，请再从选段中找两个这样的四字短语。四、句子默写13 . 古诗文名句默写。（1）_，在河之洲。（诗经周南）（2）_，白露未晞。（诗经秦风）（3）_，来者犹可追。（论语微子）（4）羌笛何须怨杨柳，_。（王之涣凉州词）（5）蒌蒿满地芦芽短，_。（苏轼惠崇春江晚景）（6）_，并怡然自乐。（陶渊明桃花源记）（7）_，红杏枝头春意闹。（宋祁木兰花）（8）_，燕然未勒归无计。（范仲淹渔家傲）（9）_，望峰息心；_，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）五、课外阅读文言文阅读晏子举贤西汉司马迁晏平仲婴者，莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。既相齐，食不重肉，妾不衣帛。越石父贤，在缧绁中。晏子出，遭之涂解左骖赎之载归。弗谢，入闺，久之，越石父请绝。晏子戄然，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免子于厄，何子求绝之速也?”石父曰： “不然。吾闻君子诎于不知己而信于知己者。方吾在缧绁中，彼不知我也。夫子既已感寤而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在缧绁之中。”晏子于是延入为上客。晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足，妾是以求去也。”其后，夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。（选自史记管晏列传）（注）越石父：齐国贤人。缧绁：拘系犯人的绳索，引申为囚禁。涂：通“途”，路上。骖:古代一车四马，骖是两边的马。绝：断绝，此处为绝交。 诎：通“屈”，受委屈；信，通“伸”，受尊重。感寤：认识，了解。御：车夫。自下：自处下位，表示自谦。抑损：谦卑退让。14 . 根据表格中的提示方法，解释空格处加点词的意思方法提示解释加点词意思（3、4小题填序号)联系课内文言文字词（1）既相齐：_考虑词类活用（2）晏子怪而问之：_查古汉语常用字字典（3）摄衣冠谢曰：_A.道歉 B.辞别 C.感谢（4）于是延入为上客：_A.伸长 B.蔓延 C. 邀请15 . 请用“/”为文中画线的句子断句。（限断两处）遭 之 涂 解 左 骖 赎 之 载 归。16 . 虚词“也”表示判断、肯定或疑问等语气,仿照文中批注,揣摩下句 “也”字的表达效果。“然子之意，自以为足，妾是以求去也。”17 . 史记写人时常“用两种突出的性格或两种不同的情势，抑或两种不同的结果，作为对照”(李长之语),如下方示例。请细读晏子举贤，举一处运用对比的地方，并分析其作用。（示例）周亚夫军细柳一文有多处对比。如：文帝在霸上及棘门军“直驰入”与在细柳军的两次入营受阻、在营中“不得驱驰”“按辔徐行”形成对比，以强烈的反差凸显了周亚夫的治军严明，使得周亚夫这一形象更加鲜明。六、诗歌鉴赏赏析杜甫的望岳一诗，完成下列小题。望岳（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。18 . 全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（ ）A由近望到远望B由仰视到俯视C由俯视到仰视D由远望到近望19 . 请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句所展现的画面。七、综合性学习20 . 八年级(1)班举行“网络词语小研讨”综合性学习，请你参与完成下面的任务。材料一：食品接力涨价，从“蒜你狠”“豆你玩”到“姜你军”，再从“糖高宗”到“油你涨”“苹什么”接力不断，网络热词也层出不穷。为了应对涨价，不少人还成了“海豚族”(海量囤积一族)。就像一副推倒的多米诺骨牌，除了农产品价格集体上涨外，人们发现，有关吃、穿、住、行的价格都在上涨，物价因素正在影响着每个人的生活材料二：蒜你狠：从2009年开始，大蒜价格疯涨。网友们借鉴陈小春算你狠的歌名，调侃出风行网络的“蒜你狠”一词。(网络热词释义)材料三：网络语言因为特点鲜明、生动传神、意趣盎然、简洁准确，久而久之逐渐成为网语的主流。在网络语言批评者中，声音最为响亮的当属一些语言学家。他们普遍认为网络语言不伦不类，不能登大雅之堂，是对中国传统文化的颠覆。(1)仿照材料二中热词释义，从“姜你军、糖高宗”中任选一个进行解释。(2)根据材料三内容，请联系生活实际谈谈你对网络语言的看法。八、作文21 . 请从下面两题中任选一题作文题一：岁月匆匆，走进了中学，也走进了花一样的季节。站在小学进入中学的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思考，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；或许也多了一份烦恼，少了一份快乐；多