人教版2019年八年级上学期期中语文试题（II）卷（测试）

人教版2019年八年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于庄子与惠子游于濠梁之上的表述不正确的一项是（ ）A庄子说鱼是快乐的，其实反映出来的是他心情的不愉悦。正因心情不快，见到鱼如此快乐，他才受到鱼的感染，高兴了起来。B最后，庄子又返回到争论的起始，借偷换概念而避重就轻地将惠子的发难化解了。C庄子与惠子游于濠梁之上虽然写的是庄子和惠子二人的辩论，但带给人的是一种轻松闲适、诗意盎然的味道。D庄子一书善用寓言故事和比喻，文笔时有幽默、诙谐之趣，汪洋恣肆，有浪漫主义风格。二、基础知识综合2 . 阅读下面的文字，按要求答题。学习人民解放军百万大军横渡长江，我们领略了战士们冲破敌人重重阻遏,歼灭和击溃一切顽抗敌人的气势，那气势只能用“锐不可挡”来形容；学习首届诺贝尔奖颁发，我们了解诺贝尔奖是根据诺贝尔的（遗嘱/遗愿）设立的，是为了（奖励/鼓励）那些为人类做出最大贡献的人；朗读“飞天”凌空，我们仿佛又看到了中国姑娘吕伟在第9届亚运会中夺得10米高台跳水冠军的（雄姿/英姿），仿佛又听到了观众那震耳欲聋的掌声和欢呼声；朗读一着惊海天，我们心潮彭湃，豪情万丈，_，在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了！（1）文中词语的读音和字形，都正确的一项是（_）A.阻遏（）锐不可挡 B.歼灭（qin）心潮彭湃C.击溃（ku）豪情万丈 D.一着（zho）震耳欲聋（2）文中括号里的词语，最恰当的一项是（_）A.遗嘱鼓励英姿 B.遗愿奖励雄姿C.遗愿奖励英姿 D.遗嘱 奖励英姿（3）文中横线上依次填入的语句，衔接最恰当的一项是（_）A.追思与缅怀 光荣与梦想 决心与信念 B.光荣与梦想 决心与信念 追思与缅怀C.追思与缅怀 决心与信念 光荣与梦想D.光荣与梦想 追思与缅怀 决心与信念三、现代文阅读生命是一支铅笔(1)如果说生活是一张白纸，等待我们用血水、汗水和泪水去描绘自己的奋斗与拼搏的轨迹，那么生命便是一支铅笔，它总是用自己瘦瘦的身躯，在洁白的纸上流泻出笔底的风风雨雨(2)生命之所以是一支铅笔，而不是钢笔、毛笔或者别的什么，是因为钢笔和毛笔都可以多次使用，只要吸上墨水。它们就能长时间地写下去。而铅笔却不是这样，它总是不断地磨损、衰减，用去一截便少一截，这就犹如光阴从我们身边一日一日地溜走，并且永不复返。鉴于此我们必须珍惜自己的生命时光须知铅笔是越用越短(3)生命是一支铅笔，而这支铅笔，也常常带来森林的气息，那木质的笔杆，更像一棵苗条的小树。由此，派生出清清溪涧、幽幽鸟鸣。而从削铅笔刀口吐出的小小刨花，多像落叶，轻舒漫卷；又像波浪，给生活镶上美丽的花边生命如一支铅笔总是给你许多优美而又深刻的遐想。(4)生命是一支铅笔，还意味着在人生这篇文章里，如果因为某种原因而写出了错字、别字甚至病句，你就可以用觉悟的橡皮轻轻地擦去。再在擦拭一新的空白处重新斟酌，重新运笔，“书写”自己新生后的火热激情。(5)生命是一支铅笔，不管是对自己还是对别人，你都可以从从客客、认认真真地进行速写或者素描。你可以在火热的生活面前用的行楷抒写你的拼搏，也可以在冰冷的世界面前用的正楷抒写你的执著(6)生命是一支铅笔，你可以用它为自己的未来描画一个充满希望的蓝图，也可以用灯下苦读的身影作细线条，用黎明早起的身影作粗线条，给自己紧张而饱满的生活勾勒出一幅充满活力的剪影。(7)生命是一支铅笔，它还给予我们这样一个深刻的启示做人，要像它一样，时时刻刻把腰杆挺直。3 . 为什么说生命是一枝铅笔？请结合全文简要概括（回答三点即可）。4 . 第段说生命是一支铅笔，那作者为何却提到钢笔和毛笔？5 . 第段写到“一个人有了错误并不可怕，可怕的是你不敢、不愿正视它和改正它。”你有过这样的体验吗？请结合生活实际谈谈你的理解。那些美丽的普通人出去散步，看到物业公司那个满面黝黑的大叔，扯着胶皮管浇花。浇完一片之后，他就弯着媵，不厌其烦地把草坪边缘的步道再冲一遍。我随口问；“您浇完花就行了，为什么要冲路呢？”大叔笑了：“因为浇花的水冲到路上，会带下来泥土，保洁就不好扫地。我最后把路边的土冲回草坪上，既节约了浇花的水，路面也干净了嘛。”怪不得，路面上始终这么干净。他的笑容，像冬日和煦的阳光，有暖暖的温度。有一段时间，我负责维护公司的网站，经常为更新的内容太少而发愁。一次去另一个部门送材料，对接的年轻女孩子知道我的工作内容之后，说：“我们部门偶尔会有一些新闻性的材料，可以发到公司网站上。你留个邮箱，只要有了我就及时发给你。”我答应了，但并没有抱什么希望。在领导没有布置的情况下，谁会愿意主动给自己增加一项工作呢？但是，后来我的邮箱果然经常收到她发来的邮件。有一次我在餐厅遇到她，向她道谢，她摆摇手：“我有义务配合你的工作。”其实，并没有人对她提要求，公司那么大，她也不认识我，她有什么义务呢？我想，她说的义务叫作责任。她的白色裙子，像清澈的月光，在喧闹的环境中，有安静的力量。儿子天天骑自行车上学，有一天回来说，路上爆了车胎，正推着车子着急找修车铺，一个环卫工大爷骑着三轮车过来，看到瘪瘪的车胎；“孩子，车胎没气了？”孩子点点头。老大爷从环卫车上下来：“我给你修，很快的，别急。”果然，十分钟不到，车胎补好。儿子付钱他也不要：“赶紧去上学吧，别迟到了！”后来我找到这位大爷，跟他道谢。原来他的环卫车上常年带着打气筒，胶水等工具，扫马路的同时，路上看到行人的车子没气了，车胎破了，就给人修，也不要钱。“我也不会干别的，只能帮人修修车，干点小事儿。”大爷说。阳光下他脸上的皱纹，像一道道小溪，是清澈的希望。生活中，我遇到过许多这样“只能做小事”的普通人。沿街推车卖烧饼的小贩，满面灰尘的环卫工，高高远远的脚手架上戴着黄色安全帽的工人虽然我不知道他们的名字，但他们都毫无缘由地给我一种亲切感，让我感觉到自己真实地活在这个世界上。我并不知道他们的姓名，但我从未觉得他们和我没有关系。这种关系绝不仅仅是扫干净的马路，回家路上顺手买的烧饼他们的忙碌，他们的欢笑，他们的话语，他们的沉默，甚至，他们的家人、他们谋生的工具，一个坐在路边写作业的孩子，一把绑着塑料带子的大扫把，一辆锈迹斑斑的三轮也都和我有着千丝万缕不可名状的关系。他们常常让我觉得，这个喧闹的世界其实也有美丽，这个荒凉的世界其实也有温暖。他们并不知道我的存在，但他们滋养了我的生命。（选自思维与智慧，作者陈晓辉，有改动）6 . 初读全文，从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下表。人物清洁“我”的感受物业大叔公司同事配合别人的工作是责任免费给行人修车做力所能及的小事是满足7 . 从修辞角度赏析文章第自然段画线句子的表达效果。他的笑容，像冬日和煦的阳光，有暖暖的温度。8 . 下列对文章有关内容的分析和理解，不正确的两项是（ ）A第段画线句写出她对自己的义务和责任分不清楚，把不是自己的任务当作责任去做。B第段加点字“干点小事儿”点明文章主旨，他们眼中微不足道的小事，对别人来说却是莫大的善意。C第段写出了“我”虽然与他们不相识，但是因为有了他们的默默付出“我”才感受到温暖。D文章通过三件事情，记叙了“我”遇见的那些“只能做小事”的普通人，表达了“我”对他们的赞赏之情。E本文运用了记叙、描写、抒情等多种表达方式，将人物描写得栩栩如生，结尾间接抒情，含蓄婉转。9 . 如何理解文章第段“他们常常让我觉得，这个喧闹的世界其实也有美丽，这个荒凉的世界其实也有温暖”这句话？请结合全文以及下面的“链接材料”，谈谈你对这些“只能做小事”的普通人的看法。（链接材料）“80后”女孩杨芳芳是长治“小雨点公益志愿者协会”的负责人，这个协会是杨芳芳与几个志同道合的朋友组建的，利用双休日积极开展扶贫济困、帮孤助残，敬老爱幼等各类公益活动，她觉得一个人的光芒是微弱的，但只要融入“小雨点”这个公益团队，就能把一点一滴的爱汇聚成爱的海洋，把每个人的力量发挥到最大，去帮助更多需要帮助的人。阅读下面的短文，回答问题。莒南村民讲述渊子崖保卫战：“团结起来就是那无敌的力量”本报记者 王洪涛本报通讯员 徐德理陈德溪对首个南京大屠杀死难者国家公祭日，莒南县渊子崖村村民林祥松感慨，这个纪念日太有意义了，要让子孙后代都铭记这段历史。“我们得吸取教训，要团结起来，团结起来就是那无敌的力量。”说到这儿，67岁的林祥松给记者讲述了发生在渊子崖村的抗日保卫战。渊子崖村，被称为“中华抗日第一村”，渊子崖保卫战被称为“村自卫战的典范”。林祥松说，1938年，渊子崖村为了避免兵匪的骚扰、掠夺，在村子四周建起了4米高的城墙和炮楼。1941年12月的一个早晨，到沂蒙山区进行铁壁合围的1000多名日军，包围了渊子崖村。“一看鬼子围过来了，村里的男女老少，都拿起土枪、土炮，在炮楼上对着鬼子打。”林祥松说，鬼子就用小钢炮炮轰城墙、城门，最终将村子西北部的城墙炸了一个半人高的洞，“一看破了洞，就有五六个人拿土枪过去封堵，离洞最近的林九兰，从家里拿来了铡草用的铡刀，蹲在洞的旁边，钻进来一个砍一个，一共砍死了7个鬼子。后来，鬼子就调整了小钢炮的方向，往天上射，炮弹刚好落在城墙里边，林九兰就这样牺牲了。”在老辈们的述说里，林祥松印象最深的还有林庆一、林庆海两兄弟。“鬼子进村之后，就到处放火。躲在柴火垛里的两兄弟，一下子被鬼子点了，两人蹿出来之后，和四五个鬼子赤手肉搏，最后，两个人每人抱了一个鬼子，跳进火堆了，与敌人同归于尽。” 依靠“以死的精神来抵抗”，渊子崖村等来了八路军的援军。战斗从清晨一直打到傍晚，渊子崖村民和八路军共歼灭日军112人，同时也有140多名村民和40多名八路军、武工队战士牺牲。“虽然参加这场战斗的村民都一个一个离世了，但这段历史，我还要不断地讲给村里的小辈听，让他们知道，现在的生活来之不易。”林祥松说。10 . 第段在文中的作用是什么？11 . 请用自己的话分别概括文章第至段的内容。12 . 林祥松还要不断地把这段历史讲给村里的小辈听的目的是什么？13 . 自国家公祭网开通以来，海内外网友纷纷参与在线公祭并留言。请你结合本文内容，在“缅怀窗口”一栏里留下自己的话。四、句子默写14 . 填空。（1） _，人不寐，将军白发征夫泪。（渔家傲秋思范仲淹)（2） _，衣冠简朴古风存。（游山西村陆游）（3）万籁此都寂，_。 （题破山寺后禅院常建）五、对比阅读（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(选自记承天寺夜游)（乙）然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？(节选自袁宏道西湖游记晚游六桥待月记)15 . 解释下列句中加点的字。(1)月色入户（_）(2)盖竹柏影也（_）(3)止午、未、申三时（_）(4)其实湖光染翠之工（_）16 . 用现代汉语翻译下列句子。(1)但少闲人如吾两人者耳。(2)安可为俗士道哉？17 . 甲、乙两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，两文在写法上有什么不同？18 . 甲、乙两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？六、诗歌鉴赏19 . 阅读诗歌，根据你的理解，补全下列对话。山中唐王勃长江悲己滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。山中唐王维荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。老师：读罢这两首同题诗，你们更喜欢哪一首？小明：我喜欢王勃的。长江停止了奔腾，黄叶开始了翻飞，不禁让旅人想到自己，是什么阻碍了他回乡的脚步，让他如落叶般随风漂泊呢？整首诗，直抒思乡之情。艾力：我喜欢王维的山中。它像一幅山水画，虽然也是写（1）_（填季节），（2）_（填景物）和翠柏等，五色斑斓，一改悲伤之调，抒发了诗人（3）_（填情感）。小未：我和小明观点一致。木心说王勃的末句也得好，“字很轻，景大”。“山山黄叶飞”，看似漫不经心的一笔，就是整个天地。天地之间，都是黄叶萧萧，有一种悲凉浑壮的气势。艾力：王维的末句也好得很呀。“空翠湿人衣”，山中本无雨，只有松柏浓郁的苍翠之色，给人带来湿衣之感，与 （4）_（填四字词语）是同样的用法。七、名著阅读20 . 阅读下面的文字，回答问题。你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！我跟你一样有灵魂也完全一样有一颗心！要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等地一同站在上帝跟前因为我们本来就是平等的