人教版九年级学业考试第一次模拟语文试题

人教版九年级学业考试第一次模拟语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列语序的排列，最恰当的一项是 （ ）形成景观空间和情感空间的双螺旋，公园的建设使沭河成为莒县城市一条具有生机和活力的希望之河、生命之河、绿色之河。公园结合沭河两岸用地特点及县城发展总体规划，采用“珍珠项链式结构”，由南至北沿线布置了城市绿洲、沭水拖蓝、古今夕照等11个主要景观功能区和50个景观节点。按照“借山水胜景，揽天地入怀；扬莒县文化，绘沭河景观”的总体目标，融合现代城市经营理念，打造、艺术与城市的标志性景观。莒县沭河公园景观规划北起206国道杨店子桥，南至望海大道，全长15.3公里，规划总面积1180公顷，其中景观绿地856公顷、水域324公顷。ABCD2 . 下列词语中，每对加点字的读音都不相同的一项是（ ）A狂澜/斑斓默契/锲而不舍B扭绞/洨河累赘/果实累累C疮疤/怆然芳菲/妄自菲薄D妥帖/张贴庇护/吹毛求疵3 . 下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）A文学作品总是生活的缩影。小说孔乙己和范进中举的作者都把目光投向了封建社会知识分子的生活和精神状态。B晓雪评论郭沫若散文诗白鹭，认为这是“一首精巧的诗，一首韵在骨子里的散文诗”。C自传体小说钢铁是怎样炼成的童年呼兰河传都是在作者亲身经历的真人真事的基础上，运用小说的艺术写法和表达技巧经过虚构、想象、加工而成。D柳宗元是唐宋八大家之一，因参加政治革新运动，失败后被贬为永州司马，小石潭记捕蛇者说都是他被贬永州时所作。4 . 划线成语使用不当的一项（ ）A这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。B今年2月，林书豪引领纽约尼克斯队豪取7连胜，并打破多项联盟记录，这让此前赛事成绩平平、鲜为人知的他成为全球关注的焦点。C“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。D几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。5 . 下列句子标点符号运用恰当的一项是（ ）A何大学问人高马大、膀阔腰圆、面如重枣、浓眉朗目、一副关公相貌。B当那路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。C可是，如果举了手，程老师会喊他吗，课后赵小桢会不会嘲笑他？D他在五柳先生传这篇短文中写到：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”。6 . 下列关于文学常识表述不正确的一项是（ ）A古人以山之南、水之北为阳，山之北、水之南为阴，如衡阳在衡山之南，江阴在长江之南。B鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。我们学过的藤野先生出自他的散文集朝花夕拾，社戏选自他的小说集呐喊。C古代男子18岁时举行加冠礼，叫做冠。即戴上表示已成人的帽子，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱冠”，20岁才为成年。D“世外桃源”的故事出自桃花源记，作者是东晋著名诗人陶渊明，该文寄托了作者的社会理想。“采菊东篱下，悠然见南山”出自他的诗歌饮酒，表现了他辞官归隐后的闲适心情。7 . 请选出下列句子没有语病的一项：（3分）A这场听证会讨论的结果关系到老百姓的切身利益、老百姓是否生活的幸福感。B“听证会”是一种模拟司法审判，由意见相反的双方互相辩论，其结果通常对最后的处理有约束力的制度。C其实，“听证会”走形式，糊弄人，最终沦为“听涨会”不绝于耳。D市民经过近3个月的等待，终于把深圳地铁新的票价方案出炉。二、现代文阅读甲文雨荷张晓风有一次，雨中走过荷池，一塘的绿云绵延，独有一朵半开的红莲昂然挺立。我一时为之惊愕驻足，那样似开不开，欲语不语，将红未红，待香未香的一株红莲！漫天的雨纷然而又漠然，广不可及的灰色中竟有这样一株红莲！像一堆即将燃起的火，像一罐立刻要倾泼的颜色！我立在池畔，虽不欲捞月，也几成失足。生命不也如一场雨吗？你曾无知地在其间雀跃，你曾痴迷地在其间沉吟但更多的时候，你得忍受那些寒冷和潮湿，那些无奈与寂寥，并且以晴日的幻想度日。可是，看那株莲花，在雨中怎样地惟我而又忘我，当没有阳光的时候，她自己便是阳光。当没有欢乐的时候，她自己便是欢乐！一株莲花里有那么完美自足的世界！一池的绿，一池无声的歌，在乡间不惹眼的路边岂只有哲学书中才有道理？岂只有研究院中才有答案？一笔简单的雨荷可绘出多少形象之外的美善，一片亭亭青叶支撑了多少世纪的傲骨！倘有荷在池，倘有荷在心，则长长的雨季何患？乙文暗香皓月突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味，可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“是桂花香吧！”我才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了，这些惹人怜爱的小东西，竟在暗暗地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它们已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的李大爷生病住院了，直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看望老大爷时，老大爷已经去世了听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为有那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人的身旁都有那个开门的老人，为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放幽香，然后悄悄地凋零。他们不张扬，是因为他们的生活本来就如此啊！8 . 甲、乙两文都运用了_的写作手法，将“雨荷”、 “暗香”写得内涵丰富，寓意深刻。不同的是，甲文通过_的表达方式来抒发作者对“雨荷”的赞美之情。乙文则通过一个故事，把“暗香”的具体寓意揭示出来。9 . 甲文第段中描写红莲的语句“似开不开，欲语不语，将红未红，待香未香”可用一个四字词语“_”来代替，但如果这样替换就起不到_的作用。10 . 乙文中第段、第段各有一处写到眼睛“湿润”，请以选文为依据，用自己的话说出眼睛“湿润”的原因。(1)瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。(2)听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。11 . 联系甲文，谈谈你对第段划线句子含意的理解。倘有荷在池，倘有荷在心，则长长的雨季何患？三、句子默写12 . 默写古诗文名句。乡书何处达?_。_，应傍战场开。_，秋风吹散马蹄声。晴空一鹤排云上，_。_，受降城外月如霜。夜发清溪向三峡，_。_，_，仁在其中矣。十一月四日风雨大作中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：_，_。四、对比阅读阅读下面两则选文，完成小题。（甲）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。节选自醉翁亭记（乙）齐宣王见孟子于雪宫。王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非其上矣。不得而非其上者，非也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”节选自孟子梁惠王下13 . 解释下列句中的加点词。（1）伛偻提携（2） 颓然乎其间者（3）孟子对曰（4）乐民之乐者14 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（2）为民上而不与民同乐者，亦非也。15 . 从（乙）文中可以看出，孟子主张统治者：_。请结合（甲）文的内容，说说欧阳修作为滁州的父母官，是如何践行孟子这一主张的。五、综合性学习16 . 七（1）班将以“有朋自远方来”为主题组织一次综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（1）为保证活动顺利进行，班委成员计划设计四种活动形式，请你完善其中两种。活动一：汇编一个交友故事的小册子活动二：_活动三：_活动四：邀请老师上一次交友指导公开课（2）请你引用一则关于交友的名言警句，阐述自己的交友之道。_六、作文17 . 任选一题作文。（1）因为_，我不想放弃（2）读下面材料，然后作文。虾看到螃蟹身上有时呈现出好看的红色花纹，很是羡慕，于是就向螃蟹请教。螃蟹告诉虾，它常常跑到陆地上晒太阳，当强烈的阳光照耀之后，身上就会呈现好看的红色。虾