人教版2020年七年级下学期期中考试语文试卷D卷

人教版2020年七年级下学期期中考试语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子语言得体的一项是A小明对参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加家父的生日宴会。”B某学校一位学生给编辑写信：“编辑，您好!现奉上涂鸦之作一篇，敬请拜读。”C妈妈提醒你游戏别玩太久，你说：“你怎么那么烦啊?让我清静清静，一边去!”D宿舍管理员对没有叠被子的学生说“上梁不正下梁歪，你父母肯定没有给你做好榜样。”2 . 下列语句没有语病的一项是（ ）A王者荣耀推出的限时网游，真能有效遏止青少年少上网吗？B通过此次报告会的学习，学校决定进一步改进和加强未成年人的思想道德建设。C谁也不能否认家长的这种做法是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。D冬季老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、精神紧张、感冒等诱发的。3 . 下列叙述有误的一项是（ ）A故乡以“我”回故乡为线索，以“我”在故乡的见闻和感受反映了当时中国农村日益衰败、农民生活日益凄苦的社会现实。B我的叔叔于勒主要描写菲利普夫妇对待自己的亲兄弟于勒前后不同的态度，揭示了资本主义社会人与人之间“纯粹是金钱关系”的残酷现实。C故乡和我的叔叔于勒中的“我”都是指作者自己。D小说的三要素是人物、情节、环境，其中人物是小说的核心。4 . 下列各句中加横线的成语使用正确的一项是 （ ）A陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。B他及时送来了我久想得到的书围城，这真是雪中送炭，使我有如获至宝之感。C每次升旗仪式后，广场上满地是果皮、纸屑，令人叹为观止。 D他生活底子厚实，知识渊博，所以写起来才思敏捷，得心应手。5 . （题文）下列加点字注音无误的一项是 （ ）A脑畔(pn)眼眶(kun)海棠(tng)戛然而止(ji)B羁绊(j)登时(dn)陨石(yun)天衣无缝(fn)C凫水(f)怅惘(wn)山麓(l)豁然开朗(hu)D凋零(dio)家眷(jun)沼泽(zho)窈窕淑女(zho)二、现代文阅读母爱如灯（作者：陈祖明）今晚，同学聚会，回到家已是子夜时分，发现家里的门灯亮着，看来古稀之年的母亲记性差，又忘记关灯。而“忘记关灯”这四个字，是我小时候母亲常在我耳边唠叨的话。初中时，母亲总是教导我们节约用电，随手关灯，家里电灯泡的瓦数常用最小的，昏昏暗暗，跟火油灯似的。我对母亲说：“换个60瓦的吧！亮一点，读书清晰。”母亲说：“你在火油灯下不也是读完了小学？也拿过奖状。”有时候，我去房间了，堂屋的灯没关。母亲会悄悄关掉，嘴里又在唠叨：“你看又忘记关灯了！”在我的印象，母亲是一个用电节约的人。在农村装通电灯多么不容易，盼了几十年。所以，母亲特别珍惜用电。说起火油灯，那是我一辈子忘不了的事，像烙印在心里。读小学，村里还没通电，就点着土做的火油灯读书、写作业，母亲在一边陪着我。她手里从不闲着：纳鞋底、缝衣服，或是挑选田园的种子。她和我合用着一盏火油灯，来节约火油。（A ）母亲就把两瓶火油塞在床底下，像宝贝一样藏着，怕人偷去似的，或是不小心打翻。四年级暑假，邻居小军约我晚上去田野“照田鸡”，我说没灯没火油。（B ）小军说灯自己做，容易的；火油么，你我家里各自倒一点。我说母亲会骂的。小军说就一点点，而且暑假晚上不做作业，火油用得少。我点头了，在母亲的床底下偷偷倒了有半斤火油，晚上收获了半竹篓田鸡。第二天，这事被母亲知道了，她不由分说，狠狠地举起赶鸡用的小竹棍，往我的屁股上、手上打，嘴里一个劲地骂：“我叫你偷火油！我叫你偷火油！”又把半竹篓田鸡倒进水沟。母亲发泄完后，看着我身上的一道道血痕，抱着我痛哭：“孩子，你真不懂事，要好好读书，火油多金贵，出了钱也买不到。这两瓶火油是积存下来供你读书的，是父母的指望！”（C ）从此，一盏小小的火油灯永远记在我心里。母亲用一盏小小的火油灯，把我送上锦绣前程。如今，生活条件好了，造了别墅，为了真诚地回报母亲，给她房间装了空调，买了电视机，电灯也装得明明亮亮。可母亲到了夏天，很少开空调，摇把蒲扇，开个微型吊扇，把一个个炎热的夏天熬过。开灯也省，开了吸顶灯，就不开筒灯，还是按她几十年不变的习惯，节约用电。在母亲的心里，一盏火油灯、一盏电灯，那是多么金贵！是照亮桌案的灯，是照亮子女前程的灯。（D ）。关了门灯，开启堂屋的灯，在母亲房门口经过，见母亲的房门虚掩着。我开口随便问一下：“妈，你睡了？门灯又忘记关。”母亲说：“我没睡，灯是为你开的。怕你多喝酒，找不着钥匙。”我开亮母亲房里的灯，原来她和衣靠在床上。我被感动得流泪，一切都明白了母亲的心思：她在等一个晚归的人平安到家，灯是为他亮着的。母亲的爱似涓涓细流，滋润着心田；母亲的爱似一盏小小的火油灯、一盏家中的门灯，照亮着家院，照亮着我的心。6 . 下面的句子是文章的原句，请选择它在文中的正确位置（ ）那时候，火油都是凭票供应，很紧张。A（A ）处B（B ）处C（C ）处D（D ）处7 . 文章第段采用了哪种叙述方法？有什么作用？8 . 请从描写方法的角度赏析选文第中画线句子的表达效果。母亲会悄悄关掉，嘴里又在唠叨：“你看又忘记关灯了！”9 . 文章第-段写了两件事，请用简洁的语言分别加以概括。10 . 结合全文，说说你对题目“母爱如灯”的理解。现代文阅读祈求林敬钧我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发，鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨汁未干的鹰旗。雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。阳光照在大地上，也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种沉淀压抑已久的力量猛烈爆发：天空、阳光、长城，老人、长风、鹰。那不是我第一次见到鹰，却是我第一次为鹰震撼。后来一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。后来我看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖安全的巢时，我想到了北方的鹰。不知为什么，我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰不需要巢穴。它从不躲避风雨。它是天地间飞翔的精灵，高傲，敏锐、凶猛、无畏，永不留恋巢穴的温暖与安乐。我带一身风尘回到家乡，听说公园里来了个动物展览团。我想起了鹰，于是我去了。从羽毛的颜色和体形可以看出：那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支棱突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋头翅间。那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋头的鹰。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因为他还在得意地笑。那只鹰猛地昂起了头。有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直排下来，眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。然而那长不足一米的铁销狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高的鹰架上，晃来晃去，那只年轻的鹰展了展翅以使站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。那个被吓呆的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去，又嘿嘿地笑起来，一边检石块，一边大声地骂。那只苍老的鹰年着翅，挣扎着，发出一串低沉的鸣音。它的声音在颤抖。我分明地感到一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头，我拦住那个小孩，叫他滚。鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下，利瓜笔直地伸向天空那里曾是它的家园，梦想，荣耀和骄傲。四下沉闷，天地间只有蝉在不停地叫。我不知道鹰是否会流泪。那夜我在山顶坐了很久，天上有月，月旁有星；山上有风，山下有楼，我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上，到清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然倒市着，只是刚刚死去，喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的它不吃东西。他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。天空是蓝色的，一切都很安静。我想起北方的天空，阳光和鼓动衣襟的长风，想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗。我不知道那只年轻的鹰在寻找什么，但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求它一生未曾飞翔。我知道鹰的灵魂在天上，我祈求世上善良的人们，给鹰一颗奔驰的心，让高飞的灵魂永不沉沦。（选自美丽如初10年精短散文100篇，有改动）11 . 第三自然段作者说“不是我第一次见到鹰”，为什么在这里“第一次为鹰震撼”？12 . 作者为什么会梦到“一颗泪珠从天上落到我的手上”？13 . 文中“年轻的鹰”有哪些特点？作者借它表达了什么愿望？14 . 下列对本文的赏析正确的两项是（ ）A作者写南方织鸟精致而安全的巢，是为了与鹰的巢穴形成对比，反衬鹰的生存能力强。B作者用年轻鹰的茫然冷漠衬托苍老鹰的高傲暴烈，意在表明，离开天空鹰就失去了灵魂。C作者描写遭到戏弄后鹰的动作、神态、声音，使其内在的心理和性格得到了充分展现。D作品通过对小孩无知行为的描写，对人类残害动物、虐待人才的行为给予了有力的批判。E文章用象征手法，通过对苍鹰性格及命运的叙写，表达了对志在高远的奋飞精神的渴望。三、文言文阅读古文比较阅读【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。与朱元思书【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 答谢中书书15 . 解释加点的字。自富阳至桐庐一百许里（ ）经纶世务者，窥谷忘反（ ）青林翠竹，四时俱备（ ）未复有能与其奇者（ ）16 . 下面加点词词义与用法相同的一项是（ ）A自康乐以来 不以物喜，不以己悲B山川之美实是欲界之仙都C清流见底回清倒影D天下独绝猿则百叫无绝17 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。18 . 下面有关说法不准确的一项是（ ）A两文都是清词丽句构成的写景小品文，甲文描绘了富春江奇特秀丽之景，乙文以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色。B甲文“负势竞上，互相轩邈”动态比拟中写出了富春山的奇，“水皆缥碧，千丈见底”用夸张的手法写水清，“急湍甚箭，猛浪若奔”用夸张和比喻的手法来描写水急；乙文用“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之净。C从结构上看，两文都采用了总分的结构。甲文总写山水特点的句子是“奇山异水，天下独绝”，乙文总写山水特点的句子是“山川之美，古来共谈”。D甲文表达了作者沉醉山水的愉悦之情，乙文含蓄传达出作者爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。四、句子默写19 . 古诗文名句默写。自然美景总会令人心荡神驰。“深林人不知, (1)_”是宁静淡泊的心境；“草树 知春不久归， (2)_”是艳丽多姿的春意；“ (3)_，芭蕉分绿与窗纱”是 惬意闲适的心情。思乡怀亲是一个永恒的主题。“谁家玉笛暗飞声，_”是李白听笛声荡漾起 的 满 腹 乡 思 ；“ 邯 郸 驿 里 逢 冬 至 ，_” 是 白 居 易 思 念 家 乡 时 的 孤 寂 ； “_，凭君传语报平安”是岑参走马相逢而牵动的故园乡思情。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，回答下列小题。酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。20 . 对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是（ ）A标题中“酬”是“答谢，酬答”，这里是指以诗相答的意思。B首联中“凄凉地”、“二十三年”等词暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。C颔联通过运用典故表达了怀念故友和对岁月流逝、人事变迁的感叹。D尾联点明酬赠题意，表达诗人只能悲观地唱歌、饮酒，却也无法消除心中的苦闷。21 . 请写出颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所蕴含的哲理。六、综合性学习22 . 在学生会的号召下，各学生社团积极响应，纷纷行动起来。请你走进话剧社、文学社参与他们的活动。（1）话剧社的同学针对“知礼守信”这一活动主题，精心编排了一场话剧曾子避席。下面是该话剧剧本中的一个选段，台词中有一处表达不得体，请你找出来并抄写在答题纸上。孔子和众弟子坐于席上论道，曾子坐在孔子身边。孔子 (侧身面向曾子）圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导人们，人们就能和睦相处，你知道这德行和理论是什么吗？曾子立刻席子上站起来，走到席子外面。曾子 （恭敬地说）我不够聪明，还没有领悟到。先生，您有什么愚见请不吝赐教。_（2）文学社同学想拟写一副宣传“知礼守信”的对联，请你根据上面的剧本、下面的文字与图片，协助他们完成下面这副对联。（_）令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能