人教版2019-2020学年九年级上学期期末语文试题（II）卷（测试）

人教版2019-2020学年九年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面加点的词语，能够用括号中的词语替换的一项是（ ）A它们（鹤群）一律将长颈伸向前方，双足乡后方笔直挺身，悠然翱翔太空的美姿，实在是无可言喻（不言而喻）。B去年，财富杂志说，近30年来新成立的科技公司的总资产，已经接近1万亿美元，这个增长速度还在与日俱增(与时俱进)。C两个杀人狂被美化成“英雄”和“武士”，在日本国内鼓噪（喧嚷）一时，成千上万的日本青年受此蛊惑，参军来到中国战场，进行野蛮的杀戮。D上中学时的我只能偷偷的看闲书，如今我三十八岁了，也可以像父亲当年一样大摇大摆（摇摇晃晃）地看闲书了。2 . 结合语境，填入下面横线处的句子，顺序最恰当的一项是（ ）生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活编成我们想要的体裁；那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎，那些坎坷不平的经历 。让你的人生时而像水一样流淌，时而像山路一样跌宕起伏，。生活是一个杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。峰回路转，柳暗花明 可以改编成散文 悠闲而又充满诗意 可以改编成小说ABCD3 . 下列词语中加点字注音完全正确的一项是 （ ）A妖娆(ro)自持(ch)恪守(g) 箴言(jin)B剪影(jin) 汲取(x) 广袤(mo) 忧戚(q)C呢喃(n) 宽宥(yu) 阔绰(chu) 觅食(m)D劫掠(lu) 嘟囔(lang) 嗤笑(ch) 褴褛(l)4 . 下面用字典查字，有错误的一项是（ ）A辍：查部首“车”，查音序“Z”,读音是“zhu”。B颇：查部首“页”，读音是“p”。C勃：查部首“力”，除部首外七画，读音“b”。D囚：查部首“口”，查音序“Q”。5 . 下列各句中没有语病的一项是（ ）A市财政局相关负责人介绍，今年，我市将在财政可承受能力内，解决重大项目资金需求。B本着 “服务G20，奉献G20”作为目的，杭州市政府发出志愿者征集令，希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。C史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。D2017年成都市将大力实施工业强基行动，壮大培育五大高端成长型产业。二、现代文阅读阅读下面的材料,完成小题。（材料一）公祭日,这张漫画刷屏（材料二）尽管和平与发展是世界主流，但是不可否认的是，日本右翼势力的军国主义之心不死，篡改历史教科书、否认南京大屠杀、参拜靖国神社,诸多现象充分说明,世界并不平静，也不安稳。面对这种局面，我们自己首先不要忘记过去，不要忘记自己的伤疤，在此基础上，才能够振作精神，勤奋工作,全力提升综合国力。只有直面伤疤，直面伤痛，才能够分清敌友,明辨是非，才能够明白自己身上的责任。但是，不容否认的是，随着伤痛的远去以及经历大屠杀的老人的不断去世，加之有些人在利益面前的“健忘症”，大屠杀的历史记忆在有些人身上，已经变得遥远而渺茫。于是，有人拆掉了抗日纪念馆，要建设大型商业中心；有人拆除了侵华日军罪恶馆，要建设生活小区；有的地方的抗日烈士陵园早已荒草萋萋，无人管理；而为了盈利，照相馆摆出日本军服和军刀当作拍照道具；为了招揽游客，游客“扮演鬼子抓花姑娘”的闹剧竟也不时上演，（ ）种种迹象表明，有些人早已将民族惨痛的历史抛到脑后。在此环境之下，申报“南京大屠杀”为世界记忆遗产，就显得尤为重要。历史不能忘记。申报“南京大屠杀”为世界记忆遗产，与确定中国人民抗日战争胜利纪念日和设立南京大屠杀死难者国家公祭日一样,都是铭记历史,开拓未来的重要举措,意义重大。(节选自为南京大屠杀申遗是铭记历史，来源:长江网，作者:曲征)（材料三）近日，在距离南京侵华日军大屠杀遇难同胞纪念馆不远处，一家名为“大开沙界”的餐厅正成为当地市民愤慨的源头这个餐厅的名字,谐音为“大开杀戒”。南京当地一些市民认为，在如此敏感的地方开设如此名字的餐厅，不仅是对遭受侵华日军迫害致死的同胞们的不敬，也是对国人情感的冒犯。该餐馆所在地，南京市建邺区市场监督管理局已介入调查。之所以会成为众矢之的，是因为该餐厅距离纪念馆不远，又在(12月13日)国家公祭日前后开业，“时节敏感”，相关部门表示，在商标使用上确实“还不够规范”，他们已对商家进行劝说，要求商家将中文字样遮挡或撤下。(来源:联商网，作者:刘晓悦)6 . 描述材料一中漫面内容，并简要分析打动人心的原因。7 . 阅读材料三，在材料二划线句子的括号处补写一个事实论据，使之与语境吻合。8 . 速读以上材料,概括你从中得到的主要信息。9 . 结合上述三个材料，说说如何让青年一代更好地铭记历史。10 . 下面是同学参与公祭网网上活动时，发现国家公祭网有以下特点，请概括填写。网站介绍特点由新华网承建，南京大屠杀遇难同胞纪念馆负责内容把关权威性可随时发布相关新闻_搜集整理各类以日军侵华历史、南京大屠杀历史为主题的专家言论、名人观点、学术论著学术性设有专门板块介绍何为公祭、为何公祭等国家公祭知识_针对全球网民,有多种文字版本,并按不同地区设立公祭区域，如港澳台公祭、欧洲公祭、非洲公祭等_三、句子默写11 . 名句积累与运用（1）子曰：三军可夺帅也，_。论语子罕（2）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（3）_，_，山河表里潼关路。（张养浩山坡羊潼关怀古）（4）持节云中，何日遣冯唐？_，_，_。（苏轼江城子密州出猎）（5）杜牧在赤壁一诗中辩证地看待问题，抒发兴亡之感的诗句是：_，_。（6）鱼我所欲也一文中点明中心论点的句子是：_，_。（7）范仲淹在渔家傲秋思一词中表明将士们不甘心无功而返的句子是：_，_。（8）雁门太守行中，诗人借用典故，叙写守边将士视死如归的英雄气概，抒发九死不悔的报国之情的诗句是:_，_。四、课内阅读阅读文段，回答问题岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。12 . 下列各项中加点词意义和用法相同的一项是_A居庙堂之高则忧其民/渔人甚异之B则有心旷神怡，宠辱偕忘/出则无敌国外患者C不以物喜，不以己悲/以其境过清D感极而悲者矣/朝而往，暮而归13 . 有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟大的事，与我们普通人无关，对此，你怎么看？五、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。题峡山寺李翱余为儿童时，闻山游者说峡山寺，难为俦远地，尝以为无缘能来。及兹获游，周历五峰，然后知峡山之名于世，有其故焉。于灵鹫寺时，述诸山居之所长，而未言其所不足。如虎丘之剑池不流，天竺之石桥下无泉，麓山之力不副天奇，灵鹫拥前山，不可视远，峡山亦少平地，泉出山，无所潭。乃知物之全能，难也。况求友择人而欲责全耶？去其所阙，用其所长，则大小之材无遗，致天下于治平也，弗难矣。（节选自李翱题峡山寺）（注释）俦（chu）：伴侣，此处用作动词，结伴同游。治平：政治修明，社会安定。14 . 解释下列句子中加点的词语。（1）然后知峡山之名于世（_）（2）及兹获游（_）15 . 把文中的画线句翻译成现代汉语。况求友择人而欲责全耶？16 . 文中作者通过写童年时听旁人的讲述，有何用意？六、诗歌鉴赏17 . 艾青的诗歌礁石有两处省略号，请你根据语境在省略号处补写一句诗（任选一处即可），不超过12个字。礁石一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫，散开它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。持节云中,何日遣冯唐？会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。18 . 词中“会挽雕弓如满月”的人是_（姓名）。19 . 下列理解,错误的一项是（ ）A两处加线句都运用典故来表达作者的情感。B“千帆过”“万木春”,形象描绘了作者被贬时的美好追求。C“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”表现了作者的壮志豪情。D两个作品选段都抒写了作者面对人生的不如意而积极向上的情怀。七、名著阅读20 . 名著（1）红楼梦中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是_;还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个人是_。（2）阅读礁石，回答问题。一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开 它的脸上和身上像刀砍过一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋诗中的“礁石”象征_。全诗采用了_的艺术手法，通过对自然景物的描写歌咏，寄寓了深沉的生活哲理内涵。诗歌中礁石给人以_、_的感觉，洋溢着一种_情绪。八、作文21 . 阅读下面的文字，按要求作文。什么是“燃”？启迪心智的课堂、振奋人心的演讲、紧张刺激的赛事、雄浑激越的音乐、精彩缤纷的电影某种意义上，令人热血沸腾、激情澎湃的事物，都可喻之为“燃”。每个人都可以找到自己的燃点，进而迸发出源源不断的力量。以上文字给你什么联想或感悟，请以“找到燃点”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。22 . 生活中，我们或多少会“任性”过，或看见过别人“