人教版2019-2020学年七年级上学期期中语文试题A卷（模拟）

人教版2019-2020学年七年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合1 . 阅读下面的文字，按要求作答。中国文化崇尚“和（A h B hu）”，有关“和”的思想源远流长，博大精深，丰富多采。“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，（甲），更被尊奉为国家共处的原则。日常生活中处处有“和”：故宫的三大殿被命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”，商人们常说“和气生财”，贺人新婚要讲“和和美美”“琴瑟（A sh B s）谐和”，而孔子唱导的“和而不同”的思想，不仅是一种人际交往的方式，（乙），更是一种对待世界的哲学态度。（1）为文中处加点字选择正确的读音，只填序号。处_ 处_（2）文中画波浪线的字字形有误，请将正确的汉字写在横线上。采改为 _唱改为_（3）根据语境，为下面这个句子在文中选择正确的位置。（只填甲或乙即可）应放在_处。还被认为是社会交往的准绳2 . 阅读下面的文字，完成（1）（4）题。乡间的植物繁盛，像芦苇这样桀a的不多。它脱离了宽广的村庄腹地，找了一片狭长的水域生活不像树木和庄嫁一样讨好农人，静谧地生长着，跟着四季的脚步，要么青葱，要么白头，一年就此谢幕了。芦苇的与众不同之处在于，白头恰是它的花季，像极了那些白了头的电影演员，青年时，心波不定，流言不止，老了却端庄了，安宁了。（1）根据拼音写汉字，或给加点的字注音。繁盛（_）桀a（_）静谧（_）（2）文中有错别字的一个词“_”是词的正确写法是“_”。（3）“谢”在新华字典中有下面四个义项。文中“谢幕”的“谢”意思应为（_）A表示感激B道歉或认错C辞去，拒绝D凋落，衰退（4）文中画线句子运用了_和_的修辞手法。阅读下面文字，完成下面小题。树枝间新透出叶芽，稀疏su碎地点缀着，地上黄一块，黑一块，又浅浅的绿一块，看去很不顺眼，但几天后，便成了一片chu密的绿云，一条镶qin着星星野花的绣毡了。压在你眉梢上的灰黯色的云，自然不免教你烦zo，可是他转瞬间会化为如纱的轻烟，如酥的小雨。春是善于撒娇的。3 . 根据拼音写出汉字。4 . 朗读画线句时，“善于”和“撒娇”哪个词作重音处理比较好？请简述理由。二、现代文阅读阅读史铁生的奶奶的星星（节选），完成下列小题。世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状象个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，“噢，噢”地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听！”奶奶忽然说：“你快听，听见了么？”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的。是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？直到现在我还是说不清。“噢噢，睡觉吧，麻猴来了我打它”那是奶奶的催眠曲。屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧！翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说么？奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟！”仿佛已经满足了的样子。奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲夸我：“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的。“行了吧？”我问。“再踩两趟。”我大跨步地打了个来回：“行了吧？”“唉，行了。”我赶快下地，穿鞋，逃跑于是我说：“长大了我给您踩腰。”“哟，那还不把我踩死？”过了一会我又问：“您干嘛等不到那会儿呀？”“老了，还不死？”“死了就怎么了？”“那你就再也找不着奶奶了。”我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。那又是世界给我的第一个恐怖的印象。夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一个星星。“怎么呢？” “人死了，就变成一个星星。” “干嘛变成星星呀？”“给走夜道儿的人照个亮儿”我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星。这感受永远留在我的记忆里。（选自史铁生小说选有删改）5 . 文中写了我和奶奶的哪三件生活小事？请用简洁的语言概括。6 . 下面对文章内容的理解和分析不正确的一项是（ ）A第段中划线句说“直到现在，我还是说不清楚”，说明儿时的这段往事年隔久远，“我”印象模糊，早已记不真切。B本文选取日常生活琐事，通过生动的细节描写来刻画奶奶，使人物形象更真实，富有生活气息。C本文回忆了与奶奶有关的不同往事，字里行间流露出作者深深的怀念，真挚的感激。D本文综合运用了多种表达方式，将叙述、描写、抒情融为一体，使情感抒发得更深挚细腻，语言生动形象，富有感染力。7 . 文中奶奶表现出怎样的性格特征？试结合选文简要分析。（答两点即可）8 . 阅读链接材料，回答问题。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。（史铁生秋天的怀念）本文第段和链接材料都运用了描写。它们各自有什么作用？三、句子默写9 . 默写： 策之不以其道，_，_。（韩愈马说）_，险躁则不能治性（诸葛亮诫子书）在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、_（高尔基海燕）难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠近团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，_。（矛盾白杨礼赞） 羌管悠悠霜满地，_，将军白发征夫泪。（范仲淹渔家傲） _，_，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）水不在深，有龙则灵，斯是陋室，_， （刘禹锡陋室铭）其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，_。（论语）四、课内阅读咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女日：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。10 . 下列各组句子，加点词语意思不相同的选项是（ ）A白雪纷纷何所似繁花似锦B公欣然曰悠然自得C与儿女讲论文义中华儿女D俄而雪骤暴风骤雨11 . 把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢安认为哪个比喻更好？判断依据？12 . “未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？五、诗歌鉴赏阅读下面这首元曲，完成下列小题。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。13 . 对这首曲赏析正确的一项是（ ）A这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容有直接关系。B“夕阳西下”点名了特定时间，与首句的“昏”相呼应。C“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。D这首曲运用了对比的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。14 . 这首元曲抒发作者_的感情。六、名著阅读运用课外阅读积累的知识，完成下面各题。他向我和蔼地说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而图不是美术，实物是那样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”15 . 这段话是_(人物）说的。这篇散文选自_，作者_。本篇记叙了作者在日本_(地名）学医的生活，其中的匿名信事件和看电影（幻灯片）事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了_的想法。16 . 读完十篇中的此篇散文，给你印象最深的故事情节是什么？请简要概括并谈谈读后之感受。七、作文17 . 作文。梭罗在瓦尔登湖里写道：唯有我们觉醒之际，天才会破晓。你在生活中一定有过迷茫、失落、消沉但总会有这样或那样的人和事让你觉醒。请以“醒”为题写一篇作文。要求：不少于600字。不得出现真实的班级和人名。除诗歌外体裁不限。不得抄袭。18 . 以下两题选做一题。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限：不少于600字：凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用ABC等英文大写字母代替；不得抄袭。（1）在我们的心灵深处，总有一个地方，藏着一段最温暖的记忆。那也许是课堂上一声真诚的赞许，也许是陌生人一个灿烂的微笑，也许是父母一句关切的话语：或者是一次快乐的旅途，一次雨中的漫步，一次醉心的阅读这些温暖的记忆，镌刻着我们的足迹，承载着我们的温馨、幸福与感动。请以“最温暖的记忆”为题写一篇文章。（2）我们成长的旅途上，因为有了陪伴，人生更显精彩。有父母伴我，品味温情；