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文档简介

,小数点移动,学习目标,1理解并掌握小数点位置移动引起小数大小的规律；能应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行计算。2让学生通过观察比较掌握新知。培养学生的合作意识及知识迁移和推理能力3初步培养学生用联系，变化的观点认识事物。,小数点往右移，金箍棒越变越大!,例5,0.009米=9毫米,0.09米,0.9米,9米,=90毫米,=900毫米,=9000毫米,从上往下观察,小数点向右,移动一位，原数就扩大到原数的10倍；,移动两位，原数就扩大到原数的100倍；,移动三位，原数就扩大到原数的1000倍；,0.009米=9毫米,0.09米,0.9米,9米,=90毫米,=900毫米,=9000毫米,从下往上观察,小数点向左,四句歌：,右移扩大、左移缩小；,移动一（二、三、-）位是10（100、1000-）倍；,位数不够“0”补位。,小数点移动要记牢；,抢答：,3.7410=1000.18=0.72100=10002.1=10.741000=1036=0.00910=0.08110000=,37.4,72,10740,0.09,18,2100,360,810,下面的题目你会算吗？,0.20810=0.208100=0.2081000=,2.08,20.8,208,70.06,700.6,7006,7.00610=7.006100=7.0061000=,智,力,擂,台,19,190,1900,2.36,0.236,0.0236,7,10,25,100,6,1000,506,1000,24,10,0.368,100,0.541,10,0.7295,10,0.1286,1000,右,三,扩大,1000,左,三,缩小,1000,78,35.28扩大十倍(),选择正确的答案。,3.528,352.8,0.3528,3528,0.03528,35280,35.28缩小十倍(),35.28缩小一千倍(),35.28扩大一百倍(),小结,小数点向
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