人教版2019年七年级上学期期中语文试题C卷

人教版2019年七年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A2019年是第56个学雷锋纪念日，我们要发扬雷锋精神，关爱他人，关心社会。B“盐渎风”读书节将开展“阅读马拉松”活动，通过这个活动，让更多人热爱阅读。C世园会开园首日就迎来了接近三万五千名左右的游客，他们对园区景观满意度很高。D我市积极践行“绿水青山就是金山银山”的理念，不断提升经济发展的含绿量。2 . 下列解说有误的一项是（ ）A人 本 休 景解说：这四个字造字方法各不相同。B高尚情操长江之滨一粒种子辛勤耕耘解说：这四个短语结构类型相同。C中国于2015年12月发射的“悟空”(DAMPE)卫星在太空中测量到电子宇宙射线的一处异常的波动。解说：“中国测量波动”是这个句子的主干。D一只白鹭和一对鸳鸯在植物间嬉戏。那株水蜡烛随风摇摆，把晚秋的情绪点燃。解说：这句话有拟人的修辞手法。二、字词书写3 . 根据拼音在田字格内写出相应的汉字这里的城市叫水城，这里的乡村叫水乡。上善若水，海n百川，施耐庵的“水浒”闯出泰州，成就了令人zn叹的“四大名著”；梅兰芳的水袖舞出泰州，叫响了y满天下的“四大名旦”；最迷人的当是那凤城河之夜，人在船中坐，船在画中游，“双水绕城”访古幽，五彩灯光映b水，天上人间共吉祥。这不就是你一直追寻的梦里水乡吗？（摘自泰州市宣传片泰州太美顺风顺水）三、基础知识综合阅读下面的文字，完成下面小题。诗歌是一种艺术，优秀的诗歌可以飞越时间的长河、不同的国度，拨动人们的心弦。她如绝美的天籁，拂去尘世的喧（xio），她似闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空。徘徊在其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜以求中变得深（su）。我们已经学过不少诗歌，艾青用鸟儿（s）哑的喉咙歌唱真挚、炽热的爱国之心，林徽因用“娉婷”且“鲜妍”“百花的冠冕你戴着”写出万般宠爱的风姿，余光中具象化的“乡愁”牵引着游子的思绪和想念4 . 根据拼音，在词语空缺处填写汉字。（1）喧xio（ ）（2）深su（ ）（3）s（ ）哑5 . 给文段中加点的字选择正确的读音。（1）弦（A.xin B.xun）（2）娉（A.png B.png）6 . 文段中划线的词语使用不当，下列词语可以替换的是（ ）A迂回B徜徉C彷徨D踌躇7 . 文段中标点使用错误的一项是（ ）ABCD8 . 阅读下面一段文字，按要求答题。暑日炎炎，躁热难当，芭蕉可以给人一片清凉；细雨霏霏，朦胧淡远，芭蕉又可以给人一份诗意，那“雨打芭蕉”当是最有意味的（情境 环境）了。芭蕉，是童年时代快乐纯真的见证，是少年时代ng扬奋进的伙伴，是漂泊他乡时回忆故乡的念物，是归隐江南后十分亲密的知音。根据拼音写出相应的汉字，给文中加点的字注音。ng扬漂泊找出语段中的一个错别字并加以改正。依据语境，从括号内选择最恰当的词语填在横线上。四、现代文阅读阅读下面文章，完成小题。母亲是最朴素的人文梁晓声我出生在哈尔滨市一个建筑工人家庭，兄妹五人，为了抚养我们五个孩子，父亲在我很小的时候就到外地工作，每月把钱寄回家。当时父亲的工资很低，每次寄回来的钱都无法维持家中的生活开支。我们五个正处在成长时期的孩子经常挨饿。我家虽然穷，但母亲还是非常支持我读书。我从同学那里借来红旗谱，读过后才知道还有下集。我非常想看这本书的下集，下了很大的决心才鼓起勇气去找母亲要钱。那天下午两点多，我来到母亲做工的小厂。进去一看，原来母亲是在一个由仓库改成的厂房里做工。厂房不通风，也不见阳光，冬天冷夏天热，每个缝纫机的上方都吊着一个很低的灯泡。厂房很热，每个人都戴着厚厚的口罩，空中飞舞着红色的棉絮，所有母亲戴的口罩上都沾满了红色的棉絮，头发上、脸上、眼睫毛上也都是，很难辨认哪位是我母亲。我一直不知道母亲是在这样的环境下工作，后来还是母亲的同事帮我找到了她。见到母亲，本来找她要钱的我，一时竟说不出话来。母亲说：“什么事说吧，我还要干活。”“我要买书。”“梁嫂，你不能这样惯孩子，能给他读书就不错了，还买什么书呀。”母亲的工友纷纷劝道。“读书反正不是什么坏事。”母亲说完把钱掏给了我。拿着母亲给的钱，我的心情很沉重，本来还沉浸在马上拥有新书的喜悦中，现在一点儿买书的念头都没有了。当时我心里很内疚，就用母亲给的钱给她买了罐头。母亲看到我买的罐头反而生气了，然后又给了我钱去买书。这件事给我的印象很深，以至后来参加工作后我的第一件事就是给母亲买回所有款式的罐头和点心。母亲把这些罐头擦得很亮，整整齐齐地摆在桌子上。我们这一代人的父母，几乎没有过一天幸福的晚年。老舍在写他的母亲时说，我母亲没有穿过一件好衣服，没有吃过一顿好饭，我拿什么来写母亲。萧乾在写他母亲时说，他当时终于参加工作并把第一个月的工资拿来给母亲买罐头，当他把罐头喂给病床上的母亲时，她已经停止了呼吸。季羡林在回忆他母亲时写道，我后悔到北京到清华学习，如果不是这样，我母亲也不会那么辛苦培养我读书。我母亲生病时，都没有告诉我，等我回到家时，母亲已经去世如果我们的父母能长寿，到街心公园打打太极拳，提着鸟笼子散散步，过生日时给他们送上一个大蛋糕，春节一家人到酒店吃一顿饭，甚至去旅游，我们心中也会释然。爱是双向的。只有父母对孩子的爱，没有孩子对父母的爱，这种爱是不完整的。父母养育孩子，子女尊敬父母，爱是人间共同的情怀和关爱。（选自总有一种柔软，让人生坚定从容）9 . 结合全文内容，说说你对题目母亲是最朴素的人文的理解。10 . 按要求回答下面的问题。（1）选文第段画线句描写了母亲工作的环境，这样写有什么用意？（2）请从人物描写的角度赏析选文第段画线的句子。11 . 选文第段为什么要写三位名人笔下的母亲这一内容？12 . 从选文来看，母亲的哪些品质令人敬佩？13 . 结合选文最后一段的内容，谈谈你阅读后的感悟。五、句子默写14 . 诗、文名句填空。羌笛何须怨杨柳，_。（王之涣凉州词）_，春江水暖鸭先知。（苏轼惠崇春江晚景）所谓伊人，_。（诗经蒹葭）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）_，江春入旧年。（王湾次北固山下）_，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头）_，上来更有碧千寻。史家之绝唱，_。六、课内阅读15 . 下面是论语中的五则语录，其中都谈到了“学”，请你说说这五则语录是从哪些方面谈论学习的。子曰：“学而时习之，不亦说乎？”子夏曰：“贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。” 子曰：“君子不重则不威，学则不固。主忠信。无友不如己者。过则勿惮改。”子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”七、课外阅读阅读下面文言文，回答后面的问题。复儿子书来信均悉，兹再汇汝日本洋五百元。儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业皆散尽？是甚可怪！汝此去,为求学也。求学宜先刻苦，又不必交友酬应。千金之资，亦足用一年而有余，何四月未满即已告罄？汝苟在理应用者，虽每日百金，力亦足以供汝，特汝不应若是耳。汝如此浪费，必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销耗。且汝亦尝读孟子乎？大有为者，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，困心衡虑之后，而始能作。吾儿恃有汝父庇荫，固不需此，然亦当稍知稼穡之艰难,尽其求学之本分。非然者，即学成归国，亦必无一事能为。今汝若此，余今而后恐无望于汝矣！用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。余前曾致函戒汝，须努力用功，何竟忘之？光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之，毋负老人训也。 (选文有改动)注本文节选自张之洞回复儿子的书信。悉:知道。兹:现在。业:已经。告罄:财物用尽。苟:假如。特:不过。致:给予。16 . 解释下列句子中加点的词语。 (1)儿自去国至今去: (2)求学宜先刻苦宜: (3)特汝不应若是耳是: (4)困心衡虑之后,而始能作作:17 . 用“/”给下面的句子标出朗读节奏。(标四处) 用 钱 事 小 而 因 之 怠 弃 学 业 损 耗 精 力 虚 度 光 阴 则 固 甚 大 也18 . 把下列句子翻译成现代汉语。 (1)虽每日百金,力亦足以供汝。(2)余今而后恐无望于汝矣!19 . 作者给儿子写这封书信的目的是什么?八、名著阅读20 . 名著阅读(1)我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”这一句出自朝花夕拾中的.鲁迅在散文集朝花夕拾中多次提到长妈妈，请列举其中两篇文章的题目。(2)“他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神，头不很大，圆脸肉牌子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮，”猜一猜他是谁？。九、综合性学习21 . 阅读下面的文字,按要求做题。“人生一征途耳,其长百年,我已走过十之八九。回首前尘,历历在目。崎岖多于平坦,忽深谷,忽洪涛,幸赖桥梁以渡。桥何名欤?曰奋斗.”桥梁专家茅以升晩年这样总结一生。诚然,谁的人生没有几分坎坷?谁的道路不曾有过崎岖泥泞?但正是这些,才构成了完整而丰富的人生;也正是在崎岖道路上，每个人的精神生命才能不断成长。未经磨砺的灵魂是没有深度的,然而,总有一些人,一提到压力,就沮丧抱怨;一遇到困难,就还有的人甚至甘做“草莓族”,一压就扁,一碰就倒。如此,无法成就一番事业不说,恐怕连自己人生的方向盘都很难把握。(1)在文中两处横线上分别填上一个恰当的四字短语(或成语)(2)请结合上面的文字以及受到的启发,将划线处补充完整。生命的常态,永远不只是浅浅的涟漪,更有涌动的暗流、潜在的礁石,所以十、作文22 . 根据要求作文。生活中，我们不断在开启新的旅程，也不断在与过往的一切告别。告别小学、告别父母、告别稚嫩、告别昨天、告别。往往，告别的姿态影响着你的新旅程。如何告别才能让我们更好地迎接明天？请以“我用去告别”为题写一篇作文。 要求：先将题目补充完整，再作文；写真实的事件；表达真实的感受。不少于600字。不出现真实的人名、地名、校名。23 . 作文：有时礼物代表着祝福，有时礼物代表着鼓励，有时礼物代表着感激，有时礼物代表着一份心意，有时礼物代表着一个故事。礼物可以是人情往来赠送的物品，也可以是身边人的金玉良言。