流失的创造力PPT课件

.,1,流失的创造力,儿童美术教育现状分析,.,2,一、创造力与教育二、创造力的三要素三、流失的创造力四、一些建议,流失的创造力儿童美术教育现状分析,.,3,一、创造力与教育,1.哲学2.科学3.文艺,创造力,.,4,我们的民族缺乏创造力吗？,商业“品牌金手指”麦奎尔指出：中国制造占世界产品的30%世界品牌200强无中国品牌品牌品(质量)+牌(营销)产品设计广告设计形象设计营销设计,文艺文学影视动画1.题材狭窄2.缺乏深度3.重复与模仿,.,5,小学一年级高达99%小学六年级降至30%以下,有绘画兴趣的儿童比例,.,6,两个原因1.学生自身兴趣与能力在发展过程中的分化2.教育不当造成的兴趣与能力的流失,.,7,教育对创造力该做什么1.提供良好的成长环境2.至少不要帮倒忙,外星人来了王秉潮3年级,.,8,二、创造力的三要素,.,9,初始特点1.天赋2.思维活跃3.不复制任务4.不模仿他人5.体验乐趣,1.知识2.思维3.方法,三要素,.,10,1.知识广博的知识素材,蔬菜三国蔡昱坤3年级,2.想像力联想整合再创造的思维能力,.,11,清明上树图蔡昱坤,.,12,黄金甲联想龟之一蔡昱坤,.,13,中规中矩的作品,三年级学生作业,.,14,在目前中国的教育模式下美术课是锻炼学生创造力的最好机会,海盗龟联想龟之三刘宸,机器龟联想龟之二关礼杰,食人鱼与溺水牛关礼杰3年级,.,15,2.想象力联想整合再创造的思维能力,拔萝卜工程兔关礼杰,.,16,虫子消防员刘宸2年级,.,17,联想蜂之一蔡昱坤,.,18,联想蜂之二王秉潮,联想蜂之三关礼杰,.,19,模仿现象,.,20,优秀品质避免模仿的作品,蔡昱坤作业王秉潮作业,.,21,风格即人,蔡昱坤作业,.,22,王秉潮作业,风格即人,.,23,3.方法为思想服务的绘图软件,校园风景关礼杰,.,24,如果技法兴趣,.,25,教师的任务,1.引导,.,26,教师的任务,2.方法,.,27,平时作业,送展作品,教师的任务3.方向,.,28,大师的作品,对宇宙真理的思索对人类命运的关怀,三要素+,.,29,三、流失的创造力,.,30,1-1流失的知识学校,学校读物,英国小学读书角连云港市小学教师英国考察资料,英国二年级一周课外作业新浪博客,.,31,1-1流失的知识学校,学习方法,InvestigationsBrainstormDecidingwhattodoMyquestionMypredictionWhathappenedMygraphWhatIfoundoutInvestigations研究目标小组讨论设定方案个人补充预估调查实践总结数据结论新的研究,.,32,1-1流失的知识学校,社会实践,中国孩子胜利了，可这胜利的基础牢固吗？当他们回到中国，还有这样锻炼的机会吗？中国的父母普遍反对孩子探险，一旦发生意外伤害，则常常把学校告上法庭；日本的父母则普遍支持孩子探险，发生意外自己负责，对起诉学校的中国现象不可理解。作者向日本教师提出两个问题：组织中小学生去黑姬山登山探险是有危险的活动，日本的父母是否普遍支持？日本的教师是否普遍敢于组织？一旦发生了意外事故，学生父母会不会追究组织者的责任？意外事故如何处理？答：一旦发生了意外事故，日本人会认为是自己给集体添了麻烦，应当个人负责，严重伤害靠保险解决，一般不会追究组织者责任。摘自黑姬山再较量,取消春游两个原因：1.收费2.安全,课外时间,课外时间不足运动不足,.,33,1-2流失的知识家庭社会,家长图书馆书店,市级图书馆的借阅室和少儿借阅室,.,34,1-3学习知识三种分类,1.兴趣2.应用3.被动,“最牛自造直升机”飞过5层楼广东一男子被网友誉为“强人”2008年7月1日扬子晚报陈昭荣初中文化,北京农民“发明家”造出个机器人执着地“不务正业”终获大奖2009年3月3日现代快报吴玉禄小学文化,.,35,1-3学习知识三种分类,1.兴趣2.应用3.被动,我国教育模式强调掌握被动知识，忽视前两种学习方法。,美国学生作业：迷人的游戏设计小镇宣传评论布什的政府工作报告评论儿童电视节目的优劣讨论比萨斜塔会不会倒探索中国飞速发展的原因和影响比较各种防晒霜分析薯片松脆的原因了解海平面上升产生的影响解析911受害者的经济补偿美国作业难倒中国老爸中国青年报摘自灯火阑珊的博客,.,36,2-1思维学校,学生的个性发展,每一个儿童都有其内在的潜力和特点，因此我们的责任就是确保每一个儿童都能够在其固有的基础和素质上获得充分发展，使他们成为既具有公民一般素养，又具有鲜明个性和独特才能的人，成为能够自食其力并对社会有用的人。英国莱斯特市某校长,摘自英国小学教育的特点青年教师2007年11期,.,37,2-1流失的自由发展空间学校,学生个性发展与教育业绩,广播操体现出的校长“业绩”网站摘录：我小学的学生广播体操，以整齐划一的动作、健康向上的精神风貌而一直受到领导和兄弟学校的赞誉。某月日，在区教育办公室某主任的带领下，全区中小学体育教师前来观看我小学的广播体操表演，对于我小学广播体操的管理、规范给予了很高的评价。,.,38,2-2缺席的真相教材,六年级科学第3课我们互通有无,.,39,2-2缺席的真相教材,六年级语文第14课学会合作,.,40,2-3流失的个性家庭教育,家长教育知识不足选择的机会与听话的“好孩子”生存教育与责任意识,.,41,3-1技法校内教育校外教育,教师艺术比赛,家长的误区“兴趣”班艺术考级,.,42,流失的创造力艰难的成长之路,“三重门”,.,43,四、一些建议,我们能做些什么？,.,44,原因1.教育管理可以量化的成绩无法量化的综合能力2.教师责任心功利心3.家长、社会无规则竞赛,教育权重1.教育2.家长3.社会,不利因素1.教育体制2.职业道德3.国民素