级下册课回忆鲁迅先生PPT课件

.1、石店县第三所完整中学2018年3月，2，一，鲁迅接近，从百草园到三味书屋，批判色彩，伪放弃，深刻，爱国文学，三、一、鲁迅逼近，鲁迅(1881-1936年)，原名，字，浙江绍兴，我们国家的伟大无产阶级，和。有中国第一部白话文小说。代表作是呐喊，彷徨，故事新编，。散文诗集坟；杂文集热风，华盖集，二心集，且介亭杂文，等；还有我们已经学过的散文集生死场。那部作品在五四以来对中国文学产生了深远的影响。他以笔代替戈，用粉笔奔驰，战斗了一辈子，被誉为“民族婚姻”。“对天府皱眉头，低着头，乐意做柚子”是鲁迅一生的写照。周淑仁，俞才，文学家，思想家，革命家，疯子日记，小说集，杂草，早晚拾掇。4，第二，作者介绍，萧红(1911-1942年)，黑龙江胡兰人。本名张乃英，我国近现代女作家“民国四大才女”之一，被称为“20世纪30年代文学罗神”。小红是发表生死场时使用的笔名。代表作有中篇小说呼兰河传，长篇小说生死场。以抒情的笔调写自己的主观感情，形成散文化的小说结构，完整的情节很少，但文章的韵味很深为特点。第五，第二，作者简介，1934年11月，萧红在鲁迅的帮助下和丈夫肖军一起去了上海。在上海，小宏、小军经常访问鲁迅的家，向鲁迅请教。鲁迅老师也在萧红的作品中包括0103010在鲁迅的主编奴隶丛书中，亲自校阅序言等，倾注了心血。除了在创作中指向他们外，鲁迅和许光平还对他们的生活很感兴趣，他们也是支持这篇文章的故事和感情的基础。6，3，字大师，窦比()盘()束()明朗()虔诚()虔诚()虔诚()虔诚()矫正()布斯)。7，1，全文的主要内容是什么？第四，阅读课文，第二，全文，作者对鲁迅老师写了什么具体内容？请给这个内容加上适当的小标题。总结了对鲁迅老师的描写部分，这篇文章的鲁迅老师给你留下了什么印象？8，1，全文主要写了什么？第四，早期阅读文本显示了鲁迅先生的怀斯散文，选择描写日常琐碎人物形象，鲁迅生活的性格，魅力。9，2，通读了全文，总结了作者对鲁迅老师写了什么具体内容？请给这个内容加上适当的小标题。，4、早期阅读文本，鲁迅笑鲁迅散步姿势，鲁迅老师家的客人鲁迅老师开玩笑，乐观地看我，不在乎青年信校对印刷品，许，10，3，对鲁迅先生说明部分的总结，鲁迅老师给你留下了什么印象？第四，早期阅读文本，尊敬的长老幽默，贤明的爱父血亲大人物.11，1，为了梳理以前的内容，选择了什么，分析了什么性格特征，鲁迅老师？第五，深入研究，如鲁迅的笑“明朗”“欢喜”人诚实、乐观、平易近人，鲁迅的走路姿势3354“轻便、敏捷”“不顾一切”干练、敏捷、前进在鲁迅先生家做客，专车“再坐”、“嘱咐”、“一定要拜托”热情和真心好的北食物“坚强的饮食”，一定赞成“再吃几个”。12，5，深入研究，笑话“直接笑”幽默有趣的故事“愉快的会心的笑”乐观的阅读信“深恶痛绝”“读”“戴眼镜” 修改本书，休息晚上工作的人，珍惜时间，吃鱼药的“有道理”，尊重孩子们，实事求是的包“亲自做”，在严厉严肃的病中工作的“快做”，无私的奉献，13，2，作者在写鲁迅老师的回忆录时写了谁？为什么要穿插描述其他人物的情况？第五，深入研究我，反映鲁迅性格特征的人格魅力，通过海婴、徐师等方面。表现出更加真实、人性化、生活化的鲁迅。不仅弥补了理解不足，还通过很多生活片段提供了说服力。写“我”的亲见文章，使文章叙述更加真实，充满感情。用海英突出鲁迅的因子。请写许先生感受一下妻子的鲁迅的爱和家庭的和谐。14，3，这篇文章是鲁迅老师的工作和琐碎生活，其优点是什么？第五，深入研究，更加现实。伟人也有奇特的生活方式，更让人感到亲切。更直观。工作生活琐事的叙述使读者对鲁迅的性格和精神有了直接的判断依据。更真实。用前篇的详细描写，白笔叙述鲁迅老师的生活，没有评论，展现了真情。更有趣。充满乐趣的生活细节更使人对阅读感兴趣。更有表现力。用小眼睛看，表面上好像轻描淡写，其实意义很丰富。15，这篇散文通过对鲁迅老师的生活细节