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文档简介

第四单元小数的意义和性质2.小数的性质和大小比较第2课时小数的大小比较,1.06。()(2)2.31和2.201比大小,因为2.201的位数多,所以2.312.201。()(3)5.155.6,方框里只可以填29。()2.按从小到大的顺序排列下面各数。0.80.8070.0780.870.780.087,0.0780.0870.780.80.8070.87,小雨,小兰,小丽,1,2,23,24,5,6,70,71,比较小数的大小,先比()部分,()部分大的,这个小数就大;()部分相同,再比较()部分。()上的数大的,这个小数就大;如果()相同,就比较(),()上的数大的,这个小数就大;依次往下进行比较。,整数,整数,整数,小数,十分位,十分位,百分位,百分位,小数变!变!变!一变去掉小数点。0.7变为(),相当于把原数乘(),小数就扩大到原数的()倍。3.25变为(),相当于把原数乘(),小数就()到原数的()倍。1.006变为(),相当于把原数乘(),小数就()到原数的()倍。,7,10,10,325,100,扩大,100,1006,1000,扩大,1000,二变把下面各数的小数点移到最高位数字的左边,然后填空。36.8变为(),相当于把原数除以(),小数就缩小到原数的()。7.295变为(),相当于把原数除以(),小数就()到原数的()。128.6变为(),相当于把原数除以(),小数就()到原数的()。,0.368,100,0.7295,10,缩小,0.1286,1000,缩小,扩大到它的1000倍,扩大到它的10倍,扩大到它的100倍,1.我会填。(1)把0.003的小数点向右移动两位是()。(2)把9.4的小数点向右移动两位,得数就扩大到它的()倍;把9.4的小数点向左移动两位,得数就缩小到它的()。(3)把0.3的小数点向右移动一位,得数就()到它的(),变为()。2.把一个数的小数点先向右移动两位,再向左移动一位得3.19,原来

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