人教版九年级（实验班）上学期期中考试语文试题VIP

人教版九年级（实验班）上学期期中考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中划线词语运用正确的一项是：（ ）A对于卡通漫画，她早已意兴阑珊，没有兴趣了。B崂山，东高而悬崖傍海，西缓而丘陵起伏，雄奇宏伟，巧夺天工。C全家人对于他选择大学专业的意见，大相径庭，基本一致。D下午大课间，七年级学生站在操场上，队列整齐，鳞次栉比。2 . 下列句子中，没有语病、表意明确的一项是（ ）A为了避免类似问题的发生，我们一方面思想上要重视，另一个方面要进一步加大管理力度。B为了更好地加强未成年人的思想教育，我们一定要做好引导学生学习先进人物。C临和摹各有长处，也各有不足。不管是临还是摹，也要以与范字“相像”为目标，从“形似”逐渐过渡到“神似”。D标准汉语的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。二、字词书写3 . 圈出下面成语中的错字，并在括号里写出正确的字。(1)提心掉胆（_）(2)不可扼制（_）(3)莫不关心（_）(4)粘轻怕重（_）三、现代文阅读阅读下面议论文，完成下列小题。传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身，成年后成为大家者，数不胜数。从近、现代之交的学者身上，还能看到这一点。陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且还办学堂。倡导新文化运动的鲁迅和胡适，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上也已有了很好的积累。鲁迅七岁入私塾读书，百家姓神童诗等书即是在此时期读的。胡适四岁入私塾，期间读完了“四书五经”、孝经和资治通鉴。一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。传统读书教育的成功，就在于此。钱钟书的父亲钱基博先生，一生“暇则读书，虽寝食不辍，怠以枕，餐以饴”，钱基博先生读书之勤奋，与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成年后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，才能融会贯通，所以有人把记诵比作“学问之舟车”。古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说朗读“是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”。“五四”以后，朗读渐不为读书者所重视。古代读书，更重学养。诵诗读书以养心缮性，为古代读书人之共识。钱基博先生继承了古代的读书精神。陈寅恪先生也特别重视学养，曾言：“学德不如人，此实吾之大耻。”记诵乃积累之功，朗读乃反复之功，学养乃学识修为之功。取传统阅读之长，我们的读书会有更大的进步。4 . 作者开篇即表明自己的观点，认为。5 . 文中运用的主要论证方法有_和_。6 . 第自然段中画线句中的“这”指代什么内容？7 . 有人说，私塾是封建文化的产物，不宜提倡；也有人说，私塾是中华传统文化的象征之一，可以发扬。对此，你有什么看法？请谈谈你的认识。现代文阅读猫（节选）冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢游玩，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫？又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。8 . 以上文段是写作者一家养第三只猫的经过。试选用文中词语简要说说这是一只怎样的猫？9 . 联系全文说说结尾句“自此，我家永不养猫。”在结构和内容上各有什么作用？10 . 作者养猫的经历给了我们什么启示？四、文言文阅读阅读以下文段，完成下面小题。陶侃惜谷陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。（晋书陶侃传）【注释】聊取之耳：随便取来玩玩罢了。汝既不田：你既不努力耕田。11 . 解释加点词在文中的意思。（1）陶侃尝出游（_）（2）执而鞭之（_）12 . 用现代汉语翻译：是以百姓勤于农植，家给人足。13 . 本文表现了陶侃怎样的思想品格？五、句子默写14 . （1）江山如此多娇，_。（毛泽东沁园春雪）（2）三年谪宦此栖迟，_。（刘长卿长沙过贾谊宅）（3）因思杜陵梦，_。（温庭筠商山早行）（4）问渠那得清如许 ，_。（朱熹观书有感）（5）欧阳修的醉翁亭记中有动静对比之美，“_，_”树木之静对比百鸟凋啾之动，相得益彰。（6）杜甫的月夜忆舍弟在“有”“无”的对比中，抒发了深沉的思念之情，也寄托了无限的人生感慨的诗句是：_，_。（7）李白行路难一诗中，以“_，_”比喻人生道路上所遭遇的艰难险阻，表现出无尽的惆怅和迷茫。（8）人有悲欢离合，_，_。（苏轼水调歌头明月几时有）六、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（乙）初至西湖记袁宏道从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲 下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及偏赏。次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。（注释）昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。东阿王：曹植。洛神：洛水的女神。曹植在洛神赋中对洛神之美有极其惊艳的描写。净寺：即西湖南岸的净慈寺。15 . 解释下列加点的词语。（1）上下一白 （_）（2）是日更定矣，余拏一小舟（_）（3）武林门而西（_）（4）即棹小舟入湖（_）16 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）莫说相公痴，更有痴似相公者！”（2）此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。17 . 两篇文章在写景上有什么不同？18 . 湖心亭看雪中的痴与课文哪句话相呼应?写出作者什么心情？七、名著阅读19 . 名著阅读。冬天过去了，窗外已春意盎然。他动完了最后一次手术，总算死里逃生，但已毫无血色。他觉得自己再也不能待在医院里了。医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”（1）选文中“他”是 _（填人物名），他决定做的“别的事”是指_。（2）其实名著都是指导我们人生的好教材，从下面所列举的名著中选出一部，简要写出这部“教材”好在哪里。A水浒传 B朝花夕拾 C海底两万里 D钢铁是怎样炼成的我选_（填序号） ，它好在_。八、综合性学习阅读下面材料，完成各题。失眠是指对睡眠时间或质量不满足，并影响日间社会功能的主观体验。表现为入睡困难、睡眠维持障碍（觉醒大于2次）、早醒、睡眠质量下降和总时间减少（小于6小时）、日间功能障碍等。失眠分为原发性失眠和继发性失眠两大类。2002年全球流行病学研究结果显示：45.4%的中国人在过去一个月中曾经历过不同程度的失眠；2006年京沪广等六大城市成年人失眠发生率高达57%；2017年京沪广等大城市成年人失眠发生率持续升高，可以说半数国人都失眠。20 . 活动一：走近失眠以上材料，从以下四方面介绍了失眠：（1）失眠的定义；（2）_；（3）_；（4）_。21 . 活动二：走近古人古代诗人也有失眠现象，下列诗句不能表现诗人失眠的一项是（ ）A昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒B关河梦断何处，尘暗旧貂裘C醉里挑灯看剑，梦回吹角连营D夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来九、作文22 . 作文：（1）俗话说：“尺有所短，寸有所长。”人各有长处，也各有短处，彼此不可小视。我有追求新事物的热情，有孜孜以求的态度，有探求未知的勇气，有对成功的渴望我有自己的爱好，我当然不可被小视。我也不可小视同伴。他们有的通晓音乐，有的球技出众，有的绘画精美，有的书法还屡屡获奖他们都是我的对手、我的榜样。甚至，我们还不可小视身边小事及一些细节，哪怕是些看似不起眼的。请结合亲身经历或见闻感受，以“不可小视”为题写一篇文章，（2）父母是一本书，老师是一本书，同学