人教版2019-2020年度九年级招生考试语文试题B卷

人教版2019-2020年度九年级招生考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 选出表述正确的一项（ ）A“叹为观止”和“瞠目结舌”都赞美看到的事物好到了极点。B汉语表意十分丰富，同一对象可以有不同的说法，如：“垂髫”也指“儿童”，“夫妻”又称“伉俪”，“汗青”也指“史册”等。C“妙手丹青”“插科打诨”“行百里者半九十”都和戏曲有关。D“赏”字是形声字，上下结构，上形下声。2 . 下列注音全对的一组是（ ）A蜷伏（qun）簇（c）新断壁残垣（yun）吹毛求疵（c）B阴霾（mi）诘（ji）难呱（gu）呱坠地味同嚼（jio）蜡C看（kn）护号（ho）啕浑身解（ji）数惟妙惟肖（xio）D凫（f）水粗犷（gung）文采藻（zo）饰销声匿（n）迹3 . 下列各项中表述有误的一项是（ ）A马致远，元代戏曲作家、散曲家。我们学过他的作品天净沙秋思。B西游记中的唐僧在五行山揭去观音菩萨的压帖，救出孙悟空，赐号“行者”。C红岩中的江姐对党忠诚，面对特务把竹签子钉进十指的酷刑，她坚贞不屈。D格列佛游记中的格列佛遇到的小人国国王贪婪残忍，大人国国王贤明正直。4 . 下列画线的成语使用有误的一项是（ ）A父母热爱读书的行为，对孩子的影响是潜移默化的。B扬州市政府一手抓经济，一手抓民生。两手抓，两手硬，人民安居乐业。C长期缺少充足的睡眠，会影响未成年人的身高发育，这绝不是危言耸听。D即使在上下班高峰期，扬州人仍然在公交车上司空见惯给老弱病残幼让座的现象。二、现代文阅读苏州园林设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的，讲究假山池沼的，讲究花草树木的，讲究近景远景的。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间，至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间，又是入画的一景。”5 . 说明事物应抓住特征。第一段说明苏州园林共同特征的句子是哪一句？6 . 第一段处依次填入的词语是（ ）A布局配合映衬层次B布局映衬配合层次C层次配合映衬布局D布局层次配合映衬7 . 用线为第一段划分层次 8 . 第一段第句中的“似乎”、“一致”能否去掉？为什么？9 . “假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是什么？10 . 作者在说明池沼时，其意图主要是什么？11 . 第二段文字使用的说明方法主要有哪些？12 . 这两个文段采取_说明顺序，它们之间是_关系。阅读回家的花朵一文，完成后面小题四月的时候，星星点点的蒲公英便绽开了，它们像细碎的阳光，金黄在春天氤氲着丝丝缕缕乳白地气的田塍上，印满牛羊蹄印的纷乱村间小道两侧，甚至在山坳背阴处那些还没有融化的一片一片的残雪里，甚至村庄生满幽绿苔藓的墙基或台阶缝隙里，或者那些泥土斑驳墙头生满了蓬草的残墙败垣上。蒲公英开了,它从草长莺飞的春天,绽开过长长的夏天,它那微小鹅黄的花盏,甚至金黄到秋天的深处,漫山遍野的野菊染尽乡村山野的时候,还有三三两两的蒲公英开着呢,它们或瑟瑟地开在一个风霜落不到的岩石下,或开在一蓬枯白得如同旧白线的枯草蓬子里,像飘落在地上的一朵野菊,像一簇微微燃烧的火苗。它们黄绒绒地亮着,泥土就还醒着,村庄就还醒着,鸟儿和虫子就还醒着,直到一场漫天漫地的鹅毛大雪之后,它们在白皑皑的雪层下沉睡了,泥土就也沉沉睡去了,村庄以及世界上的一切也都沉沉地睡去了。蒲公英是最早醒来的，它醒了，大地就醒了，村庄的春天就醒了，村庄新一轮的岁月就醒了。村庄的女人们在乍暖还寒的初春就早早把它们带进邻近的城市里，那时它们有的刚冒芽，有的刚刚鼓起三五个青豆般嫩嫩的蕾，有的刚刚绽开了黄绒绒的一两朵花。它们被摆放在城市拐角处冰冷的马路沿子上，但更多的是被放在简陋的竹筛里，在乡村女人们高一声低一声胆怯叫卖声中，流浪在城市的喧嚣声或一条条仄斜而沉寂的幽长小巷里。它们是到城市里寻找它们的亲戚的。那些从乡村走进城市的人家，那些在城市里生活了多年，但根须还没有从乡间泥土里全部拔出来的人，那些在市声里沉睡，但梦的脚趾还常常沾满泥土的人，他们都是蒲公英的亲戚。他们都常常会买一小扎甚至几小扎的蒲公英，把它晾干了冲茶，或把它洗净剁碎了掺杂着作为吃食，败火祛毒，给身心重新赋予乡野的清爽之气和生命的自然气息。去年深秋时，我买回了十几扎蒲公英，那是些十分新鲜的蒲公英，叶子虽然已经被霜打得有些灰黑了，但褐色的根茎却饱满丰盈，粘着些润湿的泥土，其中许多已经鼓了些米粒大小甚至黄豆般大小的青蕾。我把它们淘洗干净，摊放在竹筛里静静地晾晒。一个午后，我发现已经晾晒了几天的蒲公英，有几颗竟又开花了，那金黄的花朵，在根叶已经被晒得一片灰黑的竹筛里分外地耀眼，它们在秋天的阳光里簇闪着金黄的光泽，像一粒粒淡定的阳光，又像一粒粒金色的星星。又过了许多天，我发觉那些蒲公英已经彻底风干了，而那许许多多的花蕾都已绽开过，花朵早谢了，然后成了白絮絮的一朵朵绒球，向晚的风轻轻一吹，那些绒球便沸沸扬扬成一朵朵的白絮飘起来，像一片片飞扬的白雪，从竹筛里沸扬到阳台上，然后飘过高高的楼顶，飞进了远远的天空里，随着一缕缕的风飞走了。它们是要飞成天上的白云，是要随着那些流浪的云朵，飞回到遥远的乡间田塍上、山坳里，是要迢迢地回到自己的乡野老家吗？花朵是植物的心灵，是一棵树或一棵草的灵魂。而蒲公英的灵魂已跟着一缕晚风或流云迢迢回到了它的老家去，来年，它们将又会在河畔、在山涧萌芽、展叶、开花，重将燃亮自己的乡野或田园，而一个辗转离乡的人，一个为生计而漂泊游离自己故园的人，他们什么时候能让自己的心灵回到自己的老家，什么时候能让自己的灵魂回到那生育和养育生命的那一片泥土上呢？灵魂或许是不会流浪的，它既已注定永远属于某一粒土，不管岁月多么的苍凉，不管脚步多么的遥远，不管回家的路是多么的漫长，不管生命是多么的沉重，它们都是一定要飞回去的，回到那一粒熟稔温热的泥土上，回到那一缕低低盘旋的炊烟里，回到那一条歪歪的田塍上，回到那一声苍老的召唤里13 . 文中的蒲公英具有哪些特点？请用简洁的语言概括。14 . 第段在文中有什么作用？15 . 第段中画线的句子生动形象，富有表现力，请加以赏析。16 . 结合全文简要分析标题“回家的花朵”的含义。三、文言文阅读阅读下文，完成下列小题。清官周忱明焦竑周文襄公阅一死狱，欲活之无路，形于忧叹。使吏抱成案读之，至数万言，背手立听。至一处，忽点首喜曰：“幸有此可生。”遂出其人。己巳之难，英宗既北狩，达虏将犯京城，声言欲据通州仓。举朝仓皇无措。议者欲遣人举火焚之，恐敌因粮于我也。时周文襄公适在京，因建议令各卫军预支半年粮，令其往取，于是肩负踵接于道。不数日，京师顿实，而通仓为之一空。公巡抚时，往来皆乘小轿，驿站遇村庄僻处，询访民瘼。五保有王槐云者，夏月林下乘凉。公至，与并坐，说田里间事甚悉，俄而从者至，始知为巡抚，叩头谢罪。公笑而抚之，且毕其说而去。（节选自玉堂丛语清官周忱）注周文襄公：指周忱，历任庶吉士、刑部员外郎、工部右侍郎、江南巡抚、工部尚书。己巳之难：英宗正统十四年（1449年），蒙古瓦剌部大举入侵，宦官王振挟持英宗集兵五十万亲征，大败，英宗被俘，史称“己巳之难”。狩：婉指帝王逃亡或被俘虏。达虏：对蒙古贵族及其所拥有的军队的蔑称。通州仓：设置在通州的粮仓，下文的“通仓”为其简称。因粮于我：指蒙古瓦剌部的军队要掠夺我通州的粮食来解决供应。卫军：为明朝初期和中期的军制。民瘼（m）：老百姓的疾病痛苦。17 . 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A欲活之/无路B举朝/仓皇无措C时/周文襄公适在京D说/田里间事甚悉18 . 解释文中加点的词。（1）案_（2）恐_（3）谢_19 . 翻译文中画线的句子。（1）至一处，忽点首喜曰：“幸有此可生。”（2）公笑而抚之，且毕其说而去。20 . 选文通过哪三件事来刻画周文襄公的形象？请概括。四、对比阅读阅读下面两段文言文，回答问题：（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（孙权劝学）（乙）傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲当青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仰深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”(选自北史傅永列传，有改动)（注）让：责备。露布：公开的文告。21 . 下列加粗字意思相同的一组是（ ）A蒙辞以军中多务不辞而别B自以为大有所益精益求精C自青州入魏，寻复南奔寻根问底D涉猎经史，兼有才干品学兼优22 . 下列“之”字用法与其他三项不同的一项是(A大兄何见事之晚乎B洪仲深让之而不为报C策之不以其道D于舅家见之，十二三矣23 . 用现代汉语翻译下列句子。(1)但当涉猎，见往事耳。(2)有友人与之书而不能答。24 . 根据（甲）（乙）两文，用自己的话回答下列问题。(1)吕蒙在短时间内才略有了惊人长进的原因是什么?_(2)傅永为什么能够“发愤读书”?_(3)吕蒙、傅永这两个人物身上有哪些共同点?_25 . 上面两段文字都写了“发愤读书，终于成才”的故事。请你写出两个关于刻苦读书的成语。(1) _（2）_五、句子默写26 . 古诗文名句默写。（1）先天下之忧而忧，_。(范仲淹岳阳楼记)（2）_，禅房花木深。(常建题破山寺后禅院)（3）美好的景色让人流连。陶渊明在饮酒其五一诗中，云淡风轻的一句“采菊东篱下，_”，道出了他对田园的酷爱。（4）美好的哲理让人谨记。苏轼水调歌头中的_，_，此事古难全”阐释了人生没有十全十美的哲理。（5）美好的情感水远值得赞颂。李白行路难中的“_，_”表现了对前途的乐观自信，李商隐无题中的“_，_”赞美了无私奉献的精神。六、诗歌鉴赏27 . 对下面这首诗赏析不正确的一项是：（ ）雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。A第一联中首句以夸张的手法渲染出了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，次句用比喻突出了守军披坚执锐，严阵以待的高昂士气。B第二联的两句直接描写了敌我双方短兵相接的厮杀场面：号角声响彻云霄，战火像胭脂一样染红了天空，战斗一直延续到深夜。C第三联写救援军队夜袭敌营的情景。“易水”一词不仅表明了交战的地点，更让人联想起荆轲“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的豪言壮语。D在这首诗中，诗人用色彩斑斓的词语描绘出色彩丰富多变的画面，来表现悲壮的战争风云，构成了奇特的意境，具有独特的艺术效果。七、语言表达28 . 下面这段文字的三个句子各有一处语病，请加以修改。（1）生物学家布朗似乎对语言有一种天然的悟性，在研究基因时，他运用了类似语言学研究的做法，发明了DNA微阵列。（2）这大大加快了基因研究。（3）他认为如果掌握和懂得基因的“语言规则”，就可以修改这些笨拙的“句子”，许多人类疾病就能治愈了。（1）处：_（2）处：_（3）处：_八、名著阅读阅读下面的名著节选内容，完成下列小题。“要是您不肯干，您就别干。只是车票没有我们的签字，您就别想上车。这是工地主任的命令。”保尔又问那女子：“您呢，女公民，您也拒绝干活吗？”但是，霎时间他愣住了，因为站在他面前的竟是她。她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短褂，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人，不久以前还是她所爱的！世事变化得多么快啊！真是沧海桑田哪！她最近结了婚，现在同丈夫一起到一个大城市去，她丈夫在那里的铁路管理局担任重要职务。真想不到，她竟会在这种情况下遇见少年时代的恋人。她甚至没好意思同他握手。她的瓦西里会怎样想呢？保尔竟如此潦倒，真叫人心里不是滋味。看来，这个火夫一直没有什么长进，只能干个挖土的差事。节选自钢铁是怎样炼成的29 . 钢铁是怎样炼成的的作者是谁？选文中“衣衫褴褛”的保尔正在从事什么工作？30 . 节选部分生动地描写了保尔的外貌，试分析外貌描写的作用。31 . 保尔问话的“那女子”是影响他的重要女性之，结合名著原文内容，说说“那女子”对保尔产生了怎样的影响。九、综合性学习32 . 综合实践。 近些年来，各地兴起了过洋节的热潮：圣诞节、情人节、愚人节商家也不失时机推出丰富多彩的促销活动。到处洋溢着浓浓的节日气氛。而我们自己的传统节日如七夕、腊八、重阳等在年轻一代的