2019安徽高考作文题目预测三篇

2019安徽高考作文题目预测三篇 2019安徽高考作文题目预测一 阅读下面的材料，按要求写一篇很多于800字的文章。(60分) 据中国之声“央广新闻”报道，山东省某市一所公立小学取消了一、二年级的数学课。校长称，逻辑性强的数学课程并不适合低年级的学生。 这项举措引发了社会的诸多争议：点赞者认为敢于创新的学校，才会有创新的教育，才能给孩子从小植入创新的思维;吐槽者认为这是权力任性和长官意志的体现;在“不能让孩子输在起跑线”的既有观点影响下，一些家长也对这个举措表示担忧。 对于以上事件，你怎么看?请综合材料内容及含义作文，体现你的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，白拟标题;不要套作，不得抄袭。 【写作指导】参考立意： 从赞成改革角度，鼓励创新; 从吐槽者角度，决策行为应该做到民主性，科学性; 从家长角度，创新应结合现实，做到切实有效。 2019安徽高考作文题目预测二 阅读下面的材料，根据要求写一篇很多于800字的文章。(60分) 对于很多年轻人来说，若没有日历的提示，一些传统佳节到底是哪天可能并不清楚。诸如“寒食节”、“重阳节”、“腊八节”，其起源、内涵、习俗早被淡忘。而感，恩节、圣诞节等西方节日，却得到很多人的热捧;像11月11日“”,5月17日“吃货节”等人造节日，也已成为大众购物消费的狂欢节。 为何会出现这样的现象?为什么我们需要节日?我们究竟需要怎样的节日?请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。 要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题;不要套作，不得抄袭。 【写作指导】一、题目解读 1、题目分析本题先给定了一个“年轻人对各类节日的不同态度”的材料，再针对这个现象提出了三个问题，并明确要求综合材料内容及含意作文，“表明你的态度”“阐述你的观点”。因而，本题宜写成一篇“一事一议”的议论文(也可写成如“日记、书信、语录、戏剧”之类的记叙体)，切忌对材料和问题不管不顾、随意发挥。 2、立意角度 (1)题目提出了三个问题，围绕其中一个或几个问题，来阐明自己的观点态度均可;作文不必对所有问题都要一一作答。 (2)这是一个作文题(而非论述题)，我们又不能太拘泥于它提出的问题，考生如能结合材料提出其它有价值的问题并加以阐述，也是能够的。 (3)如果以本材料为由头(并表明了对题中问题的明确态度)，从而引发对一些现实问题的思考，只要言之有理，也应视为切题。 3、参考构思材料涉及三种节传统节日、外来节日、人造节日，传统节日渐被淡化，后二者日益张扬;其中有传统文化与外来文化的关系，也有传统文化和创新文化的关系，充满思辨性。学生可择其一端，生发思考。可侧重对传统的继承，也可侧重于中外文化的融合，也可侧重于文化的创造。但不限于这几个方面。 二、评分意见 1、注重重点(1)作文应观点鲜明，或肯定或否定，切忌模棱两可;且一定要言之成理。(2)思维应有层次性，要由事及理，由现象到本质。 2、评分标准以44分为基准分，参照高考评分标准评卷。不切题或离题的作文得分只能在40分以下，对优秀的作文又要敢于打高分甚至满分，以提升此题的区分度。 参见高考作文评分标准。 说明： (l)基础等级评分，“内容”以“题意”、“中心”为重点，“表达”以“语言”、“文体”为重点;基础等级中的内容项判为四等的作文，表达项、发展等级可在二等及其以下酌情给分。 (2)发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4项16个评分点。选择其中的突出点，按等级给分，甚至满分。发展等级分以“有文采”“有创新”为重点。 深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。 丰富：材料丰富，形象丰满，意境长远。 有文采：词语生动，句式灵活，善于使用修辞手法。文句有表现力。 有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性色彩。 (3)确认为抄袭的作文。“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分;如确认为“套作”，可适当扣分。 (4)缺标题扣2分;每一个错别字扣l分，重复不计，扣满3分为止。 (5)标点符号酌情扣分，一逗到底扣2分，扣满2分为止。 (6)文章不足800字，每句少50字扣l分。 2019安徽高考作文题目预测三 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇很多于800字的文章。(60分) 过去我们熟悉的是信封信纸，现在熟悉的是微信微博;过去熟悉的是笔墨纸砚，现在熟悉的是鼠标键盘;过去熟悉的是书香墨宝，现在熟悉的是手机电脑。现在与过去对比，会引起我们很多联想和感慨。 要求：选准角度，自定立意;自拟题目;除诗歌外，文体不限;文体特征鲜明。 【写作指导】信封信纸、笔墨纸砚、书香墨宝，代表的是传统文化;飞信微信、鼠标键盘、手机电脑是现代科技。这则材料实际上引导我们如何看待两者的关系。 能够从“守住传统文化”的角度立意。传统文化是我们的根，是我们的立身之本，是我们的精神家园。看来，传统文化不能丢，应该坚守。 能够从“没有