广西壮族自治区2019版九年级中考复习模拟测试语文试题（II）卷

广西壮族自治区2019版九年级中考复习模拟测试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列语句中，没有语病的一项是：A增加质量是语文教学改革的当务之急。B为了搞好这次活动，老师征求了同学们广泛的意见。C能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标志。D我们要努力营造“保护生态环境光荣，破坏生态环境可耻”。2 . 下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）A创造的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。B某些部门稍一放松，那些制假造假的地下工厂又如雨后春笋一般兴旺起来。C我们班的语文科代表学写散文一举便成功，他已在校刊上发表了好几篇散文，真是妙手偶得啊!D任何不称职的或者愚蠢得根深蒂固的人，都看不见这种有奇特功能的衣服。二、字词书写3 . 根据拼音写出相应的词语。（1）凡是由人工孵卵器养出的小凫，总是极其xi qi，难以接近。（_）（2）冬季南北温度xun sh，夏季却相差不大。（_）（3）他对杜小康带着哭腔的请求，zh zh b l，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲儿赶向前方。（_）（4）绝不是xi shu png gun就可以得到知识的。（_）4 . 找出下列加点字中注音有误的一个，并在括号内改正。(1)带挈(qi)作揖(y)桑梓(xn) （ ）(2)拮据(j)相公(xing)簇拥(c) （ ）(3)轩敞(xun)腼腆(din)懊恼(o) （ ）(4)绾起(wn)拙病(zhu)星宿(s) （ ）(5)行事(xng)长亲(zhng)商酌(zhu) （ ）三、现代文阅读阅读下面的文章，完成各题。小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后来，搬了家，家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然，在人群中我竟发现了父亲。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝顺。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大：我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。5 . 第一段“小时候想长大中“想长大”的具体内容是什么?_6 . 文中画线句子属于什么描写?作用是什么？_7 . 当发现被撞倒的是一个瘦小的老太太后，“我”有怎样的心理?“我”是怎么做的?从中反映出“我”具有哪些品质?_8 . 谈谈你对结尾段的理解。_阅读下文，完成下列小题。“大数据”能否触及诗词的本质陈慧刘慈欣的小说诗云，讲述了一个外星超级智慧生命体试图用“大数据”征服中国古典诗词的故事。为了写出超越李白的诗篇，拥有强大技术的外星生物把所有汉字一网打尽，按照古诗的格式进行排列组合，然而，最终，外星人却发出了j sng的喟叹：诗人的心灵感受是如此独特，即便掌握了穷其所有的“大数据”，也无法组织出超越李白的诗篇。现实生活中，清华附小学生用大数据分析苏轼写了论文的报道也引发众人关注。用“大数据”分析诗词，将诗词作为数据进行检索研究，这一方法导向是否合理？诗词与大数据能否相得益彰，要从诗词的本质说起。无论从创作还是从赏析的角度，诗词都是一项主观性很强的艺术，诗词中大多寄托着作者的情感体悟，其中的意象和情趣往往只可意会，需要读者和作者之间达成某种精神上的默契。对诗词的欣赏研究，不能一味寻章摘句，因为一首诗词首先是一个有机整体，能营造出合乎情理且完整的意境。然而，大数据分析是一项纯客观的方法，是对客观数据的碎片化处理：如对苏轼全部诗词进行分词研究，再从中分析出高频词，此时苏轼的诗词是以“数据”形式呈现，仅仅是一个个语词的序列，而非气脉浑成、寄意深远的活泼泼的整体这无疑是对诗词的拆解。正如一个美女从整体来看，才是美女：用一把利刃将其切开，取出每个脏器、别出每块骨头，把肌肉和脂肪分门别类，再把血管和神经拣成两束，还能是美女吗？用大数据来处理诗词，无异于对一个美女进行肢解，与诗词的审美相违。对诗词的欣赏研究，也不能止步于按罗求全，需要浸润式的细读品味。不可否认，大数据在检索、统计、定位方面的高效便捷对研究工作确有帮助，但再先进的技术手段也不能代替对作品本身的沉浸体会，正如枕径无法代替苦功。清华附小学生对苏轼诗词中高频词的搜索定位，只能得出某些外在印象，无法细腻深刻地触及其内涵和意义。用大数据研究诗词，并非一无是处，但总归显得了。小说许云的结尾，不可一世的外星生物承认了技术无法触及诗词的本质。（有删改）9 . 根据第段中的拼音正确书写汉字。10 . 作者认为“大数据”分析无法触及诗词的本质，诗词的欣赏研究应该。11 . 根据文章内容，填入第段最恰当的成语是（ ）A刻舟求剑B买椟还珠C滥等充数D画蛇添足12 . 文章两次提到刘慈欣的小说诗云，分析其各自的作用。13 . 下面这段文字放在文章第段中最合适，理由是。通过大数据不难得出结论：苏轼兄弟情深，然而当我们吟咏“与君世世为兄弟，更结来生未了因”（狱中寄子由）这样的句子时，对苏轼笔下手足之情的感受，难道不会来得更真切、更直观吗？四、句子默写14 . 古诗文名句默写。山川之美，古来共谈，“树树皆秋色，_”是秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，_”，是登楼远眺的江景之美；“_，长河落日圆”是塞外大漠雄浑壮丽之美；“_，_”是白居易笔下西湖早春的花草之美。然览物之情，各有不同。面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“岂不罹凝寒？_”的赞叹；面对优美的田园风光，陶渊明抒发的是“_，_”的闲适淡泊之情：面对奇山幽谷，吴均产生了鄙弃尘俗之念：“鸢飞戾天者，望峰息心；_，_。”五、课内阅读阅读下面文章，完成后面小题陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。15 . 解释下面句子中加点的词。（1）陈太丘与友期行_（2） 尊君在不_（3） 元方入门不顾_（4）相委而去_16 . 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）友人惭，下车引之。17 . 对句中加点词的解说，不正确的一项是（ ）A尊君在不?（古代对别人父亲的尊称）B君与家君期日中。（古代对别人称自己的父亲）C待君久不至，已去。（“君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。）D我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。（“垂询” 是谦辞）六、诗歌鉴赏阅读下面的文章，完成下列小题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水不初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。18 . 全诗以为线索，以春季为着眼点，写出了自然界的美景。19 . 展开联想和想像，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。20 . 这首诗抒发了作者怎样的感情？七、语言表达21 . 仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。（2分）例句：高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博。仿句：无语，却；无语，却。22 . 上初中了，你的同桌一定是一位新同学吧。新同学，新起点，此时此刻，你最想对新同桌说点什么呢？请将得体的语言写在下面。 八、名著阅读23 . 名著阅读。（1）下列对文学名著的表述错误的一项是（_）A朝花夕拾中的从百草园到三味书屋、父亲的病、藤野先生是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时不同生活经历与体验的散文。B钢铁是怎样炼成的中的保尔在车站食堂当过杂工，在发电厂当过伙夫，后来在朱赫来的影响下走上革命的道路，经过血与火的洗礼，成为具有钢铁般意志的战士。C在傅雷家书中，傅雷通过书信的方式，对儿子的生活和艺术进行悉心的指导，教育孩子做一个“德艺俱备”、 “人格卓越的艺术家”。D小说骆驼祥子中的祥子，他的人生经历了三起三落,最终虎妞的死使他残存的一点点生活希望也彻底破灭了,变成了自暴自弃的行尸走肉。（2）阅读名著片段，回答下列问题。（甲）吉他疯狂地响了起来，随着这暴风骤雨般的节奏，A的靴子踏着细碎的步子，震得桌子上的碟子碗儿乱颤。 A像一团火在燃烧；两臂张开，鹞鹰般舞动着，脚步快得让人分辨不出来！ 他突然尖叫一声，往地上一蹲，像一只金色的燕子在大雨来临之前飞来窜去，衬衫抖动着，好像在燃烧，发出灿烂的光辉。 A放纵地舞着，如果打开门，他能跳到大街上去，跳遍全城！（节选自童年）文段中的A是 _（填人名），他如此热情活泼，最后的人生结局却很悲惨，请概括叙述：_（乙）当晚A仰天长叹道：“不想我今日被高俅那贼陷害，流落到此，天地也不容我，直如此命蹇时乖!”过了一夜，次日天明起来，讨些饭食吃了，打拴了那包裹，撇在房中。跨了腰刀，提了朴刀，又和小喽啰下山过渡，投东山路上来。 （节选自水浒）文段中的A是_（填人名），他天明“提了朴刀” 和小喽啰下山所为何事：_九、综合性学习24 . 八年级五班同学正在开展以“我看诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。（1）请为这次活动营造氛围拟一条标语。（2）请写一则关于诚信的名言。（3）2012年11月2日，江苏省扬州市某中学的一位同学，在放学骑车回家途中，不慎撞坏了一辆停在路边的轿车。他没有逃走，而是在原处等了约半个小时。后来给车主留下一张纸条，这才骑车离去。不久后，车主发现了这张纸条。上面写道：“尊敬的苏某某（车牌号）车主：我是某某附中的一名学生。在今天中午放学途中，不小心弄坏了您的车。主要是有一道划痕及左后视镜损坏，我无法及时赔偿。联系方式：1591593466。