七年级数学下册 4.3 解二元一次方程组 第1课时课件 浙教版

,4.3解二元一次方程组（第1课时）,浙教版七年级下册,回忆：,问题1：什么是二元一次方程？,含有两个未知数，且含有未知数的项的次数都是一次的方程叫做二元一次方程.,由两个一次方程组成，并且含有两个未知数的方程组，叫做二元一次方程组.,问题2:什么是二元一次方程组?,判断下列各方程是否为二元一次方程:,用含x的代数式表示y：（1）x-2y+3=0；（2）2x+5y=-21；（3）-0.5x+y=7.,课前准备,“曹冲称象”的故事告诉我们一个什么数学道理？你得到什么启发？,一个苹果和一个梨的质量合计200g(如图1),这个苹果的质量加上一个10g的砝码恰好与这个梨的质量相等(如图2).问苹果和梨的质量各为多少g?,x+y=200.,y=x+10,你知道怎样求出它的解吗?,我们再回顾上一节的一道题:,解设苹果和梨的质量分别为xg和yg.根据题意可列方程:,图2,图1,x+y=200,y=x+10,现在我们“以梨换苹果”再称一次梨和苹果:,用x+10代替y,x+(x+10)=200,(二元),(一元),消元,以梨换苹果,合作学习,探究新知,+,=,+10,=200,+10,+,=200,x,y,x,x,x,y,即:苹果和梨的质量分别为95g和105g.,x+(x+10)=200,2x+10=200,x=95,=95+10=105,怎样代入？,这1个苹果的质量x加上10g的砝码恰好与这1个梨的质量y相等，即x+10与y的大小相等(等量代换).,解:,为什么可以代入？,y=x+10,代入消元法，简称代入法.,例1解方程组,2y-3(y-1)=1，,2y-3y+3=1，,y=2.,2y-3x=1x=y-1,注意：为了检查上面的计算是否正确，可把所求得的解分别代入方程检验检验过程可以口算，不必写出,运用新知,练一练：,提示:,用含哪个未知数的代数式表示另一个未知数?,有一个未知数的系数是1.,系数不为1的未知数的代数式表示另一个系数为1的未知数.,你认为具有什么特征的方程用代入法比较方便?,解下列方程组,解:,2x=8+7y,即,把代入，得,例2解方程组,方程组的解是,由，得,对了!可由方程用一个未知数的代数式表示另一未知数，再代入另一方程！,你能说说用代入法解二元一次方程组的一般步骤吗?,用这个代数式代替另一个方程中相应的未知数，得到一个一元一次方程，求得一个未知数的值；,把这个未知数的值代入代数式(回代)，求得另一个未知数的值；,将方程组中一个方程变形，使得一个未知数能用含有另一个未知数的代数式表示；,写出方程组的解.,即:变形,代替,回代,写出解,2.已知关于x、y的二元一次方程组,的一组解是，,求a、b的值.,4、已知（2x+3y-4）2+x+3y-7=0,则x=，y=.,-3,以绳测井，若将绳三折测之，绳多五尺；若将绳四折测之，绳多一尺绳长、井深各几何？,思考题,今有鸡兔同笼上有三十五头下有九十四足问鸡兔各几头,你能解决这个有趣的鸡兔同笼问题吗？,提高巩固,1.解下列二元一次方程组.,你认为怎样代入更简便?,请用你最简便的方法解出它的解.,你的思路能解另一题吗？,x+1=2(y-1)3(x+1)=5(y-1)+4,1.解下列二元一次方程组.,可将(x+1)、(y-1)看作一个整体求解.,解:,把代入,32(y-1)=5(y-1)+4,6(y-1)=5(y-1)+4,(y-1)=4.,y=5.,把代入,x+1=24,x=7.,分析,=8,得,得,3x+2y=13x-2y=5,解下列二元一次方程组.,分析,可将2y看作一个数来求解.,解:,由得,把代入,3x+(x5)=13.,4x=18,x=4.5.,把x=4.5代入,2y=4.55=