人教版2019年八年级上学期期中语文试题D卷(测试)

人教版2019年八年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A回首已往的学习生活，我们再一次明确了这样的道理：勤奋、踏实是学习成败的关键。B大家喜欢的智能手机均内置新版软件移动视窗操作系统，并拥有通话、上网冲浪和观看视频等。C校运会上，李杰用相机把参赛同学拼搏的身影和助威同学鼓励的话语一一摄入镜头。D在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。2 . 下列各项字音字形书写完全正确的一项是（ ）A轻灵腐烂汹涌xng丰润rnB呢喃红妆素裹鲜妍yn忧戚qC黎明娉婷折腰zh滔滔toD飘逸一代天娇摇曳y冠冕gun3 . 下面加点字注音正确的一组是（ ）A便舍船sh屋舍俨然shB为外人道wi捕鱼为业wiC男女衣着zhu便要还家yoD与外人间隔jin此中人语云y4 . 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是A2010年的夏天是属于南非的，第十九届世界杯足球赛一定会让球迷们热血沸腾。B部分同学意志不坚定，经营者随之应变地逃避检查，是黑网吧难根除的主要原因。C和外形小巧而“肚量”超大的电子课本相比，笨重的传统书包只好甘拜下风了。D骇人听闻的校园伤害事件一再发生，提醒我们每一个学生要增强自我保护意识。二、现代文阅读体会下列句子的含义：5 . 香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。6 . 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。7 . 文中“小草偷偷地从土里钻出来”的“钻”能否改为“伸”？为什么？8 . 阅读第三段第一个句子，回答下面问题。（1）文中画线处应填上的诗句是：_（2）春风“像母亲的手抚摸着你”，是什么感觉？ （3）春风除了像母亲的手，你觉得它还像什么？请仿照它的句式再写一个句子。9 . 第三段中能跟“轻风流水”应和的是（ ）A鸟儿B鸟儿的曲子C鸟儿高兴起来D卖弄喉咙10 . “像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”，从不同的角度，描绘了春雨的哪些特点？三、句子默写11 . 填空夫战，勇气也。一鼓作气，_，三而竭。（曹刿论战）子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？_，不亦君子乎？”（论语学而）_，鸡犬相闻。（陶渊明桃花源记）佁然不动，_，往来翕忽。（柳宗元小石潭记）四、课内阅读阅读文段，回答问题见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。12 . 下列各组句子中加点字词的意义和用法，完全相同的一项是A见渔人乃大惊/乃不知有汉B不足为外人道也/全石以为底C停数日，辞去/一狼径去D问今是何世/是故学然后知不足13 . 翻译文中画线的句子。14 . 渔人离开桃花源时“处处志之”，再来寻找的人却“不复得路”，作者这样写的目的是什么？作者借桃花源寄托了怎样的社会理想？五、课外阅读张堪，南阳宛人也。年十六，受业长安，志美行厉，诸儒号曰“圣童”。 世祖微时，见堪志操，常嘉焉。及即位，召拜郎中。三迁为谒者。领骑七千匹，诣大司马吴汉伐公孙述，在道追拜蜀郡太守。时汉军余七日粮，阴具船欲遁去。堪闻之，驰往见汉，说述必败，不宜退师之策。汉从之，乃示弱挑敌，述果自出，战死城下。成都既拔，堪先入据其城，检阅库藏，秋毫无私。慰抚吏民，蜀人大悦。在郡二年，征拜骑都尉，后拜渔阳太守。匈奴尝以万骑入渔阳，堪大破之，郡界以静。乃于狐奴开稻田八千余顷，劝民耕种，以致殷富。视事八年，匈奴不敢犯塞。帝尝召见诸郡计吏，问其风土及前后守令能否。樊显进曰：“渔阳太守张堪昔在蜀，其仁以惠下，威能讨奸。前公孙述破时，珍宝山积，卷握之物，足富十世，而堪去职之日，乘折辕车，布被囊而已。”帝闻，良久叹息。 方征堪，会病卒，帝深悼惜之。下诏褒扬，赐帛百匹。（选自后汉书，有删改）15 . 下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）A志美行厉厉：严重B成都既拔拔：（被）攻克C劝民耕种劝：鼓励D其仁以惠下惠：施恩16 . 将文中画线句子翻译为现代汉语。（1）世祖微时，见堪志操，常嘉焉。（2）方征堪，会病卒，帝深悼惜之。17 . 从张堪的行事中，可以看出他是一个怎样的人？请分点概括作答六、诗歌鉴赏阅读下面这首词，完成下列小题。虞美人宋蒋捷少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。注:蒋捷，字胜欲，生活在宋、元换代之际，一生饱经战乱。宋咸淳十年(1274)进士，几年后宋亡，不仕。18 . 这首词按照_顺序，截取了词人一生中三幅富有象征性的画面，形象地概括了作者不同时期在环境、生活、_各方面所发生的巨大变化。19 . “江阔云低断雁叫西风”一句描绘了一幅怎样的画面?表达了作者怎样的思想感情?七、名著阅读20 . 名著阅读。亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会傅雷家书是傅雷写给儿子_的，他在这封信中反复提到莫扎特的原因是_。八、综合性学习21 . 班上开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动，请你参加，以下是需要完成的任务。(1)班上决定办一份班刊，请你帮忙取一个文雅且富有文学气质的刊名，并用简短的话（不超过50字）说说你取这个刊名的寓意。刊名：_寓意：_(2)下面是这份刊物创办前的计划书，请补充完整。步骤一：组建班刊编辑部步骤二：征集刊名步骤三：_步骤四：征稿并拟定班刊出版时间表(3)班刊封面要拟写一副对联，目的是鼓励同学们多读书、勤写作。下面是编辑部拟的上联，请你对出下联。（上联：读经读史读旧事下联：_九、作文22 . 阅读下面文字，按要求作文。“角色”一词本指演员扮演的剧中的人物，后来用以比喻生活中某种类型的人。生活是一个大舞台，它赋予每个人不同