七年级阶段性测语文试题

七年级阶段性测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中划线词语运用正确的一项是：（ ）A对于卡通漫画，她早已意兴阑珊，没有兴趣了。B崂山，东高而悬崖傍海，西缓而丘陵起伏，雄奇宏伟，巧夺天工。C全家人对于他选择大学专业的意见，大相径庭，基本一致。D下午大课间，七年级学生站在操场上，队列整齐，鳞次栉比。2 . 下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（ ）A风骚（so）分外（fn）喑哑（yn）徇蕲以东（xn）B田圃（p）怫然（f）襁褓（qing）以头抢地（qing）C忿恚（hu）栖息（x）信大义（shn）成吉思汗（hn）D留滞（zh）屏人（bng）崩殂（c）以彰其咎（ji）3 . 下列文学常识说法正确的一项是（ ）A与朱元思书作者吴均，字叔庠,北魏文学家。B藤野先生是鲁迅写的一篇小说，它是以作者与藤野先生的交往为叙事线索，表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。C曹植是三国时期曹魏著名文学家，与曹操、曹丕合称为“三曹”。D李白是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人，有“诗圣”之美誉。4 . 下面说法中，表述不正确的一项是（ ）A荷叶母亲是冰心写的一篇散文诗，以荷叶比喻母亲，赞颂伟大的母爱。B“逝者如斯夫，不舍昼夜” 的正确翻译是逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。C古人称谓有谦称和尊称的区别，如：“尊君”“惠存”“贤弟”是尊称；“家君”“愚兄”“垂念”是谦称。D“呼朋引伴卖弄清脆的喉咙”中“卖弄”一词，属于贬义词褒用，这里指尽情的表现。5 . 下列句子中标点符号运用不恰当的一项是（ ）A“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”B“你到到底去不去，小明？”妈妈急切地问到。C“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。D后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺。我儿子要走小路，小路有意思。6 . 下列加点的成语使用正确的是（ ）A春节到了，家家户户的窗前都摆放着五颜六色，如火如荼的鲜花。B李白笔下的蜀道雄奇险峻，峰回路转，悬崖峭壁随处可见，令人胆战心惊。C瘦西湖是中国湖上园林的代表，这里的行云流水让众多中外游客赞叹不已。D“汉字听写大赛”前夕，老师喋喋不休地嘱咐我们一定要胆大心细。7 . 下列各句中没有错别字的一项是（ ）A心口呀莫要这么历害地跳B红旗飘飘把手招C满窖里围得不透风D保卫延安你们废了心8 . 对语法知识分析正确的一项是（ ）近期，香港举办了2005年花卉展览，由杭州钱江管理处制作的“六和钟声”，获得“大型园林景点设计特等奖”。作为杭州市的参赛作品，“六和钟声”凝聚了半个多月制作人员的心血。评委们认为，“六和钟声”获奖的原因是它构思精巧，形象丰满，最具江南特色。A由杭州钱江管理处制作的“六和钟声”，获得“大型园林景点设计特等奖”。这一句子的主语是“管理处”。B“香港举办”、“花卉展览”、“构思精巧”属同一类型的短语。C划线句子有语病，修改方法是：“凝聚”改“体现”。D“精巧”、“丰满”都是形容词。二、现代文阅读爱的距离刘超和老耿来这里已经守了三天，始终没有发现野猪的影子。老耿伏在深草丛紧握着猎枪，园熬夜而通红的双眼死死地盯着前方不远处的一片玉米地，就在上周，这块玉米地被野猪糟蹋了，那可是农民一年的收成，看着眼前东倒西歪的玉米秆，老耿的牙齿咬得咯咯响，攥抢的手握得更紧了。老耿是我们这里出了名的猎户，打野猪几乎没有失过手，如果不是跟着他，我这个刚从大学毕业的书生蛋子是断然不敢来的。今天已经是第四天，连守三天都没有收获，我心里难免失落，但听老耿说过“一猪二熊三虎”，意思是说，野猪发起狠来比熊和虎都还厉害，想到这里，倦怠的心又立刻变得紧张，身体也不由得向老耿移动了一些。“来了，”者耿悄声提醒我。我还没醒过神儿，就发现前面玉米地里像进了台推土机，那分明不是野猪，而是一头怪兽，怪兽所到之处，玉米秆纷纷为它开道，哼哧哼哧的声音就像火车刚启动时发出的巨大声响，初步估计至少有两百斤。我的双手不由得紧紧抓着老耿的胳膊，尽量将身体趴得更低。野猪也许听出了点风吹草动，倏地抬起头左右张望，待确信没有什么声音后，便朝着不远处的小树林方向看了一眼，然后继续向前哨食着玉米棒子。“砰”的一声，抢响了打中了，老耿连忙追上去，但这一枪显然不足LX致命，只打穿了野猪的肩胛骨，野猪踉跄着向前跑。我从没想过野猪也能跑得那么快，只一眨眼的工夫，它已经冲出了玉米地，把我和老耿甩在后面，眼看着野猪就要冲进小树林，老耿也打算放弃时，只听“嗽”的一声，野猪停下来，而且四处打转，从声音可以判断，它此刻异常痛苦。“野猪踩到夹子了，”老耿第一反应。果然，我们从三十米开外的地方看到，铁夹子正牢牢地夹着野猪的一条腿。野猪痛苦得嗽嗽直叫，但我始终纳闷儿的是为什么野猪一直看着那片小树林，难道仅仅是因为小树林是它的庇护所吗？老耿再次举超猎枪，这次肯定是万无一失了。舜知，正准备扣扳机的时候，不可思议的一幕发生了，野猪露出森白曲撩牙，只听一咔嚓”一声，被夹的那条腿效咬断了，快得连老驮都没有反应过来。不好，野猪要逮！”老耿迅速举起枪。这时，我和老耿清晰地看到，三只小野猪，蹒珊着，蹦跳着来到大野猪跟前，一只小野猪乖巧地舔舐着大野猪被咬断曲腿，野猪一家就这样，缓慢地走进小树林。子弹最终没有发射出去多年过去了，野猪一家团聚的情景始终萦绕在我眼前，我相信，那片玉米地至小树林就是爱的距离。（选自意林）9 . 阅读文章，理清文章脉络，把下列表格补充完整。10 . 赏析下列两个句子。(1)怪兽所到之处，玉米秆纷纷为它开道，哼哧哼哧的声音就像火车刚启动时发出的巨大声响。（请从修辞的角度进行赏析）(2)野猪露出森白的獠牙，只听“咔嚓”一声，被夹的那条腿被咬断了（请从描写方法的角度进行赏析）11 . 结合课文，分析文章第14段有什么作用？12 . 谈谈文章以“爱的距离”为题的妙处。三、文言文阅读孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。13 . 解释下列加点的词语。 蒙辞以军中多务_ 但当涉猎_ 即更刮目相待_ 大兄何见事之晚乎 _14 . 用现代汉语翻译下列句子。 孤岂欲卿治经为博士邪！卿今者才略，非复吴下阿蒙！15 . 本文主要运用了什么描写方法来刻画人物？文中孙权、吕蒙各有怎样的性格？16 . 劝说是一门艺术，吕蒙从“但有武略”的战将变成“学识渊博”的帅才，得力于孙权的巧言劝导。请结合全文内容，说说孙权是如何进行劝导的？四、句子默写17 . 按要求填空。（1）野望中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的诗句：_，_。（2）崔颢在黄鹤楼一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：_? _。（3）白居易在钱塘湖春行中以“ _，_。”两句状写花草向荣的趋势，准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来，给人以清新之感。（4）答谢中书书中感叹世人追逐功名，无暇欣赏奇丽的山水，从而曲折的表达作者清高的语句：_，_。（5）人法地，_，_，道法自然。五、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成小题。（甲）望夫石王建望夫处，江悠悠。化为石，不回头。山头日月风复雨，行人归来石应语。（乙）望夫石刘禹锡终日望夫夫不归，化为孤石苦相思。望来已是几千载，只似当时初望时。（注释）望夫石：亦作望夫山。18 . 下列对两首诗的内容理解不正确的一项是（ ）A甲诗“望夫处，江悠悠”，采用了以动景衬静物的手法，也暗喻了思夫之情的绵绵不绝。B甲诗“行人归来石应语”中的“行人”，是指经过望夫石的过路人。C乙诗“化为孤石苦相思”重在“苦相思”三字，表现女子对爱情的坚贞。D“望夫石”象征了恒久不变的忠贞之情，两首诗都是沿着这一传统指向进行立意的。19 . 下列对两首诗的赏析不正确的一项是（ ）A王建诗中“化为石，不回头”与刘禹锡诗中“化为孤石苦相思”一句意思相近。B刘诗紧扣题面，通篇只在“望”字上做文章。“望”字三见，诗意也推进了三层。C王建在游览景观时，能写出如此美妙的诗篇，说明他在欣赏旅游景观时达到了以情观景的境界。D“做日望大天不归”中“夫”字叠用形成句中顶针格，意转声转，便觉节奏明快，音韵激扬。六、综合性学习20 . 综合性学习。为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。材料一：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。(节选自梁启超少年中国说)材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。(1)请根据材料一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。_(2)假如你被邀请担任“青春梦想”主题班会的主持人，请设计一段50字左右的