人教版2020年七年级上学期期中语文试题（II）卷(练习)

人教版2020年七年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列说法有误的一项是（ ）A济南的冬天一文，全文处处突出济南冬天的特点暖和晴。B济南的冬天一文，写北平的多风和伦敦的多雾，反衬济南冬天的无风和响晴。C济南的冬天一文，重点写了人们的活动。D济南的冬天一文，重点写了各种景物阳光、小山、白雪、绿水等。2 . （题文）（2017届中考重庆A卷）下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）A唐朝地理学家郦道元在三峡里描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的风光。B杨绛是著名作家，她的作品老王表现了一个知识分子的良知。C背影是朱自清的一篇经典散文，文中父亲攀爬月台的背影感人至深。D法国作家都德在小说最后一课里塑造了韩麦尔先生这一爱国形象。二、字词书写3 . 注音莅临（_）吝啬（_）匿笑（_）祷告（_）徘徊（_）怂恿（_）蜷伏（_）虐待（_）嗔怪（_）孵卵（_）雏凫（_）煞白（_）禁锢（_）敛翼（_）称职（_）4 . 请用正楷字或行楷字抄写下面句子。少年正是逐梦时三、现代文阅读阅读下面课文语段，完成题目各题过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看。”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？”5 . 用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事？6 . “我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激”，“我”因何“吃了一惊”；“我”又因何“感到一种不安”？7 . 从选文来看，作者赞扬了藤野先生什么品质？阅读下文，回答问题。合欢树史铁生十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好。老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“我那时可能还不到十岁呢。”我听得很扫兴，故意笑：“可能?什么叫可能还不到?”她就解释，我装作根本不再注意她，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝底白花的裙子。二十岁，我的两条腿残废了。为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。尽管医院已明说我的病目前没办法治，母亲的全副心思却还放在给我治病上，她到处找大夫，打听偏方，花很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我服用，让我洗、敷、熏、炙。“别浪费时间啦！根本没用！”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。可母亲仍不放弃，直到最后一回我的胯上被熏成烫伤，这对于瘫痪病人实在太悬了。后来母亲发现我在写小说，她跟我说：“那就好好写吧。“我听出来，她对治好我的腿也终于绝望，但又抱了新的希望。“你小时候的作文不是得过第一?”她提醒我说。她到处去给我借书。顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。三十岁时，我发表了第一篇小说，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：母亲为什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎听见回答：“她心里太苦了，老天爷可怜她，就召她回去了。”这让我心里得到一点安慰、睁开眼睛，风正在树林里吹过。几年前，老街坊们就提醒过我：“到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今年开花了!”我听了心里一阵抖。还说，我家原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在花盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上。再过一年，母亲去世，我们搬离了同母亲住过的那个小院儿，悲痛弄得把那棵小树忘记了。与其在外边瞎逛，我想，不如就去看着那棵树吧。来到老院子，老街坊们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我眼前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要;还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。但我再难看见它了，因为老院里扩建了小厨房什么的，过道窄，摇车进不到里面的小院儿。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。我告别了老街坊，摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。8 . 本文一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么作用?（请从人物形象和内容方面分析）9 . 赏析第自然段画线句中加点的字在文中的作用。10 . 第自然段中作者说“悲伤也成享受”，为什么“悲伤”又会是“享受”呢？这样说矛盾吗？为什么？11 . 作者为什么不用我的母亲为题， 而用合欢树为题？四、句子默写12 . 根据提示，填写诗文名句。它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，_！（茅盾白杨礼赞）_，猎马带禽归。（王绩野望）_。风休住，蓬舟吹取三山去!（李清照渔家傲）居天下之广居，_，行天下之大道。（三章）_，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）寓情于景、借景抒情是诗人常用的表现手法，譬如崔颢黄鹤楼中的“日暮乡关何处是？_”，杜甫春望里的“_，恨别鸟惊心”。韩愈早春呈水部张十八员外中的“草色遥看近却无”与白居易钱塘湖春行中的“_”均通过“草”来表现早春景物特点。三峡中的“虽乘奔御风，不以疾也”写出了江水的迅疾，与朱元思书一文中的“_，_”有异曲同工之妙。五、课内阅读阅读下列文言文，完成下面小题论语十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学而曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学而子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”为政子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”雍也子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”雍也子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”述而子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子罕子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”子罕子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张13 . 解释下列句子中的加点词语。（1）思而不学则殆殆：（2）博学而笃志笃志：14 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。（2）三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。15 . 论语中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中。请写出三个出自本文的成语。16 . “吾日三省吾身”已经成为很多人的座右铭，请结合实际谈谈这么做的好处。六、诗歌鉴赏17 . 阅读下面的诗歌，完成小题。定风波莫听穿林打叶声苏轼莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。（1）“一蓑烟雨任平生”体现了苏轼怎样的人生态度？（2）古人评苏轼这首词时说：“足征是翁坦荡之怀，任天而动且能道眼前景，以曲笔直写胸臆”（郑文焯手批东坡乐府）。结合作品简要分析词人是如何“任天而动”的。七、作文18 . 附加题：学完了安恩和奶牛我们不禁为作者传神的人物刻画所折服，请模仿本文塑造人物形象的方法，从外貌、语言、动作、神态、心理等方面，选择一个你熟悉的人物进行片段描写，要求描写细致、突出人物性格，不少于150个字。19 . 每个人都有自己的闪光点。也许你的文化成绩不适很好，但你却拥有音乐、美术等方面的一技之长；也许你的个子不太高，但你却拥有远到的理想；也许你的脸