2020年七年级下学期语文阶段性测试题

2020下学期七年级语文下册阶段性测试题 一、单选题（本大题共6小题，共18分）1.下面注音全部正确的一项是（ ）A. 嗥鸣（ho ） 晌午（shng） 契约（q） 愧怍（zu）B. 伫窗（zh） 哺育（b） 滞笨（zhu） 妥帖（tu）C. 震悚（sng） 元勋（xn） 咀嚼（ju） 校对（jio）D. 花骨（g）朵 修葺（q） 陡峭（qio） 譬如（p）2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）A. 奠基 吝啬 深霄 沥尽心血B. 峭壁 亘古 斑澜 酣然入梦C. 竹竿 疮疤 镶嵌 微不足道D. 烦燥 商酌 累赘 悲天悯人3. 下列语句中没有语病的一项是( )A. 在成都市教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与成都教师共享文学之乐。B. 随着我市“阳光体育活动”广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。C. 受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约30%左右。D. 为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。4.下列语句中，语言表达得体的一项是（ ）A. 学校公告栏有某学生写的失物启事：“我在餐厅吃饭时不小心遗失了钢铁是怎么炼成的，如有拾到者，请迅速还我。”B. 本学会于明晚举办文学创作研讨会，敬请王先生莅临指导。C. 许多同学围着在这次考试中表现出色的周洋同学，让他介绍经验，周洋说：“你们先到一边等等，等我喝杯水再赐教。”D. 这次办理出国手续，多亏了你帮忙。明天我将登门致谢，请你在家恭候。5.下列各句中，标点符号使用正确的项是（ ）A. 在这种环境气氛里，他们不论唱什么？都充满着一种淳朴本色的美。B. 欣赏着南湖公园的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫干红总是春啊”！C. 生活里无书籍，就像大地无阳光，智慧里无书籍，就像鸟儿无翅膀。D. 平桥村住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。6.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 影响物候的第三个因素是高下的差异， ， ， ， ， ， 。在华南丘陵区把热带作物引种到山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。植物的抽青、开花登物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜二山腰反无霜。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。A. B. C. D. 二、默写（本大题共1小题，共12分）7.古诗文默写 (1)万里赴戎机，_。_，寒光照铁衣。(木兰诗) (2) _，弹琴复长啸。深林人不知，_。(王维竹里馆) (3)故园东望路漫漫，_。马上相逢无纸笔，_。(岑参逢入京使)(4)木兰诗中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是：_，_。(5)李白春夜洛城闻笛一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是：_，_。(6)中国传统吉祥图案中有一幅叫“马上平安”的图案，也叫“马报平安”。古代交通不便，家人、行人，久未得书信，但得平安二字，以慰焦虑之情。此图表达时人对亲人或亲朋之良好祝愿。“马上”，匆促之意也。唐诗逢入京使中有一句“_，_”，也是此意。三、诗歌赏析（本大题共1小题，共2分） 晚春草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。8.下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）A这首诗运用了拟人化的手法描绘了晚春的繁丽景色，榆荚杨花虽缺乏才思，但不因此藏拙，而为晚春增添一景，虽然不美，但尽了努力，这种精神是值得赞扬的。B这是一首描绘暮春景色的七言绝句。只是写百卉千花争奇斗艳的常景。C说这首诗平中翻新，颇富奇趣。还在于诗中拟人化手法的奇妙运用。糅人与花于一体，草木本属无情物，竟然能“知”能“解”还能“斗”，而且还有 “才思”高下有无之分。D此诗融理于景于一炉。可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理：。一个人无才思并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，春光是不负杨花榆荚这样的有心人的。四、文言文阅读（本大题共1小题，共12分）9.阅读短文，回答问题。卖蒜叟南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑日：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。（1）结合语境写出下列加下划线的词的意思。 （2分）(1)旁睨而揶揄之( )(2)卒不肯告人姓氏( )（2）用现代汉语翻译下列句子。 （2分）哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。_（3）选文塑造了两个人物：杨二相公和卖蒜叟，这两个人物各自有怎样的特点？（4分）（4）这则故事说明了一个什么道理？你读了以后受到了怎样的启发？（4分）五、现代文阅读（本大题共2小题，共35分）（一）阅读下面的文字,完成问题。 （17分）智者幽默心孙燕华傍晚散步时，常与杨绛先生相遇，双方摆摆手以示问候。有一天，我看见她伸出手，食指和中指做V字状，心想，先生92岁了，还挺时髦，用年轻人常用的手势。走近一看，她食指和中指在不停地绕动。我问，这是什么意思？她笑着说：“小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦！”我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了！老人带着一脸恬静的微笑走过去了。我对我先生说：“她老人家同钱锺书先生同舟共济数十载，经过那么多风雨坎坷，还有这种童心的幽默真不容易啊！”先生说：“这是一种修养，一种境界啊！”随后，我俩又回忆起1993年拜访冰心老人的一段往事。当时冰心老人腿脚不好，只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们，前几天邮递员给她送稿费汇款单，跟她开玩笑，说：“您瞧，您老多有福气，坐在椅子上，就等着来送钱！”老人笑着说：“我这是坐椅待币！”启功先生的幽默也是出了名的。他为自己写的墓志铭，我早就拜读过，每当想到文中的“瘫偏左，派曾右”，都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。前年夏天的一次拜访，让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。由于家中有一开山水小册页，没有图章，落款是“元白”启功先生的字，于是便将册页带去，请老人补盖印章。老人一看自己这件二十多岁时的画，笑逐颜开，连连说：“是我画的，补个章吧！”一方小小的印章刚盖完，老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒，一边开着盒盖，一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽(一种病毒，可提炼成白色粉末状)！”一听“炭疽”，我们全愣了，我伸长脖子看老爷子的铁盒子。“白色粉末！”老人眼睛笑成一条缝，一边说，一边往外倒。“这到底是什么？”我们急着问。“滑石粉！”老人抖了个大“包袱”。我们全都大笑起来。噢！原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒上这种粉末来吸干印油。“嗬！您老怎么还知道炭疽呢？”我们逗乐儿地问。“今天早晨看报，美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末炭疽嘛”智者的幽默之所以意味隽永而各具特色，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心。(选自北京晨报)10成语谐音往往造成幽默效果，请还原第段中“坐椅待币”这个成语。(2分) 11通读全文，简要概括文中三位大师各自的幽默特点。(6分) 12结合语境，从人物描写的角度说说下面加点内容的表达效果。(6分)(1)走近一看，她食指和中指在不停地绕动。 (2)一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽(一种病毒，可提炼成白色粉末状)！” 13结合第段和你的生活实际，谈谈怎样才能造就“善于幽默的心”。(3分) （二）阅读下面的文字,完成问题。（18分）父亲二十年前的叮嘱天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末。我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，疏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。不知不觉间，县城到了。街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要后重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸抄拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿的有点少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。”雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“竞赛好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那正要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。”到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩子。爹还有一句话，：父亲望着我，精神与以往大不一样，“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他”“什么，爹？”“在你面前低头弯腰。” （选文有改动）14.文中多次写到“风雪”,请说说设置这样的自然环境有何作用。 （3分）_15.第段中父亲“鼻息变得忽粗忽细”的真正原因是什么？ （3分）_16.请从描写的角度对第段划线句子进行赏析。 （4分）我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”_17.父亲是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（4分） _18.父亲20年前对我叮嘱是什么？请用原文的话回答，并谈谈你对这句话的理解。 （4分）_ 六、名著阅读（本大题共1小题，共11分）19.名著导读。 （1）骆驼祥子中祥子最大的梦想不过是拥有自己的车,却经历了三起三落,使其失去了生活的信心,请将下列六个情节按时间顺序排列。 （2分）攒三年钱买车 用虎妞的钱买车 捡骆驼准备买车被孙侦探敲诈 被大兵抢走 为安葬虎妞卖车 (只写序号) _（2）骆驼祥子中的祥子在与“骆驼”这个外号发生关系以前，他的地位如何？（多选）（ ） A较有自由的洋车夫 B自己没有车 C高等车夫 D低等车夫（3）祥子曾经为下列哪几位先生拉过包月洋车?（ ）（1分） A曹先生 B杨先生 C夏先生 D张先生（4）海底两万里的作者