2020现代教育技术(北华大学)章测试答案

第一章 单元测试1、单选题：1994年美国AECT教育技术新定义中明确的指出了教育技术学的两大研究对象是：学习过程和( )。选项：A:教学媒体B:教学对象C:学习资源D:学习需要答案: 【学习资源】2、单选题：教育技术发展历程大致经历了（ ）、视听教育、视觉传播和教育技术四个阶段选项：A:机器教育B:媒体教育C:视觉教育D:教育传播答案: 【视觉教育】3、单选题：程序教学论是由（ ）提出来的选项：A:布鲁姆B:斯金纳C:奥苏泊尔D:加涅答案: 【斯金纳】4、单选题：美国教育传播与技术协会的简称是（ ）选项：A:AECTB:ABCTC:AECGD:AEGT答案: 【AECT】5、单选题：布卢姆将教学目标分为（ ）、情感和技能三大领域。选项：A:评价B:知识C:能力D:运动答案: 【知识】6、判断题：教育技术起源于19世纪初期选项：A:错B:对答案: 【错】7、判断题：教学理论是研究人类怎样学习的理论选项：A:错B:对答案: 【错】8、判断题：我国的教育技术最早称之为电化教育选项：A:对B:错答案: 【对】9、判断题：2003年，原国家教委发布了普通高等学校本科专业目录，正式将“电化教育”专业改为“教育技术学”专业选项：A:错B:对答案: 【错】10、判断题：系统科学认为，系统是由若干相互作用、相互依赖的要素组成的具有特定功能的有机整体选项：A:错B:对答案: 【对】第二章 单元测试1、单选题：教学评价按评价基准的不同可分为（ ）选项：A:诊断性评价和形成性评价B:诊断性评价和总结性评价C:绝对评价、相对评价和自身评价D:定性评价和定量评级答案: 【绝对评价、相对评价和自身评价】2、单选题：（）评价采用数学的方法收集和处理数据资料选项：A:相对评价B:绝对评价C:定性评价D:定量评价答案: 【定量评价】3、单选题：（ ）是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外，再把该群体中每一成员的某方面的知识或能力与基准进行比较，从而判定其优劣。选项：A:定性评价B:定量评价C:绝对评价D:相对评价答案: 【绝对评价】4、单选题：（ ）也称“教学前评价”，一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。选项：A:形成性评价B:诊断性评价C:总结性评价D:相对评价答案: 【诊断性评价】5、单选题：按照（ ）分类，可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。选项：A:评价基准B:评价分析方法C:评价功能D:评价对象答案: 【评价功能】6、判断题：教学设计是在20世纪60年代逐渐形成并发展起来的一门新的实践性很强的应用学科选项：A:错B:对答案: 【对】7、判断题：学习需要分析的目的，是了解学习者的学习准备状态及学习风格与学习动机等因素选项：A:错B:对答案: 【错】8、判断题：教学系统设计主要是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将学习理论与教学理论等的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划、创设有效的教与学系统的“过程”或“程序。选项：A:对B:错答案: 【对】9、判断题：教学目标是在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和，它具体体现在教与学的交互活动中选项：A:错B:对答案: 【错】10、判断题：存在对任何教学目标都最优的“超级媒体”这种说法是对的选项：A:错B:对答案: 【错】以下为购买的隐藏内容：第三章 单元测试1、单选题：教学媒体的基本功能是（）。选项：A:传递和存储教学信息B:为教学活动提供各种服务C:满足教学过程的应用D:丰富教学内容答案: 【传递和存储教学信息】2、单选题：光圈系数越小，光圈（ ）。选项：A:适中B:不变C:越小D:越大答案: 【越大】3、单选题：曝光时进光量与光圈大小和快门开启时间成（ ）关系，因此两者需配合使用。选项：A:反比B:正比C:固定D:正交答案: 【正比】4、单选题：将运动中的物体拍清晰需要选择( )。选项：A:大光圈B:高速快门C:慢速快门D:近距离答案: 【高速快门】5、单选题：当摄像机位不动、镜头光轴不变、镜头焦距固定不变时的拍摄是（ ）。选项：A:现场拍摄B:静态拍摄C:实况拍摄D:固定拍摄答案: 【固定拍摄】6、单选题：当摄像机逐渐远离被摄主体或使镜头焦距改变（从长焦调至广角）完成的拍摄是（ ）。选项：A:推摄B:跟摄C:拉摄D:摇摄答案: 【推摄】7、单选题：广角镜头成像特点是( )。选项：A:视角小B:视角大C:景别小D:拍摄距离远答案: 【视角大】8、单选题：表现成年人胸部以上部分或物体局部的画面是（）选项：A:特写B:中景C:近景D:全景答案: 【近景】9、单选题：视频展台的组成不包括（ ）选项：A:信号连接端口B:实物放置台C:摄像头D:金属卤素灯答案: 【金属卤素灯】10、单选题：下列不属于电子白板显示信息的有（ ）。选项：A:实物B:文字C:视频D:声音答案: 【实物】第四章 单元测试1、单选题：网络机房利用（ ）将多台计算机及相关网络设备互联而成，为实现建构协作化学习创造了良好技术基础。选项：A:信号放大B:声-电转换C:信号处理D:网络和多媒体技术答案: 【网络和多媒体技术】2、单选题：网络机房通常由（ ）两部分构成。选项：A:集线器和交换机B:功放和投影仪C:计算机网络和网络教学系统D:教师机和学生机答案: 【计算机网络和网络教学系统】3、单选题：机房中的服务器可用高性能的个人计算机承担，也可以用普通的（ ）承担。选项：A:交换机B:PC 服务器C:校园网络D:中央控制系统答案: 【PC 服务器】4、单选题：学生机除常规PC配置外还需要配置（ ）、耳机和话筒。选项：A:投影器B:网卡C:电视D:计算机答案: 【网卡】5、单选题：下列选项中哪个不属于网络机房的功能( )。选项：A:电子举手功能B:硬盘录像功能C:监视功能D:联机考试功能答案: 【硬盘录像功能】6、判断题：网络机房利用声-电转换将多台计算机及相关网络设备互联而成，为实现建构协作化学习创造了良好技术基础。选项：A:对B:错答案: 【错】7、判断题：数字校园网络，指利用网络媒介技术媒体和管理服务的一个集成应用系统。选项：A:对B:错答案: 【错】8、判断题：校园网络具有电子举手功能。选项：A:对B:错答案: 【错】9、判断题：网络机房具有监视功能。选项：A:对B:错答案: 【对】10、判断题：机房中的服务器可用高性能的个人计算机承担，也可以用普通的 PC 服务器承担。选项：A:错B:对答案: 【对】第五章 单元测试1、单选题：专门用于声音编辑的应用软件是( )选项：A:FlashB:AuditionC:PhotoshopD:Primere答案: 【Audition】2、单选题：若要录制通过网络播放的声音信号，对声卡设置时应该选择（ ）选项：A:单声道B:立体声混音C:线路D:麦克风答案: 【立体声混音】3、单选题：在Audition CS6 中，“EffectsAmplitude and Compression Amplify”菜单命令的作用是（）选项：A:合成B:放大C:回响D:降噪答案: 【放大】4、单选题：在Audition CS6多音轨合成界面下，若需要将混音效果保存为MP3文件，需要的操作是（）选项：A:降噪B:合成C:回响D:放大答案: 【合成】5、单选题：CD音质的量化比为（ ）bit选项：A:32B:48C:8D:16答案: 【16】6、判断题：数字化声音的采样频率越高，则声音的文件数据量越小。选项：A:错B:对答案: 【错】7、判断题：多媒体计算机可以通过麦克录制的声音信号选项：A:错B:对答案: 【对】8、判断题：多媒体计算机可以录制通过网络播放的声音信号选项：A:对B:错答案: 【对】9、判断题：Audition CS6 编辑软件，只能编辑声音，不能录制声音。选项：A:错B:对答案: 【错】10、判断题：数字化声音的采样频率越高，声音文件的数据量越大，音质越好选项：A:对B:错答案: 【对】第六章 单元测试1、单选题：下列属于视频文件格式的是( )。选项：A:WMVB:WAVEC:JPEGD:WMF答案: 【WMV】2、单选题：PAL制式电视的播放帧率是(）。选项：A:30B:24C:16D:25答案: 【25】3、单选题：Apple公司基于Macintosh机开发的视频格式是( )选项：A:MPEGB:MP4C:AVID:MOV答案: 【MOV】4、单选题：以下关于视频信号叙述错误的是( )选项：A:数字信号不同格式之间大部分都可以相互转换B:数字视频信号无需压缩可以直接编辑C:不同格式的视频信号不兼容性D:不同格式的视频信号采用的压缩方法也不相同答案: 【不同格式的视频信号不兼容性】5、单选题：关于狸窝视频格式转换软件，下列说法错误的是（ ）选项：A:可以实现多轨道视频合成B:可以实现大多数视频格式的转换C:可以进行简单的视频编辑D:可以将多个视频文件合成为一个视频文件答案: 【可以实现多轨道视频合成】6、判断题：F4V文件可以直接用来制作DVD选项：A:错B:对答案: 【错】7、判断题：数字视频文件因压缩和解压缩方式不同，产生了不同文件格式选项：A:错B:对答案: 【对】8、判断题：MOV格式视频文件是Apple公司基于Macintosh开发的视频文件格式选项：A:对B:错答案: 【对】9、判断题：狸窝视频格式转换软件可以将多个视频文件合成为一个视频文件选项：A:对B:错答案: 【对】10、判断题：爱剪辑软件需要视频剪辑基础，涉及“时间线”“非编”等专业词汇选项：A:错B:对答案: 【错】第七章 单元测试1、判断题：在Photoshop中，新建文件的背景颜色只能设置为白色。选项：A:对B:错答案: 【错】2、判断题：CMYK颜色模式是主要用于印刷的加色模式。选项：A:对B:错答案: 【错】3、判断题：JPEG文件是一种非压缩的文件格式。选项：A:错B:对答案: 【错】4、判断题：PSD文件是Photoshop的专用格式，是一种图层文件。选项：A:错B:对答案: 【对】5、判断题：在Photoshop中，文件包含的像素越多，文件的尺寸越大，图像的品质越好。选项：A:错B:对答案: 【对】6、单选题：图像分辨率使用的单位是_.选项：A:dpB:PPIC:spD:DPI答案: 【PPI】7、单选题：_是屏幕显示的最佳模式.选项：A:灰度颜色模式B:RGB颜色模式C:索引颜色模式D:CMYK颜色模式答案: 【RGB颜色模式】8、单选题：在Photoshop中，不能建立选区的工具是_.选项：A:矩形选框工具B:填充工具C:魔棒工具D:套索工具答案: 【填充工具】9、单选题：在Photoshop中，使用椭圆选框工具时，设置羽化为5像素的主要目的是_。选项：A:使选区边缘像素与其它图像叠加时更为柔和自然B:缩小选择区域C:使羽化区域完全透明D:扩大选择区域答案: 【使选区边缘像素与其它图像叠加时更为柔和自然】10、单选题：在Photoshop中，取消选区的快捷键是_.选项：A:Ctrl+SB:Ctrl+TC:Ctrl+OD:Ctrl+D答案: 【Ctrl+D】第八章 单元测试1、单选题：Flash中的( )面板是用来存放Flash中的元件和导入的外部位图、音频、视频素材的面板。选项：A:库B:公用库C:工具D:组件答案: 【库】2、单选题：在Flash文本工具中，文本有三种类型，不包含( )。选项：A:静态文本B:动态文本C:艺术字文本D:输入文本答案: 【艺术字文本】3、单选题：Flash动画制作过程中，如果需要精确控制对象运动路径，则可使用( )来完成。选项：A:形状补间动画B:引导线动画C:传统补间动画D:关键帧动画答案: 【引导线动画】4、单选题：( )不属于Flash元件。选项：A:按钮B:影片剪辑C:图形D:动作答案: 【动作】5、单选题：( )元件用于制作静态图形、不具有交互性的动画以及与时间轴紧密联系的动画，不能用于交互控制和声音。选项：A:图形B:动作C:按钮D:影片剪辑答案: 【图形】6、判断题：菜单栏中的下拉菜单提供了Flash的命令项，通过执行它们可以进行Flash的基本程序操作。选项：A:错B:对答案: 【对】7、判断题：在Flash中，要缩放“舞台”，可选择“视图缩放比率符合窗口大小”菜单命令。选项：A:错B:对答案: 【对】8、判断题：Flash文档以关键帧为单位度量时间，播放时指针从前到后依次经过时间轴上的各个关键帧。选项：A:错B:对答案: 【错】9、判断题：Flash中的普通帧在时间轴上能显示实例对象，但在普通帧上不能对实例对象进行编辑操作。选项：A:错B:对答案: 【对】10、判断题：Flash中的关键帧是有实例对象的帧，即可用来定义动画变化、改变状态的帧。选项：A:错B:对答案: 【对】第九章 单元测试1、单选题：在PPT软件当中，一共给我们提供了四种动画效果，分别是进入、强调、（）和路径效果。选项：A:擦除B:切入C:退出D:浮入答案: 【退出】2、单选题：为对象添加旋转的动画效果，将重复选项设置为（），就可以让对象不停地旋转。选项：A:直到幻灯片末尾B:单击时答案: 【直到幻灯片末尾】3、单选题：可以在（ ）选项卡中设置图片的颜色效果？选项：A:动画B:开始C:设计D:格式答案: 【格式】4、单选题：Powerpoint是（ ）公司的一款常用办公软件。选项：A:微软B:苹果C:华为D:Adobe答案: 【微软】5、单选题：幻灯片之间的切换效果需要在（ ）选项卡中设置？选项：A:视图B:动画C:设计D:切换答案: 【切换】6、判断题：三原色是指色彩中不能再分解的三种基本颜色选项：A:对B:错答案: 【对】7、判断题：中性色调给人距离、凉爽、通透的感觉，比如蓝色、绿色、紫色。选项：A:对B:错答案: 【错】8、判断题：著名的色彩学大师美国籍教师约翰斯、伊顿以三原色为基础设计出了十二色相环。选项：A:对B:错答案: 【对】9、判断题：利用Microsoft Office PowerPoint不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示演示文稿。选项：A:对B:错答案: 【对】10、判断题：如果幻灯片的文字内容比较多的时候，设计的原则就是合理布局、规整匀称。选项：A:错B:对答案: