人教版2019-2020年度七年级上学期期中语文试题（II）卷（练习）

人教版2019-2020年度七年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列字形完全正确的一项是（ ）A狭隘杞人忧天翻来复去默不关心B飘缈提心吊胆大相径庭见异思迁C气概怪诞不经神采奕奕畏罪潜逃D诀别骇人听闻兴高采烈由然而生2 . 下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是A缥缈/缥碧匿名/溺水木铎/络绎不绝B扒手/趴下涤纶/纶巾教诲/风雨如晦C濒临/缤纷胁制/挟着书济南/人才济济D俯瞰/勘探倾轧/扎花惧惮/殚精竭虑3 . 下列句子顺序排列最恰当的一项（ ）那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于客谷；那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间涌下的滴泉；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。ABCD二、现代文阅读阅读下面的文字，分别回答问题。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩一块儿，好好儿活”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿。要好好儿活4 . “双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。”句中的“无常”是什么意思？从文章中找出最能表现我“无常”的两个词语。5 . 辨析下列语境中“好好儿活”的含义。母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”我俩在一块儿，要好好儿活6 . 将第段中“央求”换成“期待”好吗？为什么？7 . 文章结尾说：“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。8 . 如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？青少年的动漫情结动漫是儿童最早接受并最受欢迎的娱乐节目。动漫文化也是时下青少年文化的代名词。？科学家研究表明，动漫与儿童之间存在某种天然的联系。现代儿童心理学家皮亚杰认为，儿童具有把万物视为有生命和有意向的东西的天性，而动漫最大的特点就在于它可以把任何非人类的东西人格化，赋予它们情感、语言、思维和行动。所以动漫中勤劳的小蜜蜂、懒惰的加菲猫，都可以满足儿童的无穷想象力。动漫作品中借助幻想塑造出的并不存在于现实生活的形象，虽然未必符合成人的思维逻辑，但却遵循儿童的逻辑和情感体验的特殊方式，容易引起他们情感上的共鸣。儿童和成人在看卡通片时到底有何生理差别？科学家研究发现，成人在观看由真人表演的电影片段和虚拟角色的动画片段时，大脑活动有显著的差异，即成人的大脑内侧前额叶自动参与加工现实生活中人物的心理活动，对卡通动画表现的虚拟场景中的人物角色或非人物角色却没有类似的自动加工。当儿童观看动画片表现的虚拟场景中的非人物角色时，他们的大脑内侧前额叶是否会与观看真实生活中的人物一样被激活呢？科学家通过磁共振成像技术测量10岁儿童观看电影和卡通片段时候的大脑激活情况，其中电影和卡通片分别代表真实和虚拟生活场景。实验结果发现，儿童的大脑内侧前额叶在观看电影表现的真实人物和卡通片表现的虚拟角色时候都会被激活，这与成人的神经活动方式不同。儿童直到10岁时，其大脑内侧前额叶还是不能自动区分真实生活中人物形象和虚拟世界中非人物角色。随着年龄的增长，儿童逐渐成长为青少年，想象从远离现实逐步向现实世界靠近，但为什么如此多的中学生仍然喜欢动漫？这是因为作为以动漫为伴成长起来的一代，这部分青少年仍然习惯从动漫中获得情感、娱乐的需求。青少年不再像儿童一样满足于简单的童趣幻想、游戏情节，他们不会仅仅满足于学校和家庭的生活体验，他们渴望接触外面的世界。但由于现实条件的限制，他们不能从现实生活中得到满足，于是他们借助动漫寻找理想中的虚拟世界。因此，动漫在人的青少年时期承担了情感转移的作用。同时，对青少年来说，观看动漫影片也是一种有效疏解压力的方式。每个人成长其实都有痛苦，青少年可以在动漫中找到某种平衡点，获得释然的感觉。现在，大多数动漫作品将主人公设定在与普通人群相近的状态，并通过主人公不懈的努力而获得成功。青少年能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观，体验到前所未有的“个性张扬”，自我意识得到了强化。可见，青少年观看动漫绝对不是一种幼稚的行为，而是一个复杂的情感、心理过程。9 . 下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ）A儿童在动漫作品中借助幻想塑造出的并不存在于现实生活的形象不一定遵循成人的逻辑和情感体验方式。B与成人不同，儿童的大脑活动在观看电影表现的真实人物和卡通片表现的虚拟角色的时候呈现明显差异。C青少年可以借助动漫找到理想中的虚拟世界，并满足于简单的童趣幻想和游戏情节中获得的情感体验。D青少年观看动漫绝非幼稚的行为，他们可以从动漫中找到某种平衡点，来缓解成长中的痛苦，获得释然的感觉。10 . 下列对原文分析不正确的一项是（ ）A“为什么儿童喜欢动漫呢”可以补在第段的横线上，起过渡衔接、总起和总领全文的作用。B第段中三处画波浪线的文字标明后面的阐释是科学研究的结果，强调阐释内容的真实性、可信性、权威性。C第段主要运用作比较的说明方法，说明了儿童和成人看卡通片时的生理差别。D本文运用逻辑顺序，主要说明了儿童和青少年喜欢动漫的原因，语言平实。11 . 生活中，有不少家长和老师反对青少年看卡通动漫。读了这篇文章后，你认为这种做法对不对？你怎样劝说家长和老师改变看法。三、句子默写12 . 按要求写出相应句子。_，雌兔眼迷离。（木兰诗)荡胸生曾云，_。（杜甫望岳）山重水复疑无路，_。(陆游游山西村草树知春不久归，_。 (韩愈晚眷)无丝竹之乱耳_。(刘禹锡陋室铭)_，双袖龙钟泪不干。岑参逢入京使有约不来过夜半，_。（赵师秀约客)_， 化作春泥更护花。(龚自珍己亥杂诗)贾生(李商隐)和泊秦准(杜牧)均有借古讽今批评统治者的诗句。贾生中“_”一句，写统治者漠视人民疾苦：泊秦准则是借商女“_”之举，批评晚唐统治者不思进取，寻欢作乐。四、课内阅读文言文阅读。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。13 . 翻译下列句子。（1）撒盐空中差可拟。（2）未若柳絮因风起。14 . 文中“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？五、诗歌鉴赏阅读下面的文段，完成下列小题。东市买骏马，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。15 . 请在文中横线处填写恰当的内容。16 . 下列对语句的品析有误的一项是（ ）A“东市买骏马北市买长鞭”写出了木兰出征前紧张准备的情况。B“关山度若飞”：跨越关隘和山，像飞一样，展现了木兰的矫健英姿。C“朔气传金柝”：用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。D“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。17 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）将军百战死，壮士十年归。（2）策勋十二转，赏赐百千强。六、语言表达18 . 语言运用（1）仿写句子，要求句式一致，内容连贯。若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑；_，_；若要有良好的修养，请多关心他人的疾苦。（2）阅读下面一组对话,请以孩子的口吻对父亲进行劝说.要求表达合理、得体,50字左右。“哇！又超了一辆豪车！真带劲!”“爸！这里限速50!”“有啥关系！没警察，这路段我熟，没测速的。放心吧!”19 . 下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。文明是一种修养，有时生活习惯中的细节是一个人是否文明的真实表现。目前宿迁市创建全国文明城市已经阶段性取得成果，让文明渗透到生活的细节中将是我市下一阶段工作重心。只有这样做，才能避免不出现文明倒退的现象。（1）第_句，修改意见：_（2）第_句，修改意见：_七、名著阅读20 . 名著阅读常言道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。”自古以来，人们获取知识的途径多种多样，读书作为其中一种既普通又直接且非常有效的求知方法沿用至今。为了激发同学们的阅读兴趣，某班举办了有关朝花夕拾的名著读书交流会。（1）主持人：亲爱的同学们：朝花夕拾是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的 ；有表现他在日本与师友交往的 ；也有反映他家乡赛会风俗的 。在这些温馨的回忆里，蕴含着 和 ，令人回味无穷。将下面篇目的序号填在-的横线上。（每处2个）A狗猫鼠B阿长与山海经C二十四孝图D五猖会E无常F从百草园到三味书屋G父亲的病H.琐记I.藤野先生J.范爱农_ _ _在下列的横线上填写恰当的短语。 _ _（2）阅读朝花夕拾之后，在读书交流会上，同学们提炼出以下几个关键词。请你任选一个，结合这本书的内容谈谈你的认识。温 情理 性率 真批 判选词：_认识：_（3）书名是一部作品的眼睛。结合具体内容简要评析朝花夕拾这部著作书名的特色：_。八、综合性学习21 . 语文综合实践。 “天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰天下国家。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。” 每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。某中学七年级5班召开以爱国为主题的综合实践活动，请你参与并完成下面的任务。（1）请写出一句关于爱国的名言或诗句。 _（2）在诗歌朗诵环节，吴玉同学朗诵了光未然的黄河颂，王明同学接着朗诵黄沾的我的中国心。假如你是主持人，请你设计一段串联词。_(3)香港著名歌手张明敏说过“现在唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡爱我民族，爱我中华，爱我社会的歌曲” 。你如何看待这一问题？_九、作文22 . 作文运动员站在领奖台上，听着国歌响起，看着