人教版2019年七年级上学期期中考试语文试题D卷

人教版2019年七年级上学期期中考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 在取经路上，有许多妖精善于把自己变化成弱者或伤者来骗取唐僧的同情，金鼻白毛老鼠精变（ ）A被强盗劫持的小孩B被强盗捆绑的女子C被老虎追赶的老道D寺庙里的和尚二、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经（ ）开船，在桥石上一（ ），退后几尺，即又上前（ ）了桥。于是（ ）起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了。这时船走得更快，不多时，在台上显出人物来，红红绿绿的动，近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷“近台没有什么空了，我们远远的看罢。”阿发说。月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。2 . 选文选自课文_，作者鲁迅，原名_。3 . 选文第自然段“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。”运用了_描写，表现了“我”当时_的心情。4 . 选择恰当的动词，填入文中的括号里（ ）A推点离驾B点推出驾C点磕出驾D推磕出驾5 . 第自然段画线句“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”运用了_的修辞手法，表达效果是_。6 . 下面选项中，对选文的分析不正确的一项是（ ）A选文从听觉、视觉、嗅觉等多角度，写出了“我”和小伙伴水上航行时愉悦的心情。B第自然段画线句的“蹲”字仿佛把石羊写活了，写出了孩子眼中生动有趣的世界。C第自然段画线句表达了“我”不甘心离开赵庄，还想回去看戏的心理。D第自然段画线句，运用了夸张的手法，间接写出航船速度快，伙伴们技艺高超。阅读叶子时期的梅（作者晨义），回答小题。我找不到那丛梅树了，因为我来的不是时候。我是在初夏的一个下午，进入这片水边的花地。如果是寒意未减的早春，远远地就能看见它，那金黄的花色啊，曾怎样地让一双冷寂的眼睛充满温情。那时的花园是沉睡着的、等待复苏的废墟，到处是冰硬光滑的旧年的枝条，而一树腊梅的开放，正像贫穷岁月出现的一堆黄金，照亮了周围的一切。可是现在，绿叶掩盖了世界，我只能在回忆里呼吸它独有的芬芳。我在枝枝叶叶间徘徊。我后悔当初没有在梅的枝子上留下刻痕，我忽略了我并不认识它的叶子。我记得，它长在一丛丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落尽，丁香的叶子我同样分辨不出。我是多么无知。我不能这样轻易走掉，因为梅就在这里，或者是这一棵，或者是那一棵。它一定知晓我的心事，一定用了它的语言向我指示，只是我没有通晓物语的聪明。不然，我就不必再费周折。低头寻觅，地上没有落花飘零的踪影，更不见我当日留连驻足的行迹。都被风吹去了，都被雨打去了。泥土啊，你什么都知道，可你什么也不告诉我。后来，我发现了枝头残存的花穗，虽已干枯，但我认得那细小的模样就是丁香。找到了丁香，也就找到了默然的梅。可爱的你呀，藏在自己的叶子里。但我还是找出了你。花朵是你的脸吗?叶子是你的衣裳吗?我不知道，你有太多的神秘。腊梅的叶子碧绿油亮，并无奇异之处。与花相比，叶是寂寞之物。从深春到晚秋，这丛梅树将一直寂寞下去，在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。它会被许多人遗忘，被许多眼睛所忽略。我凝视着它，凝视着叶子时期的梅，我想记住它。对于梅，人都喜欢它花时的鲜艳、雪天的热烈。梅花，“梅”字后面总要跟着一个“花”字。踏雪寻梅的逸致，梅花三弄的韵事，也都是冲着花来的。这样的爱，短暂而肤浅。花凋谢，人消散，曲终了。灿烂之日，人众如云；繁华过后，陌不相识。今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳美。而绝非如诗人叶芝的当你老了中所写的：“多少人爱你青春欢畅的时辰爱慕你的美丽，假意或真心只有一个人爱你那朝圣者的灵魂/爱你衰老的脸上痛苦的皱纹。”绝不是这样!我不怀这样的心思来看它。青枝交错，碧叶婆娑，这才是梅最年轻最富有的辰景。就像当初它并不需要谁的所谓寻求和赞赏，如今它也不需要谁的所谓记取和安慰。而且我还知道，这也正是梅最纯洁最快乐的日子。没有了那些真真假假的嘴唇、那些虚虚实实的眼目，一棵树，会活得更真实，更自由，更健壮。如果花是一种显露，那叶就是一种隐藏?我喜欢这种隐藏。临走，我摘下两片梅叶，我要拿回去，向人询问：“你认识它吗?”但此刻分明有一个声音提醒我说：“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义呢?” (选自名作欣赏2007年第l2期)7 . 这篇文章的思路，概括起来说是由“梅”到“梅”。(请在横线上各填一个字)8 . 文中第段说：“今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳美。”这里的“长久”和“佳美”分别体现在哪里？请联系上下文回答。长久：佳美：9 . 作者极力称道的“叶子时期的梅”，主要表现出哪些个性来？10 . 文章结尾说：“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义呢？”对这句话理解不恰当的一项是（ ）。A不管是“显露”还是“隐藏”，梅都不因人们的喜好而活着。B梅有它自在的生命本性，叶子和花都是梅的生命的自然形态。C长叶是为了开花，“隐藏”是为了“显露”，花是梅最重要的生命价值。D当开花时开花，当长叶时长叶，梅的生命过程都循着自己的轨迹运行。11 . （小题5）作者对“叶子时期的梅”的喜爱，表达了什么样的人生态度？请结合文章内容简要分析。12 . 参照下面示例，品析第段中的画线句。示例：第段画线句运用比喻和衬托，突出了腊梅凌寒独放的英勇不畏与灿烂辉煌。品析：三、文言文阅读阅读下文，回答问题。元方巧言智答颍川太守髡陈仲弓。客有问元方：“府君何如？”元方曰：“高明之君也。”“足下家君何如？”曰：“忠臣孝子也。”客曰：“易称：二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。何有高明之君，而刑忠臣孝子者乎？”元方曰：“足下言何其谬也！故不相答。”客曰：“足下但因伛为恭，而不能答。”元方曰：“昔高宗放孝子孝己，尹吉甫放孝子伯奇，董仲舒放孝子符起。唯此三君，高明之君；唯此三子，忠臣孝子。”客惭而退。（选自世说新语）（注释）髡（kn）：古代一种剃去男子头发的刑罚。陈仲弓：陈宴，元方之父。易：周易，儒家经典之一。放：放逐。13 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）其臭如兰（_）（2）客惭而退（_）14 . 把下面句子翻译成现代汉语。足下言何其谬也！故不相答。15 . 结合选文说说，陈元方的“巧言智答”体现在哪里？四、情景默写16 . 古诗文默写。（1）锦帽貂裘，_。（2）_，夜泊秦淮近酒家。（3）无可奈何花落去，。（4）_，家书抵万金。（5）几处早莺争暖树，（6）_，愁云惨淡万里凝。（7）为人谋而不忠乎？_？_？（8）_，_，国恒亡。（9）李白在行路难（其一）中，用形象化的语言写出了世途艰难的句子是_，_。（10）陶渊明饮酒（其五）一诗中_，_，两句实为妙手偶得之笔，达到了和我合一的境界。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。17 . 下列说法，不正确的一项是（ ）A历史上的曹操雄才大略，文武双全，既是政治家，军事家，也是著名的诗人、文学家。B观沧海是曹操征乌桓时期作，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。C诗人用饱蕴浪漫主义激情的大笔，勾勒了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象。D诗人以沧海自比，通过写大海吞吐日月，星汉的气势，来表现了自己宽广的胸怀和豪迈的气魄，感情细腻委婉。18 . 下列对诗歌内容和写法的理解分析，不正确的一项是（ ）A这首诗不仅描绘了大海的景象，同时也赋予它性格，句句写景，又字字抒情，既表现了大海，也表现了诗人自己。B诗中写海景有远有近，虚实相交。C诗中描绘的大海开阔的景象，雄浑的气势，也正是诗人豪迈气魄、雄心壮志的表现。D全诗直抒胸臆，诗人把眼前的实景和心中的想象，以及个人的志向巧妙地交融在一起。19 . 下列诗句的理解分析，不正确的一项是（ ）A“东临碣石，以观沧海”全诗以“观”字展开，写登山所见所思。B“水何澹澹，山岛竦峙”在视觉上突出近处的景物，有动，有静，显示了大海的辽阔和威严。C“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”在丰富的联想中表现出博大的胸怀和建功立业的政治抱负。D“幸甚至哉，歌以咏志”这两句诗在步出夏门行各章末尾都有，是为合乐时所加的套谱。与正文内容没有直接关系。20 . 下列诗句的朗读节奏，划分不正确的一项是（ ）A东临/碣石，以观/沧海B秋风/萧瑟，波涛/涌起C日月/之行，若/出其中D幸甚/至哉，歌以/永志六、名著阅读21 . 西游记的作者是_，明代小说家。石猴曾经拜_为师，师傅给他起了法名“孙悟空”，学得了长生之道、_（填本领）及“筋斗云”。又向东海龙王讨得如意金箍棒，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百年，后受观音菩萨规劝皈依佛门，被唐僧收做大徒弟，并取名“孙行者”。孙悟空在随师父西天取经过程中，留下了许多脍炙人口的故事，如：_和_（填故事名称） 。七、综合性学习阅读下面一段文字，完成小题。最爱读书的夜晚。远离了xun xio（ ）的尘世，一窗明月，一册书卷，一杯热茶，静心品读，渐渐便觉茶香满口、书香四溢。或于开心处开怀大笑，或于伤心处黯然chu chng（ ）；或为历尽cng sng（ ）的人物唏嘘不已，或为 A（如火如荼/炉火纯青）的技法拍案