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文档简介

Unit5Doyoulikepears?PartBLetslearn&Letschant,学习重点,1.重点单词watermelon,grape,strawberry。2.灵活运用句型“Idontlike.”和“Me,neither.”进行交流。,一、我会连。,A.watermelonB.strawberryC.orangeD.grapes,温故知新,用方框中的单词替换对话中的画线部分的单词,两人一组进行对话练习。,合作学习,strawberrygrape,1.听Letschant的录音,学唱歌曲,看哪个组学得最快。2.圈出歌谣中的水果单词,然后大声读一读。3.歌曲中描述的是Zoom的喜好,与小组成员讨论一下Zoom不喜欢吃的水果是哪些。,小组讨论下面两组对话的不同之处。1.Ilikegrapes.Me,too.2.Idontlikewatermelons.Me,neither.,一、我会边唱边打节奏。Ieatapples.Ieatgrapes.Ieatbananas.Ieatoranges.Ieatpears,yummy!,温故知新,1.听Letstalk的录音,跟录音读。2.小组内自由读。3.展示读,四人一组分角色朗读Letstalk的内容,看哪个小组读得最好。,1.圈出Letstalk中出现的水果单词,然后大声读一读。2.根据课文内容,小组讨论完成下列句子,并大声说出来。,合作学习,和你的组员一起编儿歌,然后派代表上台展示。可参考句型:Ilikeapples.Idontlikeoranges.Ilike.Idontlike.,一、我能选出与图片相对应的词组。完成教材第54页的“Lookandtick().”。,温故知新,1.采访你的组员,调查一下他们对各种水果的喜好。以下是你的采访稿,你可以按照这样的模式去采访。(画线部分可以替换)Hi,Im.Nicetomeetyou.Doyoulikebananas?2.根据你的采访内容,准备类似的表格,根据他们的喜好在对应的表格中画“”或画“”。注意表格中的水果单词要用复数形式。,合作学习,3.根据采访内容,写总结报告,然后读给其他组员听。,likesapples.,likesgrapes.,likesbananas.,.,1.把下面的句子重新排序,然后两人一组读一读。(首句已给出)()No,Idontlikepears.()Whataboutwatermelons?(1)Doyoulikepears?()H
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